社会政治、经济对幼儿园课程的作用是（）。A、社会上占支配地位的阶级总是要通过课程内容来维护自己的利益。B、政治制度在很大程度上决定了幼儿园课程的基本价值取向。C、确定幼儿园课程目标时，为课程目标与儿童本身内部条件的一致性提供依据。D、选择和组织幼儿园课程内容时，适应儿童心理水平，提供合理的课程内容组织方式。E、把儿童培养成合格的社会成员，使其继承所在国家的传统文化这样一个基本目标。

题目

社会政治、经济对幼儿园课程的作用是（）。

  • A、社会上占支配地位的阶级总是要通过课程内容来维护自己的利益。
  • B、政治制度在很大程度上决定了幼儿园课程的基本价值取向。
  • C、确定幼儿园课程目标时，为课程目标与儿童本身内部条件的一致性提供依据。
  • D、选择和组织幼儿园课程内容时，适应儿童心理水平，提供合理的课程内容组织方式。
  • E、把儿童培养成合格的社会成员，使其继承所在国家的传统文化这样一个基本目标。
相似考题

1.针对幼儿园课程的特点和组成要素,通过收集和分析比较系统全面的有关资料,科学地判断课程的价值和效益的过程是()A、幼儿园课程评价B、幼儿园课程内容C、幼儿园课程组织D、幼儿园课程目标

2.幼儿园课程内部包括四种基本要素,即()。A、课程目标B、课程内容C、课程实施D、课程评价

3.心理学作为幼儿园课程的理论基础之一，对幼儿园课程的作用在于()。A、为课程的编制提供儿童心理发展的原因和规律。B、提供儿童的学习动机和学习过程等方面的有关信息。C、确定幼儿园课程目标时，为课程目标与儿童本身的内部条件的一致性提供依据。D、选择和组织幼儿园课程内容时，适应儿童心理水平，提供合理的课程内容组织方式。E、心理学不等同于教育理论，把心理学理论当作幼儿园课程的惟一理论基础，具有局限性。

4.社会政治、经济对幼儿园课程的作用是()。A、社会上占支配地位的阶级总是要通过课程内容来维护自己的利益。B、政治制度在很大程度上决定了幼儿园课程的基本价值取向。C、确定幼儿园课程目标时，为课程目标与儿童本身内部条件的一致性提供依据。D、选择和组织幼儿园课程内容时，适应儿童心理水平，提供合理的课程内容组织方式。E、把儿童培养成合格的社会成员，使其继承所在国家的传统文化这样一个基本目标。

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  • 第1题：

    幼儿园课程内容是实现幼儿园课程目标的依托。 （　　）


    答案：对
    解析：

  • 第2题：

    幼儿园课程内容选择的首要依据是（）。

    A社会生活

    B幼儿的发展

    C成人的需要

    D课程目标


    D
    略

  • 第3题：

    选择出与特定课程价值和课程目标相适应的课程要素，是课程选择的哪个基本环节（）

    • A、确定课程价值观
    • B、确定课程目标
    • C、确定课程选择的基本取向
    • D、确定课程内容

    正确答案:D

  • 第4题：

    （）是幼儿园教育课程的“指南针”和“方向盘”。

    • A、课程目标
    • B、课程内容
    • C、课程组织
    • D、课程实施

    正确答案:A

  • 第5题：

    “使课程编制者关注幼儿园的环境创设，强调儿童是在与环境交互作用中经验的获得和知识的建构”的幼儿园课程内容取向是（）。

    • A、课程内容即教材
    • B、课程内容即学习活动
    • C、课程内容即学习经验
    • D、课程内容即生活体验

    正确答案:C

  • 第6题：

    幼儿园课程内容是课程目标的（）。

    • A、体现与依托
    • B、依据
    • C、基础
    • D、前提

    正确答案:A

  • 第7题：

    幼儿园课程要素包括课程目标、课程内容、课程组织和（）。

    • A、课程实施
    • B、课程模式
    • C、课程形式
    • D、课程评价

    正确答案:D

  • 第8题：

    单选题
    幼儿园课程内容选择的首要依据是（）。
    A

    社会生活

    B

    幼儿的发展

    C

    成人的需要

    D

    课程目标


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    幼儿园课程运行的“指南针”和“方向盘”是（）。
    A

    课程目标

    B

    课程内容

    C

    课程组织

    D

    课程理念


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    选择出与特定课程价值和课程目标相适应的课程要素，是课程选择的哪个基本环节（）
    A

    确定课程价值观

    B

    确定课程目标

    C

    确定课程选择的基本取向

    D

    确定课程内容


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    幼儿园课程内部的基本要素有（）。
    A

    课程目标

    B

    课程内容

    C

    课程实施

    D

    课程评价


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    幼儿园课程内容是实现幼儿园课程目标的依托。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    幼儿园课程内部的基本要素有（）。

    A课程目标

    B课程内容

    C课程实施

    D课程评价


    A,B,C,D
    略

  • 第14题：

    幼儿园课程由以下哪些要素组成？（）

    • A、幼儿园课程目标
    • B、幼儿园课程内容
    • C、幼儿园课程实施
    • D、幼儿园课程评价

    正确答案:A,B,C,D

  • 第15题：

    通常幼儿园课程内容是指依照幼儿园课程目标选定的通过一定的形式表现和组织的（）、（）、（）。


    正确答案:基本知识；基本态度；基本行为

  • 第16题：

    以适合儿童心理特点的方式组织幼儿园课程内容的原则是（）。


    正确答案:心理顺序

  • 第17题：

    幼儿园课程目标的作用（）

    • A、是选择和确定幼儿园课程内容的依据
    • B、是制订教育活动计划的依据
    • C、能引导教育活动过程的方向
    • D、是评价教育活动效果的依据

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    关于幼儿园课程内容的选择，下列说法中正确的是（）。

    • A、课程内容即学习活动的取向，强调课程与社会生活的联系，有助于儿童接触社会，了解社会
    • B、课程内容即教材的取向，会注重内容的基础性，这些基础知识和技能是儿童适应未来生活所必需的，也能在一定程度上反映人类文化遗产中的精华
    • C、课程内容即学习经验的取向，在选择课程内容时，会充分顾及儿童的兴趣、需要和能力
    • D、课程内容的不同取向对课程内容的选择具有决定性的影响作用
    • E、在选择幼儿园课程内容时，课程内容适合儿童的发展特征、贴近社会生活与照顾到知识的基础性方面，因为三者的价值取向不同，所以存在着难以调和的矛盾

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    填空题
    通常幼儿园课程内容是指依照幼儿园课程目标选定的通过一定的形式表现和组织的（）、（）、（）。

    正确答案： 基本知识,基本态度,基本行为
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    幼儿园课程内容是课程目标的（　　）。
    A

    体现与依托

    B

    依据

    C

    基础

    D

    前提


    正确答案： A
    解析：
    幼儿园课程内容是依据课程目标选择和确定的，它体现目标的方向和要求。内容是为目标服务的，如果忽略了这一点，在内容的选择上就会偏离目标的方向和要求，出现重知识轻能力、重智力轻全面发展等现象。所以，课程内容是目标的体现和依托，它不能脱离目标的要求。因此，答案为A。

  • 第21题：

    多选题
    幼儿园课程由以下哪些要素组成？（）
    A

    幼儿园课程目标

    B

    幼儿园课程内容

    C

    幼儿园课程实施

    D

    幼儿园课程评价


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    简述幼儿园课程内容与课程目标之间的联系。

    正确答案： 课程内容与课程目标之间的联系具体表现为以下两点:
    (1)课程目标规定了内容的范围与要求
    幼儿园课程的内容是依据课程目标来选择和确定的。幼儿园课程目标反映了社会对幼儿发展的期望,也反映了幼儿身心发展的需要及规律、特点,因此,幼儿课程的内容必须适合幼儿的学习,同时还要有利于他们朝着社会的期望发展。
    ①课程目标规定着内容的范围。幼儿园要遵照目标所包含的几方面发展要求,来确定内容的范围,选择对幼儿发展具有永恒价值的内容,既使他们终身受用,同时又能满足当前的发展需要和实际生活需要。
    ②课程目标不仅规定着内容的范围,而且还规定着内容的深度。
    (2)课程内容是目标的体现与依托
    幼儿园课程内容是依据课程目标选择和确定的,它要体现目标的方向和要求。幼儿园课程目标重视的是幼儿的全面和谐地发展,重视幼儿身体、能力、情感态度的培养,因此,我们所选择的内容必须体现目标的这些实质要求。内容是为目标服务的,如果忽略了这一点,在内容的选择上就会偏离目标的方向和要求,出现重知识,轻能力,重智力,轻全面发展等现象。在选择学习内容时不能脱离目标的指引,只从结果考虑而采取短期行为,将误导幼儿的发展方向。
    总之,课程目标的实现不能没有内容,内容是目标的依托,没有内容就谈不上教育,没有内容,目标便被架空,根本无从实现。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    社会政治、经济对幼儿园课程的作用是（）。
    A

    社会上占支配地位的阶级总是要通过课程内容来维护自己的利益。

    B

    政治制度在很大程度上决定了幼儿园课程的基本价值取向。

    C

    确定幼儿园课程目标时，为课程目标与儿童本身内部条件的一致性提供依据。

    D

    选择和组织幼儿园课程内容时，适应儿童心理水平，提供合理的课程内容组织方式。

    E

    把儿童培养成合格的社会成员，使其继承所在国家的传统文化这样一个基本目标。


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

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