当前分类： 中小学教师心理健康网络知识竞赛
问题：课堂导入法中的“悬念导入法”，只要“疑”不必“悬”以免误导学生。...
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问题：心理评估是通过观察、面谈、心理测验等手段对个体的心理现象进行描述。...
问题：总结性评估的特点是（）A、回顾式B、前瞻式C、发展式D、以上都不是...
问题：如果老师感到自己不够快乐，是内在的哪部分自我状态被压抑表达了（）...
问题：在我国，大部分孩子都出现了明显的厌学现象，不能够正常完成学业任务。...
问题：以下这些反应，哪些是属于＂正性有条件＂的安抚形式（）...
问题：学生的学习心理具有时代特征。...
问题：寻求来自他人的情绪支持是能从情绪和生理上帮助个体适应压力源的策略之一。...
问题：心理技术具有开发潜能、提升学习能力动力和促进心理发展的功能。（）...
问题：如何改变学生的不良习惯？（）A、要做好家长的工作B、要对学生多一点宽容与幽默感C、要建立正确的良好的师生关系D、教师首先要起到表率作用E、要遵循教育规律F、要善于抓住学生的心理G、要学会赏识自己的学生...
问题：高中心理健康教育目标是（）...
问题：班级心理健康教育活动课是当前中小学开展心理健康教育最基本最有效的途径。（）...
问题：学校通过教育环境有意或无意地传递给学生的非公开的教育影响，我们称之为（）A、显性课程B、校风C、隐性课程D、教育环境...
问题：教师是你的职业，是你在人生舞台上扮演的唯一的角色，所以要好好扮演。...
问题：以下哪些方式可以有效降低学生的内在儿童自我状态的过强表达（）...
问题：中小学教师在处理学生过强的学习压力时，可以采取的措施是（）A、增强学生自信心B、掌握科学的学习方法C、为学生创造成功体验D、帮助学生多元理解成功...
问题：中国现代著名的“三钱”科学家是（）A、钱学森B、钱三强C、钱钟书D、钱伟长...
问题：帮助学生从消极的情绪中恢复过来，属于（）...
问题：广义的心理健康教育包括三个层次，包括（）...
问题：面对压力，人们可能会产生的心理反应有哪些？（）A、抑郁B、战斗反应C、逃离反应D、认知阻滞...
