当前分类： 中小学教师心理健康网络知识竞赛
问题：李老师有个烦恼，就是班里有个男同学，叫王立，特别难沟通，还特爱犯错。前几天，王立在课堂上偷偷看漫画书，被李老师发现，当场没收了书，还把王立叫到办公室，严厉地训斥了一翻，“你怎么这么淘气！成绩那么差，上课还不听讲！”王立站在那，听着老师的教训，也点头同意老师的意见。本以为事情就这样解决了。谁知刚过几天，李老师又发现王立在课堂上偷偷玩手机游戏，还吸引了周围同学的注意，李老师再次把王立叫到办公室。这次，李老师准备调整一下策略，压抑着怒火，耐心地劝导王立，告诉他父母的不易，老师的辛苦，成绩对于王立将来的重要影响，...
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问题：任何课程的教师都应该根据学生的心理特点，在教学中注重心理渗透。...
问题：中国现代著名的“三钱”科学家是（）A、钱学森B、钱三强C、钱钟书D、钱伟长...
问题：倾听是关注的关键，也是心理咨询进展的核心。...
问题：优秀教师的主要特质是（）...
问题：多动性注意障碍的儿童有较强的自我控制能力。...
问题：如何减轻工作上的压力？（）A、寻找工作的价值B、不要替别人承担责任C、计划好在家与校之间的时间D、把自己要做的事情列出来，标明优先级别...
问题：李老师这几天感到很烦恼，因为学生王立，数学考试又是不及格，...
问题：教师确定的职业发展目标越高越好。（）...
问题：精神文化属于班级文化的构成。...
问题：了解＂犯错误也是可以的＂，可以使学生获得的重要经验是（）A、错误是人类学习的重要过程，是必经之路B、了解错误也可能带来益处C、了解原来自己认为这是件很害怕的事，一旦真实体验了，也并非那么可怕D、了解每个人都会犯错误，老师也会，家长也会...
问题：李老师这几天感到很烦恼，因为学生王立，数学考试又是不及格，上次考了35分，这次考了53分，已经和家长沟通了好几次，希望家长能在家里多盯着点，结果还是不及格。平常王立很爱看漫画书，爱画画，就是不爱学数学，做题一塌糊涂，李老师把王立叫到办公室，和他进行了如下的对话： 李老师：你说说，成绩怎么这么差？ 王立：我不会。 李老师：你真是太笨了！怎么教都不会。 王立：可是我也有进步了啊！ 李老师：你还挺知足啊！再怎么你也没及格啊！ 王立沉默了，等王立走后，李老师陷入了思考。 在本案例中，李老师内在的哪个自...
问题：心理辅导老师需要具备一定的心理素质，以下描述中错误的是（）...
问题：在团体心理辅导时，哪种技术是通过某些方式引起他人相同的情绪和行动（）A、控制B、感染C、折中D、暗示...
问题：我们在沟通时可以选择不同的自我状态，不要被限制在某一个固定的自我状态中。...
问题：国内外研究表明，职业倦怠的三个核心特征为（）A、缺乏职业幸福感，感到生活乏味，事业失望B、情绪衰竭，个人情绪感情处于极度疲劳状态，工作热情完全丧失C、去个性化，个体出现消极、否定或者麻木不仁的态度D、低个人成就感，即个体评价自我的意义与价值的倾向降低...
问题：哪个部分的内在自我状态实际上是趋向于问题解决的，也是偏理性的部分（）A、内在成人自我状态B、内在父母自我状态C、内在儿童自我状态D、以上都不是...
问题：以下这些反应，哪些是属于＂负性无条件＂的安抚形式（）...
问题：自我概念越积极，心理越健康。（）...
问题：要整合好校内资源，需要做到（）...
