当前分类： 幼儿园课程论
问题：在讲述中幼儿运用最普遍的语言是（）A、描述性语言B、说明性语言C、叙述性语言D、叙事性语言...
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问题：对幼儿表现出的（）的行为要及时肯定，对违反行为给予纠正。...
问题：幼儿园教育评价的中心内容是（）...
问题：文学作品教学的主要目的是为了（）...
问题：故事表演游戏的类型有（）A、分段表演型B、整体表演型C、创编型D、角色活动型...
问题：意大利“瑞吉欧”幼儿教育方案的目标取向是（）。...
问题：为加强语言的音乐性，幼儿文学作品经常使用（）...
问题：当今我国幼儿园课程改革呈现出了哪些发展趋势？...
问题：听说游戏活动对学前儿童语言能力的发展有何意义？...
问题：简述教师在选择语言教育活动内容时，应注意什么？...
问题：幼儿园课程目标有三种取向，分别是行为目标、生成性目标和（）。...
问题：为了发展幼儿的小肌肉动作，教师带领幼儿剪纸，出发点是：（）...
问题：婴幼儿预防接种前，应该（）。...
问题：幼儿语言教育的目标的结构可分为（）...
问题：根据小班（或者大班、中班班）儿童的身心特点设计一个讲述活动。...
问题：配器...
问题：讲述活动培养幼儿懂得积极地感知理解要求说的内容，讲述要求幼儿（）A、学会按主题的要求去构思和说话B、学会清楚明确地说出自己的想法C、不仅需要学会说出自己的想法，也要学会按照主题的要求去构思和说话D、或者学会说出自己的想法，或者学会按照主题的要求去构思和说话...
问题：鼓励幼儿自主决定，独立做事，增强其自尊心和自信心。如：（）。A、与幼儿有关的事情要征求他的意见，即是他的意见与成人不同，也要认真倾听，接受他的合理要求。在保证安全的情况下，支持幼儿按自己的想法做事B、在保证安全的情况下，支持幼儿按自己的想法做事；或提供必要的条件，帮助他实现自己的想法C、鼓励幼儿尝试有一定难度的任务，并注意调整难度，让他感受经过努力获得成就感D、幼儿自己的事情尽量放手让他自己做，即使做得不够好，也应鼓励并给予一定指导，让他在做事中树立自尊和自信...
问题：学前儿童故事活动首先要面临的是什么问题（）A、教育问题B、选材问题C、儿童兴趣问题D、幼儿身心特点的问题...
问题：结合儿童年龄特点举例论述讲述活动的类型。...
