面对学习依赖，常用的应对方法是（）A、鼓励学生学会做简单的学习问题的决定，独立执行后再及时给与鼓励B、鼓励学生作出连贯的“小事”计划，独立落实后给与鼓励，反复进行C、鼓励学生制定中期学习计划，独立落实后可逐步减少鼓励D、以上都对

题目

面对学习依赖，常用的应对方法是（）

  • A、鼓励学生学会做简单的学习问题的决定，独立执行后再及时给与鼓励
  • B、鼓励学生作出连贯的“小事”计划，独立落实后给与鼓励，反复进行
  • C、鼓励学生制定中期学习计划，独立落实后可逐步减少鼓励
  • D、以上都对
相似考题

1.教师启发学生进行自觉概括的最常用方法是鼓励学生背结论。能超群（ ）

2.小学生学习动机训练的方法有:()A、通过设立目标、评价、奖励等外部手段激发小学生的学习动机B、通过晕轮效应激发学习动机C、通过鼓励学生提问题培养其学习动机D、使学生认识到知识的价值

3.在进行学法指导时,应注意()A、让学生成为认知主体B、善于质疑C、激发学生的学习兴趣D、鼓励学生大胆想象

4.语文教学应为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己 的学习方式。 ( )

参考答案和解析
正确答案:A,B
更多“面对学习依赖，常用的应对方法是（）A、鼓励学生学会做简单的学习问题的决定，独立执行后再及时给与鼓励B、鼓励学生作出连贯的“小事”计划，独立落实后给与鼓励，反复进行C、鼓励学生制定中期学习计划，独立落实后可逐步减少鼓励D、以上都对”相关问题

  • 第1题：

    教师资格考试:.( )是指教师鼓励学生进行课堂学习的相关行为和活动

    10.( )是指教师鼓励学生进行课堂学习的相关行为和活动　　A.课堂教学　　B.教学组织　　C.课堂氛围

    D.课堂管理


    D．课堂管理

  • 第2题：

    当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的()。


    答案：
    解析：
    效果律

  • 第3题：

    教师启发学生进行自觉概括的最常用方法是鼓励学生背结论。（ ）


    答案：错
    解析：
    教师启发学生进行自觉概括的最常用方法是鼓励学生主动参与问题的讨论。

  • 第4题：

    指导小学生学习作文应（）

    A要求写真实的生活，表达自己的真情实感

    B鼓励学生大胆想象，大胆虚构

    C鼓励学生认真生活，接触自然，接触社会

    D鼓励学生时时留心，事事留心，关注周围的人和事

    E鼓励平日积累生活材料和语言材料


    A,C,D,E
    略

  • 第5题：

    毛泽东曾鼓励学生要向农民学习，走出校门去搞阶级斗争。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    “给学生打高分以鼓励学习行为”是正强化的典型案例。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    参与式学习是指让学生有机会讨论关于环境问题的见解，鼓励他们探索不同观点。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    在数学教学方式方法选择时，应坚持启发式教学，提倡探宄式学习，培养探宄意识，要引导和鼓励学生独立思考、自主学习，体验解决问题的过程，逐步学会分析问题、解决问题的方法


    正确答案:正确

  • 第9题：

    课堂管理是指教师鼓励学生进行课堂学习的相关行为和活动。


    正确答案:正确

  • 第10题：

    以下哪一种方法更有利于教员激励后进学生的学习动机（）

    • A、与学生保持良好关系
    • B、通过许诺或奖励给与积极的鼓励
    • C、要求学生做力所能及的工作，以强化他们的自信

    正确答案:C

  • 第11题：

    判断题
    集体学习要鼓励学生按个人愿望、兴趣、爱好探求知识，独立思考，形成特质，充分释放个性和发挥潜能，使每位学生都能达到枝叶茂盛。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    指导小学生学习作文的正道是（）。
    A

    要求写真实的生活，表达自己的真情实感

    B

    鼓励平时积累生活材料和语言材料

    C

    鼓励学生认真生活，接触自然，接触社会

    D

    鼓励学生大胆想象，大胆虚构

    E

    鼓励学生时时留心，事事留意，关注周围的人和事


    正确答案： A,B,C,E
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    计算机辅助教育可以扮演学生学习伙伴的角色，对学生的学习起到如下作用：鼓励和调动学生的学习积极性，____。

    A、启发学生发现规律

    B、帮助培养学生解决问题能力

    C、促进学生学习

    D、培养协作能力


    参考答案：A,B,C,D

  • 第14题：

    问题解决能力训练的基本步骤有：（ ）、鼓励学生仔细地界定问题、教育学生学习分析问题的方法、鼓励学生多角度提出假设、评价每个假设的优缺点、考虑影响解决问题的因素、（ ）。


    答案：
    解析：
    建立接纳意见的气氛，提供问题解决的机会并给予反馈

  • 第15题：

    指导小学生学习作文的正道是（）。

    A要求写真实的生活，表达自己的真情实感

    B鼓励平时积累生活材料和语言材料

    C鼓励学生认真生活，接触自然，接触社会

    D鼓励学生大胆想象，大胆虚构

    E鼓励学生时时留心，事事留意，关注周围的人和事


    A,B,C,E
    略

  • 第16题：

    合作学习中，学生小组学习法主要是通过成绩的评价来鼓励每个学生参与，只采用成绩评价非常有利于学生的学习。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第17题：

    班主任在面对学生在学习、纪律、思想等方面出现的问题和偏差时，应有的态度是（）。

    • A、严厉的批评
    • B、及时地指出，耐心的帮助、鼓励学生，对学生充满信心
    • C、找到家长谈话
    • D、不管怎样都应以鼓励为主

    正确答案:B

  • 第18题：

    集体学习要鼓励学生按个人愿望、兴趣、爱好探求知识，独立思考，形成特质，充分释放个性和发挥潜能，使每位学生都能达到枝叶茂盛。（）


    正确答案:错误

  • 第19题：

    人事行政的根本任务包括（）。

    • A、处理组织中的与人的关系
    • B、实现对人员的管理
    • C、鼓励学生积极参与
    • D、鼓励教师学习

    正确答案:A,B

  • 第20题：

    非指导性教学通常包括（）。

    • A、鼓励学生自由表达自己的感情，以确定帮助的情景
    • B、鼓励学生自己来界定和探索问题
    • C、让学生自由讨论问题，形成白己的观点
    • D、学生自行计划和抉择初步的决定
    • E、支持学生整合知识并付诸行动

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第21题：

    下列各项，属于“掌握教学模式”的运用策略的是（）。

    • A、激发学生学习动机
    • B、控制学生学习进度
    • C、教学内容具体化
    • D、给予掌握者及时表扬和鼓励

    正确答案:A,B,C,D

  • 第22题：

    单选题
    班主任在面对学生在学习、纪律、思想等方面出现的问题和偏差时，应有的态度是（）。
    A

    严厉的批评

    B

    及时地指出，耐心的帮助、鼓励学生，对学生充满信心

    C

    找到家长谈话

    D

    不管怎样都应以鼓励为主


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    指导小学生学习作文应（）
    A

    要求写真实的生活，表达自己的真情实感

    B

    鼓励学生大胆想象，大胆虚构

    C

    鼓励学生认真生活，接触自然，接触社会

    D

    鼓励学生时时留心，事事留心，关注周围的人和事

    E

    鼓励平日积累生活材料和语言材料


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

相关内容