心理健康教育课“学科化”的表现：（）A、教育内容和选材生活化不够 B、重认知结构，轻情感目标，忽视学生的体验 C、活动过程重师生互动关系沿袭传统课堂教学处理 D、备课仅以教材为中心

题目

心理健康教育课“学科化”的表现：（）

  • A、教育内容和选材生活化不够 
  • B、重认知结构，轻情感目标，忽视学生的体验 
  • C、活动过程重师生互动关系沿袭传统课堂教学处理 
  • D、备课仅以教材为中心
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1.学校心理健康教育的途径有( )。A、心理健康教育课程B、咨询与辅导C、学科教学D、家校共育

2.从课程结构形式来看，可以把心理健康教育课程划分为哪两大类( )A.独立型心理健康教育课程B.合作型心理健康教育课程C.融合型心理健康教育课D.体验型心理健康教育课程

3.广义的心理健康教育课程包括（）A心理健康教育学科课程B心理健康教育活动课程C融合型心理健康教育课程D心理健康教育环境课程

4.广义的心理健康教育课程包括( )A.心理健康教育学科课程B.心理健康教育活动课程C.融合型心理健康教育课程D.心理健康教育环境课程

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  • 第1题：

    目前学校心理健康教育的专门途径主要为（）

    • A、开设专门的心理健康教育课程
    • B、开展团体或个别心理辅导
    • C、心理治疗
    • D、学科教学中渗透心理健康教育

    正确答案:A,B

  • 第2题：

    学校心理健康教育的显性课程形式为：（）。

    • A、学校教育环境的设置
    • B、心理健康教育学科课程
    • C、学校的文化氛围
    • D、渗透式心理健康教育课程

    正确答案:B

  • 第3题：

    在学校心理健康教育整体课程体系中居于核心地位的是（）

    • A、心理健康教育学科课程
    • B、心理健康教育环境课程
    • C、融合型心理健康教育课程
    • D、心理健康教育活动课程

    正确答案:D

  • 第4题：

    心理健康教育课程的最本质特征是（）

    • A、个性化
    • B、知识化
    • C、人本化
    • D、结构化

    正确答案:C

  • 第5题：

    （）和心理健康教育课程并列为学校心理健康教育工作的两个“轮子”。

    • A、学科全面渗透
    • B、个别心理辅导
    • C、校园文化建设
    • D、家校合作

    正确答案:B

  • 第6题：

    学科学校心理健康教育课程的开设，应以（）为主线。

    • A、心理健康教育知识
    • B、心理环境
    • C、心理训练

    正确答案:C

  • 第7题：

    （）是学校心理健康教育课程的核心部分。

    • A、认知性心理健康教育课程
    • B、活动性心理健康教育课程
    • C、渗透性心理健康教育课程
    • D、环境性（隐性）心理健康教育课程

    正确答案:A

  • 第8题：

    学校心理健康教育课程主要由以下几部分组成（）。

    • A、认知性心理健康教育课程
    • B、活动性心理健康教育课程
    • C、渗透性心理健康教育课程
    • D、环境性（隐性）心理健康教育课程

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题：

    单选题
    心理健康教育课程的最本质特征是（）
    A

    个性化

    B

    知识化

    C

    人本化

    D

    结构化


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    学校心理健康教育课程主要由以下几部分组成（）。
    A

    认知性心理健康教育课程

    B

    活动性心理健康教育课程

    C

    渗透性心理健康教育课程

    D

    环境性（隐性）心理健康教育课程


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    学校心理健康教育的显性课程形式为：（）。
    A

    学校教育环境的设置

    B

    心理健康教育学科课程

    C

    学校的文化氛围

    D

    渗透式心理健康教育课程


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    融合型心理健康教育课程的实质是（）
    A

    与其它学科课程和活动课程整合

    B

    在潜移默化中塑造学生的心理品质

    C

    依附于各科教学与活动

    D

    在学科、活动和环境中渗透心理健康教育


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    渗透式心理健康教育课程有以下几种模式（）

    • A、学科渗透模式
    • B、活动渗透模式
    • C、学校教育环境渗透模式
    • D、以上都不是

    正确答案:A,B,C

  • 第14题：

    心理健康教育课程


    正确答案: 心理健康教育课程是以培养学生良好的心理素质、发展健全的人格，增进心理健康水平为目的的教育活动。这种课程主要是以班级活动的形式而展开，有时又称为心理健康教育活动。它面向全体学生，属于发展性的教育。

  • 第15题：

    融合型心理健康教育课程的实质是（）

    • A、与其它学科课程和活动课程整合
    • B、在潜移默化中塑造学生的心理品质
    • C、依附于各科教学与活动
    • D、在学科、活动和环境中渗透心理健康教育

    正确答案:D

  • 第16题：

    独立型心理健康教育课程可分为哪几种类型（）

    • A、心理健康教育学科课程
    • B、心理健康教育活动课程
    • C、心理健康教育环境课程
    • D、心理健康教育显性课程

    正确答案:A,B,C

  • 第17题：

    下列属于学校心理健康教育的中心途径的是（）

    • A、全面渗透
    • B、学科渗透
    • C、校园文化渗透
    • D、心理健康教育课程

    正确答案:D

  • 第18题：

    学校开设专门心理健康教育课程的可行性有（）

    • A、基础教育课程改革为心理健康教育课的开设提供了“空间”
    • B、实践表明，心理健康教育课是深受学生欢迎的一类课程，学生对此有很高的认同度
    • C、心理健康教育课的师资问题也是可以解决的
    • D、开设心理健康教育课程也是《中小学心理健康教育指导纲要》的要求

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    心理健康教育课程是（）。

    • A、学科本位的综合课程
    • B、经验本位的综合课程
    • C、问题本位的综合课程
    • D、问题──经验──学科三位一体的综合课程

    正确答案:D

  • 第20题：

    多选题
    广义的心理健康教育课程包括（）
    A

    心理健康教育学科课程

    B

    心理健康教育活动课程

    C

    融合型心理健康教育课程

    D

    心理健康教育环境课程


    正确答案： C,A
    解析： 广义的心理健康课程包括心理健康学科课程和心理健康教育活动课程，它们都是心理健康教育的显性课程。

  • 第21题：

    填空题
    把心理健康教育课纳入课程表，同时制定相应的评价制度是心理健康教育课程的（）

    正确答案： 制定保障
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    独立型心理健康教育课程可分为哪几种类型（）
    A

    心理健康教育学科课程

    B

    心理健康教育活动课程

    C

    心理健康教育环境课程

    D

    心理健康教育显性课程


    正确答案： A,B,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    在学校心理健康教育整体课程体系中居于核心地位的是（）
    A

    心理健康教育学科课程

    B

    心理健康教育环境课程

    C

    融合型心理健康教育课程

    D

    心理健康教育活动课程


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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