在帮助那些有着共同成长课题和类似心理困扰的人时，团体辅导是一种经济而有效的方法。

题目

在帮助那些有着共同成长课题和类似心理困扰的人时，团体辅导是一种经济而有效的方法。

相似考题

1.在帮助那些有着共同成长课题和类似心理困扰的人时，团体辅导是一种经济而有效的方法。()

2.作为学校心理健康教育的重要补充形式的团体心理辅导是()。A、发展性辅导团体B、训练性辅导团体C、治疗性辅导团体D、咨询性团体辅导

3.帮助学生解决这么一个问题：即学习是一件愉快的事，还是一件苦恼的事，属于以下哪一种心理辅导?（ ）A．情绪辅导B．学习情绪辅导C．学习能力辅导D．个人成长辅导

4.学校心理咨询的功能是()。A、改变学生不良行为B、让学生跟挺教师和家长的话C、帮助学生解决心理困扰，心理健康的成长D、有效提高学生学习成绩

更多“在帮助那些有着共同成长课题和类似心理困扰的人时，团体辅导是一种经济而有效的方法。”相关问题

  • 第1题：

    关于团体咨询以下哪一项是不正确的？（　　）

    A. 在团体情境中提供心理帮助与指导
    B. 咨询者由1～2人组成
    C. 求助者组成的团体人员越多越能起到团体的助长作用
    D. 团体成员应有共同的发展课题或心理问题

    答案：C
    解析：
    C

  • 第2题：

    团体心理辅导是在团体情境中提供心理帮助与指导的一种心理咨询与治疗的形式。（ ）


    答案：对
    解析：

  • 第3题：

    关于团体心理辅导,表述不正确的是（ ）

    A.团体心理辅导中,……可针对学校不同的群体开展工作
    B.团体心理辅导的专业技术要求高,……心理健康教师负责组织和指导
    C.团体心理辅导人数.……增加团体成员间的互动和学习机会
    D.团体心理辅导活动,……,如平等、尊重和保密等

    答案：C
    解析：

  • 第4题：

    情绪辅导是运用有关心理辅导的理论和技术，帮助学生（）自己的情绪，学会恰当地表达情绪以促进理解和交流，并学会控制、疏导自己的情绪，处理自己的情绪困扰，增进自己心理健康的一种教育活动。

    • A、认识
    • B、接纳
    • C、把握
    • D、理解

    正确答案:A,B,C

  • 第5题：

    持续的社会支持系统是团体心理辅导的一种方法。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    （）是（）创立的心理辅导方法，理性情感治疗简称（），是由（）开创和拓展的一种心理辅导方法。


    正确答案:完整治疗；皮尔斯；RET；艾利斯

  • 第7题：

    心理健康教育只是对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    团体辅导成为学校心理健康教育工作的一种新的发展趋势，学校团体工作的基础是（）

    • A、团体辅导比个体辅导更有效
    • B、学生有共同的成长课题
    • C、学生有类似的困扰
    • D、学生有团体生活的倾向

    正确答案:B,C,D

  • 第9题：

    能帮助志愿者有效平衡工作和生活，减少冲突的方法的是（）。

    • A、设立明确的目标
    • B、自信和希望
    • C、乐观和积极
    • D、团体心理辅导

    正确答案:A

  • 第10题：

    （）不注重个人成长，而重视团体发展的过程，如每个阶段中成员互动的方式，它引导成员如何观察并改进自己的行为。

    • A、成长性团体辅导
    • B、训练性团体辅导
    • C、咨询性团体辅导
    • D、治疗性团体辅导

    正确答案:B

  • 第11题：

    单选题
    关于团体心理辅导的论述以下哪一条是不对的
    A

    团体心理辅导活动可细分为团体心理咨询与治疗、团体心理辅导、团体心理辅导活动等

    B

    团体心理辅导工作效率高，是适合学校的心理健康教育工作形式

    C

    团体心理辅导活动适合有较严重心理问题的学生，活动的主持者应受过相应的培训

    D

    团体辅导是一种一对多的心理辅导方式


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    关于团体咨询以下哪一项是错误的（　）
    A

    咨询者由1～2人组成

    B

    在团体情景中提供心理帮助与指导

    C

    求助者组成的团体人员越多越能起到团体的助长作用

    D

    团体成员应有共同的发展课题或心理问题

    E

    由有经验的咨询者进行指导


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    关于团体心理辅导的论述，错误的是(　)。

    A.团体心理辅导活动可细分为团体心理咨询与治疗、团体心理辅导、团体心理辅导活动等
    B.团体心理辅导工作效率高，是适合学校的心理健康教育工作形式
    C.团体心理辅导活动适合有较严重心理问题的学生，活动的主持者应受过相应的训练
    D.团体辅导是一种一对多的心理辅导方式


    答案：C
    解析：
    团体心理辅导不只适合有较严重心理问题的学生。

  • 第14题：

    关于团体心理辅导,表述不正确的是（ ）。

    A.团体心理辅导中,除班级心理辅导活动课外,还可以针对学校得群体开展工作。
    B.团体心理辅导的专业技术要求较高,一般由接收过专业训练的专职心理健康教师负责组织和指导。
    C.团体心理辅导人数不限,规模较少的团体心理辅导不利于增加团体成员间的互动和学习机会
    D.团体辅导活动开始前……如平等,尊重和保密等

    答案：C
    解析：

  • 第15题：

    通过学校团体心理辅导活动促进学生心理健康成长的因素一般不包括()

    A.在团体中获得情感的支持
    B.在团体中锻炼坚韧的意志
    C.在团体中发展特定的行为
    D.在团体中重建理性的认知

    答案：B
    解析：
    团体辅导是心理辅导的一种形式。在团体中锻炼坚韧的意志不属于通过学校团体心理辅导活动促进学生心理健康成长的因素。

  • 第16题：

    团体咨询是在团体情境下提供心理帮助与指导的一种咨询形式，由咨询师根据团体成员问题的相似性组成课题小组，通过共同商讨、训练、引导，解决成员共同的发展或共有的心理问题。 （）


    正确答案:正确

  • 第17题：

    解决学生中共同性的心理问题可采取团体辅导。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    关于团体咨询以下哪一项是错误的（　）

    • A、咨询者由1～2人组成
    • B、在团体情景中提供心理帮助与指导
    • C、求助者组成的团体人员越多越能起到团体的助长作用
    • D、团体成员应有共同的发展课题或心理问题
    • E、由有经验的咨询者进行指导

    正确答案:C

  • 第19题：

    团体辅导中促进学生心理成长的因素不包括（）

    • A、在团体中产生消极的体验
    • B、在团体中发展适应的行为
    • C、在团体中重建理性的认知
    • D、在团体中获得情感的支持

    正确答案:A

  • 第20题：

    在帮助那些有着共同成长课题和类似心理困扰的人时，（）是一种经济而有效的方法。

    • A、心理讲座
    • B、团体辅导
    • C、心理游戏
    • D、个体咨询

    正确答案:B

  • 第21题：

    （）是在团体情境下进行的一种心理辅导形式，它是通过团体人际交往的作用，促进团体成员学习新的态度和行为方式。团体辅导强调人际互动，通过团体成员的相互理解和相互支持来推动团队成员积极地、投入地探讨个体的问题。

    • A、团体辅导
    • B、个别辅导
    • C、心理辅导

    正确答案:A

  • 第22题：

    多选题
    情绪辅导是运用有关心理辅导的理论和技术，帮助学生（）自己的情绪，学会恰当地表达情绪以促进理解和交流，并学会控制、疏导自己的情绪，处理自己的情绪困扰，增进自己心理健康的一种教育活动。
    A

    认识

    B

    接纳

    C

    把握

    D

    理解


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    （）是（）创立的心理辅导方法，理性情感治疗简称（），是由（）开创和拓展的一种心理辅导方法。

    正确答案： 完整治疗,皮尔斯,RET,艾利斯
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    关于团体心理辅导的论述，错误的是（　　）。
    A

    团体心理辅导活动可细分为团体心理咨询与治疗、团体心理辅导、团体心理辅导活动

    B

    团体心理辅导工作效率高，是适合学校的心理健康教育工作形式

    C

    团体心理辅导活动适合有较严重心理问题的学生

    D

    团体辅导是一种一对多的心理辅导方式


    正确答案： B
    解析：
    团体心理辅导是在团体的情境下进行的一种心理辅导形式，它是通过团体内人际交互作用，促使个体在交往中观察、学习、体验，认识自我、探索自我、调整改善与他人的关系，学习新的态度与行为方式，以促进良好的适应与发展的助人过程。这种方法不只适合有较严重心理问题的学生。

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