“策略式教学”不但知道“教什么”，也知道“怎么教”，更知道（）A、如何有效地教B、何时教C、用什么方法教D、教得怎么样

第1题：

第2题：

教学策略是实现教学目标的手段，它的设计主要解决的问题是（）

• A、教什么
• B、如何教
• C、教的过程
• D、教的结果

正确答案:B

第3题：

德育方法，其实质就是要解决（）的问题。

• A、“教什么”
• B、“如何教”
• C、“为什么教”
• D、“何时教”

正确答案:B

第4题：

目标模式要回答的第三个问题是：（）

• A、为什么教
• B、教什么
• C、怎么教
• D、怎样判断教的效果

正确答案:C

第5题：

幼儿园课程的哲学基础主要解决的是幼儿园课程中（）的问题。

• A、为什么教
• B、如何教
• C、教什么
• D、教得怎么样

正确答案:C

第6题：

作为一个教学设计实践者，应该了解教学设计的一般过程，以便更好地进行教学设计实践，这里的一般过程是指（）

• A、解决“教什么”的问题。
• B、解决“怎么教”的问题。
• C、解决“教的如何”的问题
• D、解决“教什么”、“怎么教”、“教的如何”的问题

正确答案:D

第7题：

幼儿园课程的社学学基础解决是幼儿园课程中的（）问题。

• A、为什么教
• B、如何教
• C、教什么
• D、教得怎么样

正确答案:A

第8题：

课程论侧重研究（）

• A、教什么
• B、如何教
• C、教科书编写
• D、学习策略

正确答案:A

第9题：

素质教育对教的基本要求是（），但一定要教得最好，绝非盲目、无度用“药”。

• A、为教而教
• B、教学相长
• C、教到必要
• D、教有所学

正确答案:C

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

作为一个教学设计实践者，应该了解教学设计的一般过程，以便更好地进行教学设计实践。这里的一般过程是指：（）

• A、解决“教什么”的问题
• B、解决“怎么教”的问题
• C、解决“教得如何”的问题
• D、解决“教什么”、“怎么教”、“教得如何”的问题

正确答案:D

第14题：

教师的教学过程设计主要解决的问题是（）

• A、“为什么教”
• B、“教什么”
• C、“怎么教和怎么学”
• D、“怎么激励和鉴别”

正确答案:C

第15题：

幼儿园课程的心理学基础在更大程度上解决幼儿园课程中的（）

• A、为什么教
• B、如何教
• C、教什么
• D、教得怎么样

正确答案:B

第16题：

教学设计是对教什么和如何教的一种操作方案。

正确答案:正确

第17题：

幼儿园课程的心理学基础在更大程度上解决幼儿园课程中的（）问题。

• A、为什么教
• B、如何教
• C、教什么
• D、教得怎么样

正确答案:B

第18题：

幼儿园课程的社会学基础在更大程度上解决幼儿园课程中的（）的问题。

• A、为什么教
• B、如何教
• C、教什么
• D、教得怎么样

正确答案:A

第19题：

幼儿园课程的哲学基础在更大程度上解决幼儿园课程中的（）问题。

• A、为什么教
• B、如何教
• C、教什么
• D、教得怎么样

正确答案:C

第20题：

对外汉语教学研究基本上是围绕下面这三个方面展开，它们分别是（）。

• A、教什么、学什么、如何学
• B、教什么、如何学、如何练
• C、教什么、如何学、怎么教
• D、学什么如何学怎么教

正确答案:C

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：