当前分类： 有效教学的理论与方法
问题：有效教学中，教师必须具备哪两大特征？...
查看答案
问题：教学内容的反思即是对课堂教学内容的反思，也是对课堂教学内容（）与适切性的反思。A、合目的性B、规范性C、科学性D、合规律性...
问题：简述根据学生年龄特征和知识，智力水平选择或运用教学模式。...
问题：简述关注与倾听是实现课堂有效互动的必要的修养。...
问题：教学环境的特殊性所在不包括（）A、育人性B、人为性C、复杂性D、预设性...
问题：简述教学评价的反馈指导功能。...
问题：有效课堂教学的基本要求有哪些？请简要陈述。...
问题：从表层上看，有效教学是一种（），它具备一切“好教学”的外在特征。A、教学思路B、教学形态C、教学思维D、教学境界...
问题：教学的“表现性目标取向”首先由（）提出。A、布鲁纳B、艾斯纳C、克利考D、泰勒...
问题：赫尔曼认为课堂中处理伦理问题的最佳方法在于建立尊重和责任。...
问题：简述课堂教学过程流程图类型。...
问题：（）主要是对相关信息进行分类的方法，旨在鉴别为实现教学目标而需要学习的知识点。A、归类分析法B、层级分析法C、图解分析法D、归因分析法...
问题：学习者的一般特征包括其生理发展、认知发展、社会性发展、智能及情感发展等方面的特征。...
问题：简述根据教学的物质条件选择或运用教学模式。...
问题：什么是课堂评点？...
问题：教学策略包括教学活动的元认知过程、教学活动的（）和教学方法的执行过程。A、组织过程B、实施过程C、调控过程D、管理过程...
问题：教学资源对有效教学实施有何意义？...
问题：课外作业批改改革应该从哪些方面进行？...
问题：有效教学反思伴随着教师终身职业生涯。...
