当前分类： 幼儿园课程论
问题：精神分析理论对强调早期儿童人格培养，强调学前儿童心理健康重要性的...
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问题：在讲述中幼儿运用最普遍的语言是（）A、描述性语言B、说明性语言C、叙述性语言D、叙事性语言...
问题：为了发展幼儿的小肌肉动作，教师带领幼儿剪纸，出发点是：（）...
问题：讲述活动培养幼儿懂得积极地感知理解要求说的内容，讲述要求幼儿（）A、学会按主题的要求去构思和说话B、学会清楚明确地说出自己的想法C、不仅需要学会说出自己的想法，也要学会按照主题的要求去构思和说话D、或者学会说出自己的想法，或者学会按照主题的要求去构思和说话...
问题：（）是戏剧的轴心。...
问题：幼儿语言教育的目标的结构可分为（）...
问题：故事表演游戏的类型有（）A、分段表演型B、整体表演型C、创编型D、角色活动型...
问题：强化说的代表人物是（）A、皮亚杰B、乔姆斯基C、斯金纳D、布鲁姆...
问题：学前儿童故事活动首先要面临的是什么问题（）A、教育问题B、选材问题C、儿童兴趣问题D、幼儿身心特点的问题...
问题：教育活动的目标比较特化，教育活动的内容主要根据教师预定，选择和组...
问题：听说游戏活动对学前儿童语言能力的发展有何意义？...
问题：根据小班（或者大班、中班班）儿童的身心特点设计一个讲述活动。...
问题：不符合学前儿童掌握词类顺序的一项是（）...
问题：幼儿园音乐教育活动的评价从评价过程和结果的记录和交流的角度出发，...
问题：意大利“瑞吉欧”幼儿教育方案的目标取向是（）。...
问题：简述教师在选择语言教育活动内容时，应注意什么？...
问题：（）是单元活动的核心。...
问题：乌索娃认为，作业教学的主要任务是帮助儿童形成（）和认识方式。...
问题：《指南》共有（）个学习忽然发展目标。...
问题：福建“新省编”《主题活动指导》课程内容组织的主要方式为（）A、论理组织法B、心理组织法C、纵向组织法D、横向组织法...
