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  • 第1题:

    在双侧限有偏移的情况下,过程能力指数的确定具有( )特点。
    A.长期性 B.短期性 C.过程不一定稳定D.过程稳定
    E.短期且不稳定


    答案:B,D
    解析:
    双侧限有偏移的过程能力指数属于C系列过程能力指数。C系列的过程能力指数 是指过程的短期过程能力指数,且必须在稳态条件下计算。

  • 第2题:

    怎样加强班级文化建设?


    答案:
    解析:
    (1)重视环境建设,营造和谐向上的物质文化氛围。(2)强化制度建设,构建科学合理的班级制度文化。
    (3)塑造班级精神,打造努力进取的精神文化。

  • 第3题:

    产品周期理论认为一个新产品的技术发展大致有三个阶段:新产品阶段、成长阶段和成熟阶段。


    正确答案:错误

  • 第4题:

    班级精神文化的定义是什么?班级精神文化建设有哪些途径?


    正确答案: 班级精神文化:班级在发展中,受受一定社会文化背景、意识形态影响而长期形成的一种班级理念、哲学以及价值观,它是一种以意识为形态的班级核心文化。
    班级精神文化的建设途径:提高学生的生命意识。确定健康的奋斗目标。营造积极的舆论氛围。创造和谐的人际关系。

  • 第5题:

    客户服务是一个过程,它具有经营管理的功能,属于()的工作。

    • A、经常性
    • B、计划性
    • C、偶然性
    • D、短期性

    正确答案:A,B

  • 第6题:

    班级文化建设包括()。

    • A、班级物质文化、班级活动文化、班级精神文化
    • B、班规、班训
    • C、教室的布置
    • D、班级图书角

    正确答案:A

  • 第7题:

    企业发展过程可划分为不同阶段,企业文化建设最为关键的阶段是企业()

    • A、创立期
    • B、成长期
    • C、成长期和成熟期
    • D、衰退期

    正确答案:C

  • 第8题:

    班级文化建设有一个启动、发展和成熟的过程,具有短期性。()


    正确答案:错误

  • 第9题:

    多选题
    在双侧限有偏移的情况下,过程能力指数的确定具有(  )特点。
    A

    长期性

    B

    短期性

    C

    过程不一定稳定

    D

    过程稳定

    E

    短期且不稳定


    正确答案: E,C
    解析:
    双侧限有偏移的过程能力指数属于C系列过程能力指数。C系列的过程能力指数是指过程的短期过程能力指数,且必须在稳态条件下计算。

  • 第10题:

    填空题
    中小学班级文化的主要内容包括三方面:一是班级物质文化建设,二是班级制度文化建设,三是班级()建设。

    正确答案: 精神文化
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    判断题
    班级文化建设是指将每一个学生培养成有文化的公民。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    从欧美神科护理发展过程看,精神科护理的发展阶段经过了哪些时期()
    A

    萌芽期、发展期和成熟期

    B

    发展前期、发展期和成熟期

    C

    发展前期、发展中期和成熟期

    D

    萌芽期、发展期和发展后期


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    班级的核心精神是什么?班级文化建设对学生成长和学生工作有何作用?


    答案:
    解析:
    班级的核心精神是文化。如果说开展班级和党团组织的队伍建设、制度建设是在增加集体的“智商”那么文化建设就是在致力于班级和党团组织“情商”水平的提高。班级文化建设是一种价值观建设文化建设可以通过非权力性因素和非技术化手段来提升班级的管理水平和育人水准。文化是班级的灵魂它渗透于班级建设的方方面面贯穿于班级成长的开始。班级文化体系在制度建设、各类活动、班级风气、寝室文明、学生精神面貌等方面可以从分为塑造、活动创新、人心凝聚三大方面着手开展班级文化建设。

  • 第14题:

    ()是班级管理过程一个关键性的阶段,是班级管理过程的中心环节。

    A检查

    B计划

    C实施

    D总结


    C

  • 第15题:

    在立法审议的慎重性和成熟性层面讲,中国在立法过程中形成了一个双层立法审议结构。


    正确答案:正确

  • 第16题:

    企业文化建设是一个()发展、持续学习的建设过程。

    • A、动态
    • B、静态
    • C、等待
    • D、停止

    正确答案:A

  • 第17题:

    从欧美神科护理发展过程看,精神科护理的发展阶段经过了哪些时期()

    • A、萌芽期、发展期和成熟期
    • B、发展前期、发展期和成熟期
    • C、发展前期、发展中期和成熟期
    • D、萌芽期、发展期和发展后期

    正确答案:A

  • 第18题:

    班主任要以智慧的方式开展班级工作,以下的有效方式是()。

    • A、在干部轮换工作中培养学生
    • B、把一切班级事务放手给学生
    • C、相对于隐性的班级文化建设,显性的班级文化建设更重要
    • D、班级文化建设比班级岗位建设重要

    正确答案:A

  • 第19题:

    中小学班级文化的主要内容包括三方面:一是班级物质文化建设,二是班级制度文化建设,三是班级()建设。


    正确答案:精神文化

  • 第20题:

    班级的核心精神是什么?班级文化建设对学生成长和学生工作有何作用?班级文化体现在哪些方面?从几方面展开?如何增强班级凝聚力?


    正确答案: 班级的核心精神是文化。班级文化建设是一种价值观建设,文化是班级的灵魂,渗透于班级建设的方方面面,贯穿于班级成长的始终。
    (1)激励作用:班级文化越好,学生个体目标完善的需要越迫切,学生会为完善与发展集体,而自觉地奋发努力。
    (2)凝聚作用:班级文化是班级成员共同创造的群体文化,寄托着他们共同的理想和追求,体现着他们共同的心理意识、价值观念和文化习性。班级文化能激发成员对班级目标准则的认同感和作为班级一员的使命感自豪感、归属感,从而形成强烈的向心力、凝聚力和群体意识。
    (3)融合作用:是指班级文化对学生具有潜移默化的浸染作用,让置身其中的学生产生一种积极向上奋发图强的情感。
    (4)审美同化作用:学生在学习、活动和交往中体现出来的道德美、语言美、情感美、人格美,这些美的因素对班级学生产生深刻的影响,使他们逐渐形成美的思想、美的言行、美的情操。
    班级文化体现在制度建设、各类活动、班级风气、寝室文明、学生精神面貌等方面。
    塑造班级文化、活动创新、人心凝聚三大方面着手开展班级文化建设。

  • 第21题:

    判断题
    班级文化建设有一个启动、发展和成熟的过程,具有短期性。()
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    班主任要以智慧的方式开展班级工作,以下的有效方式是()。
    A

    在干部轮换工作中培养学生

    B

    把一切班级事务放手给学生

    C

    相对于隐性的班级文化建设,显性的班级文化建设更重要

    D

    班级文化建设比班级岗位建设重要


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    班级的核心精神是什么?班级文化建设对学生成长和学生工作有何作用?

    正确答案: 班级的核心精神是文化。
    如果说开展班级和党团组织的队伍建设、制度建设是在增加集体的“智商”,那么文化建设就是在致力于班级和党团组织“情商”水平的提高。班级文化建设是一种价值观建设,文化建设可以通过非权力性因素和非技术化手段来提升班级的管理水平和育人水准。文化是班级的灵魂,它渗透于班级建设的方方面面,贯穿于班级成长的始。班级文化体系在制度建设、各类活动、班级风气、寝室文明、学生精神面貌等方面,可以从分为塑造、活动创新、人心凝聚三大方面着手开展班级文化建设。
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    企业发展过程可划分为不同阶段,企业文化建设最为关键的阶段是企业()
    A

    创立期

    B

    成长期

    C

    成长期和成熟期

    D

    衰退期


    正确答案: B
    解析: 暂无解析