国内外研究表明，职业倦怠的三个核心特征为（）A、缺乏职业幸福感，感到生活乏味，事业失望B、情绪衰竭，个人情绪感情处于极度疲劳状态，工作热情完全丧失C、去个性化，个体出现消极、否定或者麻木不仁的态度D、低个人成就感，即个体评价自我的意义与价值的倾向降低

题目

国内外研究表明，职业倦怠的三个核心特征为（）

  • A、缺乏职业幸福感，感到生活乏味，事业失望
  • B、情绪衰竭，个人情绪感情处于极度疲劳状态，工作热情完全丧失
  • C、去个性化，个体出现消极、否定或者麻木不仁的态度
  • D、低个人成就感，即个体评价自我的意义与价值的倾向降低
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1.张老师这段时间对工作失去了热情,觉得工作没意思,总是感觉很疲劳,工作效率也不高,张老师目前的状态属于职业倦怠哪一方面的表现?( )A.去人性化B.个人成就感低C.情绪耗竭D.缺乏工作动机

2.教师职业倦怠的代表性指标是()。A、情绪衰竭B、去个性化C、个人成就感丧失D、情绪低落多选题

3.王老师最近工作总觉得没什么热情，感觉很疲劳，工作效率也比较低，觉得自己的工作没有一点意思。王老师目前的状态属于职业倦怠哪方面的表现?()A.去人性化 B.个人成就感低 C.情绪耗竭 D.缺乏工作动机

4.教师职业倦怠主要表现为三个方面:?(1)情绪衰竭,是个体对压力的评估,表现为个体情绪和情感处于极端疲劳状态,工作热情完全丧失;(2)非人性化,涉及个体对他人的评估,表现为个体以消极否定、麻木不仁的态度对待服务对象;(3)低个人成就感,涉及个体对自我的评估,表现为个体对自己工作中的意义与价值的评价降低。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
正确答案:B,C,D
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  • 第1题：

    张老师这段时间对工作失去了热情，觉得工作没意思，同时总是感觉很疲劳，工作效率不高，那么张老师目前的状态属于职业倦怠（　　）方面的表现。


    A.去人性化

    B.个人成就感低

    C.情绪耗竭

    D.缺乏工作动机

    答案：C
    解析：
    玛勒斯等人认为职业倦怠主要表现为三个方面：情绪耗竭、去人性化、个人成就感低。张老师目前的状态属于情绪耗竭。

  • 第2题：

    职业倦怠的核心成分是（）

    A情绪衰竭

    B去个性化

    C自我能感降低

    D行为失当


    A
    略

  • 第3题：

    Maslach提出职业倦怠的三个维度是（）。

    • A、思维定势
    • B、情绪衰竭
    • C、去人格化
    • D、低个人成就感

    正确答案:B,C,D

  • 第4题：

    哪项不是导致职业倦怠的个人因素是（）。

    • A、身体素质
    • B、心理素质
    • C、情绪衰竭
    • D、个体成就感和生活态度

    正确答案:C

  • 第5题：

    （）是个体感到自己有效的身心资源过度透支和自己的感情处于极度疲劳的状态，其外部表现为没有活力、缺乏工作热情等。

    • A、情感衰竭
    • B、人格解体
    • C、成就感丧失
    • D、人格塑造

    正确答案:A

  • 第6题：

    教师职业倦怠的主要表现是：情绪衰竭、去个性化及（）。

    • A、对工作失去热情
    • B、对人际关系冷漠
    • C、个人成就感降低
    • D、个人自我意识缺失

    正确答案:C

  • 第7题：

    王老师最近工作总觉得没什么热情，感觉很疲劳，工作效率也比较低，觉得自己的工作没有一点意思。王老师目前的状态属于职业倦怠哪方面的表现？（）

    • A、去人性化
    • B、个人成就感低
    • C、情绪耗竭
    • D、缺乏工作动机

    正确答案:C

  • 第8题：

    教师职业倦怠的主要表现是（）

    • A、情绪衰竭
    • B、人际关系冷漠
    • C、去个性化
    • D、兴趣下降
    • E、个人成就感降低

    正确答案:A,C,E

  • 第9题：

    多选题
    Maslach提出职业倦怠的三个维度是（）。
    A

    思维定势

    B

    情绪衰竭

    C

    去人格化

    D

    低个人成就感


    正确答案： B,C,D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    马老师最近感觉自己没有活力，没有工作热情，感到自己的感情处于极度疲劳的状态，根据职业倦怠的特征，马老师的这些表现属于(   )。
    A

    情绪耗竭

    B

    去人性化

    C

    成就感低

    D

    心理扭曲


    正确答案： B
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    职业倦怠的核心成分是（）
    A

    情绪衰竭

    B

    去个性化

    C

    自我能感降低

    D

    行为失当


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    （）是个体感到自己有效的身心资源过度透支和自己的感情处于极度疲劳的状态，其外部表现为没有活力、缺乏工作热情等。
    A

    情感衰竭

    B

    人格解体

    C

    成就感丧失

    D

    人格塑造


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教师职业倦怠的核心成分不包括()。

    A.情绪衰竭
    B.去人性化
    C.发展动力缺失
    D.个人成就感降低

    答案：C
    解析：
    玛勒斯等人认为职业倦怠主要表现在三个方面：一是情绪耗竭，主要表现在生理耗竭和心理耗竭两个方面。二是去人性化，即刻意在自身和工作对象间保持距离，对工作对象和环境采取冷漠和忽视的态度。教师以一种消极的、否定的态度和情感对待学生。三是个人成就感低，表现为消极地评价自己，贬低自己工作的意义和价值。

  • 第14题：

    个体情绪和情感处于极度疲劳状态，有效的身心资源过度透支，做事情没有兴趣和激情，属于哪一种职业倦怠？（）

    • A、去人格化
    • B、情感耗竭
    • C、成就感降低
    • D、失去兴趣

    正确答案:B

  • 第15题：

    导致职业倦怠的个人因素是（）。

    • A、身体素质
    • B、心理素质
    • C、情绪衰竭
    • D、个体成就感和生活态度

    正确答案:A,B,D

  • 第16题：

    （）是指个体发现实际工作状态与期望存在很大差距，自我能力感降低，并倾向于对自己做出消极的评价。

    • A、情感衰竭
    • B、人格解体
    • C、成就感丧失
    • D、人格塑造

    正确答案:C

  • 第17题：

    工作中的慢性情绪和人际压力的延迟反映通常是指（）

    • A、情绪衰竭
    • B、人格解体
    • C、职业倦怠
    • D、个人成就感丧失

    正确答案:C

  • 第18题：

    张老师这段时间对工作失去了热情，觉得工作没意思，同时总是感觉很疲劳，工作效率不高，那么张老师目前的状态属于职业倦怠（）方面的表现。

    • A、去人性化
    • B、个人成就感低
    • C、情绪耗竭
    • D、缺乏工作动机

    正确答案:C

  • 第19题：

    教师职业倦怠的主要表现不包括（）

    • A、 情绪衰竭
    • B、 兴趣下降
    • C、 去个性化
    • D、 个人成就感降低

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    刘老师工作了五年后，突然觉得觉得自己的工作没有意义，找不到工作的价值在哪里，刘老师的职业倦怠体现为（）。
    A

    情绪衰竭

    B

    个人成就感低

    C

    去人格化

    D

    低自尊


    正确答案： B
    解析：

  • 第21题：

    单选题
    哪项不是导致职业倦怠的个人因素是（）。
    A

    身体素质

    B

    心理素质

    C

    情绪衰竭

    D

    个体成就感和生活态度


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    个体情绪和情感处于极度疲劳状态，有效的身心资源过度透支，做事情没有兴趣和激情，属于哪一种职业倦怠？（）
    A

    去人格化

    B

    情感耗竭

    C

    成就感降低

    D

    失去兴趣


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    导致职业倦怠的个人因素是（）
    A

    身体素质

    B

    心理素质

    C

    情绪衰竭

    D

    个体成就感和生活态度


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

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