简述课堂教学过程流程图类型。
题目
简述课堂教学过程流程图类型。
相似考题
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第1题：
课堂教学有哪些类型？
课堂教学有两种基本类型：综合课和单一课。
综合课是在一节课内要完成两种或两种以上的学习任务的课，如既要学习新知，又要复习新知。
单一课是指在一节课内主要完成一种教学任务的课。它又可分为新授课，复习课，练习课，实验课，考查课，讨论课及自学课等。
略 -
第2题：
在进行教学过程设计时，常见的课堂教学过程流程图有：（）、（）、（）、（）。
示范型；逻辑归纳型；逻辑演绎型；探究发现型
略 -
第3题：
流程图的类型有（）流程图、商务流程图、特殊分析流程图、价值流程图。
正确答案:传统的 -
第4题：
简述血栓形成过程和类型。
正确答案:首先，血小板在局部的粘附和堆集，随即在二磷酸腺苷和血栓素A作用下→血小板进一步堆集，似小丘状，呈灰白色称白色血栓，它是血栓形成的起点，又叫血栓头部。血栓头突出于管壁中→涡流→形成新的血小板堆聚并不断增加→互相混合→形成小果状→血液缓慢→血中白细胞粘附于血小板小果表面形成白细胞边层→崩解释放次血因子，因血流减慢，凝血因子浓度增高→凝血酶原复为凝血酶纤维蛋白原复为纤维蛋白。处于血小板小梁之间网罗着大量红细胞和少许白细胞，呈红白条絮状。呈波纹状混合血栓→即血栓的体部。这种逐渐增大直到血腔完全阻塞→局部血液停止→血液凝固→形成均匀一致的血栓→即血栓尾部。血栓尾部形成后可作为新的血栓形成起点，再形成血栓→不能延伸。越来越长。 -
第5题：
简述生产过程流程图的作用。
正确答案: 生产过程流程图一直是生产过程规划的工具；生产过程流程图可用于对生产过程进行改进，以快速响应市场和客户需求；生产过程流程图作为生产过程重组的分析工具之一，有着更大的应用空间，同时它本身也会不断改进和发展。 -
第6题：
简述在课堂教学的导入过程中，如何引起学生的学习兴趣。
正确答案:兴趣是学习动机中的重要成分，是求知欲的起点。导入时，教师提供新颖的学习内容，创设新奇的、引人入胜的学习情境，容易使学生产生新奇感，引发学生强烈的学习欲望。另外，如果地理教师能够结合学生的所见所闻，结合生产、生活实际，把学生将要学习的知识、掌握的技能与将来的工作、学习需要联系起来，与家乡、国家或人类发展联系起来，都可以激发起学生学习的动力，使学生对地理学习产生浓厚的兴趣。总之，导入的目的就是用各种方法把学生的内部积极性调动起来。 -
第7题：
单选题业务流程图比较适用于反映（）处理类型的业务过程.A数据
B系统
C事务
D功能
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第8题：
单选题流程图的类型不包括 ( )A立体流程图
B跨功能作业互动图
C平面流程图
D基本流程图
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第9题：
填空题在进行教学过程设计时，常见的课堂教学过程流程图有：（）、（）、（）、（）。正确答案： 示范型,逻辑归纳型,逻辑演绎型,探究发现型解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述生产过程流程图的作用。正确答案： 生产过程流程图一直是生产过程规划的工具；生产过程流程图可用于对生产过程进行改进，以快速响应市场和客户需求；生产过程流程图作为生产过程重组的分析工具之一，有着更大的应用空间，同时它本身也会不断改进和发展。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述在课堂教学的导入过程中，如何引起学生的学习兴趣。正确答案： 兴趣是学习动机中的重要成分，是求知欲的起点。导入时，教师提供新颖的学习内容，创设新奇的、引人入胜的学习情境，容易使学生产生新奇感，引发学生强烈的学习欲望。另外，如果地理教师能够结合学生的所见所闻，结合生产、生活实际，把学生将要学习的知识、掌握的技能与将来的工作、学习需要联系起来，与家乡、国家或人类发展联系起来，都可以激发起学生学习的动力，使学生对地理学习产生浓厚的兴趣。总之，导入的目的就是用各种方法把学生的内部积极性调动起来。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述完成美术课堂教学的基本过程。正确答案： ①分析教材
②了解学生
③教案撰写（设定教学目标的要求是准确、适宜、尽可能具体）
④教学过程与教学价
⑤常用的美术教学方法解析： 暂无解析 -
第13题：
简述完成美术课堂教学的基本过程。
①分析教材
②了解学生
③教案撰写（设定教学目标的要求是准确、适宜、尽可能具体）
④教学过程与教学价
⑤常用的美术教学方法
略 -
第14题：
关于流程图绘制，下列说法正确的是（）。
- A、运用流程图不可以发现故障的潜在原因
- B、流程图可用来描述现有过程或设计新的过程
- C、在绘制流程图过程中不需对决策进行判断
- D、流程图又叫A形图近似图解
正确答案:B -
第15题：
教师课堂教学评价主要涉及以下四个层面的内容，即对课堂教学设计、课堂教学过程、课堂教学系统、课堂教学素养的评价。
正确答案:错误 -
第16题：
简述用业务流程图来描述原系统业务的过程。
正确答案: 业务流程调查可分为：
1.调查应按照原系统的管理业务流程，一个环节一个环节地深入细致地进行。
2.为了准确地表达原系统的业务处理流程和便于以后各工作阶段能有效地研究和使用这些调查成果，一般采用业务流程图作为描述原系统业务的工具。
业务流程图以一项业务或一组相互关联的业务作为描述对象，对它们的处理过程及所涉及的信息进行描述。业务流程图的绘制不是一次就可以完成的。图的绘制过程是调查工作由表及里、去伪存真的过程，是系统分析人员对系统认识逐渐深化的过程。 -
第17题：
简述班级授课的两种分类，小学数学课堂教学的类型有哪些？
正确答案: （1）班级授课的两种分类：
A.全班上课、班内小组合作教学、班内个别教学
B.大班教学、小班教学
（2）小学数学课堂教学的类型：
①新授课
②练习课
③复习课
④讲评课
⑤考查课
⑥实践活动课 -
第18题：
业务流程图比较适用于反映（）处理类型的业务过程.
- A、数据
- B、系统
- C、事务
- D、功能
正确答案:C -
第19题：
问答题简述专家型教师和新教师在课堂教学过程中的差异。正确答案： 专家型教师和新教师在课堂教学过程中的差异主要体现在以下六个方面：
（1）课堂规则的制定与执行。专家型教师制定的课堂规则明确，并能坚持执行，而新教师的课堂规则较为含糊，不能坚持执行下去。
（2）吸引学生注意力。专家型教师有一套完善的维持学生注意的方法，新教师则相对缺乏这些方法。
（3）教材的呈现。专家型教师在教学时注重回顾先前知识，并能根据教学内容选择适当的教学方法，新教师则不能。
（4）课堂练习。专家型教师将练习看做检查学生学习的手段，新教师仅仅把它当做必经的步驟。
（5）家庭作业的检查。专家型教师具有一套检查学生家庭作业的规范化、自动化的常规程序。
（6）教学策略的运用。专家教师具有丰富的教学策略，并能灵活应用。新教师或者缺乏或者不会运用教学策略。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题简述用业务流程图来描述原系统业务的过程。正确答案： 业务流程调查可分为：
1.调查应按照原系统的管理业务流程，一个环节一个环节地深入细致地进行。
2.为了准确地表达原系统的业务处理流程和便于以后各工作阶段能有效地研究和使用这些调查成果，一般采用业务流程图作为描述原系统业务的工具。
业务流程图以一项业务或一组相互关联的业务作为描述对象，对它们的处理过程及所涉及的信息进行描述。业务流程图的绘制不是一次就可以完成的。图的绘制过程是调查工作由表及里、去伪存真的过程，是系统分析人员对系统认识逐渐深化的过程。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述班级授课的两种分类，小学数学课堂教学的类型有哪些？正确答案： （1）班级授课的两种分类：
A.全班上课、班内小组合作教学、班内个别教学
B.大班教学、小班教学
（2）小学数学课堂教学的类型：
①新授课
②练习课
③复习课
④讲评课
⑤考查课
⑥实践活动课解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题课堂教学目标设计是课堂教学设计的起点，决定着课堂教学的方向、过程及结果评估。在课堂教学目标设计过程中应遵循一定的原则，掌握正确的陈述规范，提高课堂教学目标的有效性。 根据上述材料，回答以下问题： （1）请简述化学课堂教学目标的陈述应注意哪些方面。 （2）请简要谈谈你是如何理解教学目标的主体是学生而不是教师。正确答案： （1）
①教学目标的陈述要体现多样性与层次性，课程目标一般包括知识与技能、过程与方法、情感·态度·价值观三个维度。
②教学目标陈述要明确、具体，可观察、可测量。教学目标应陈述通过一定的教学活动后，学生的行为变化，且可以观察和测量。
③一个规范、明确的教学目标的表述应包括4个要素：行为主体、行为动词、条件、表现水平或标准。
（2）教学目标是预期学生通过单元或课时活动获得的学习结果，而不是指教师的教学行为或教师打算做什么，因此教学目标的主体是学生而不是教师。解析： 暂无解析 -
第23题：
填空题流程图的类型有（）流程图、商务流程图、特殊分析流程图、价值流程图。正确答案： 传统的解析： 暂无解析