当前分类： 幼儿园课程论
问题：成人以身作则，以尊重、关心的态度对待自己的父母、长辈和其他人。如...
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问题：简述3-6岁学前儿童语言教育的方式。...
问题：幼儿的社会性主要是在（）和（）中通过观察和模仿潜移默化地发展起来...
问题：简述学前儿童语言学习的特点。...
问题：儿童前识字经验的核心内容的三个范畴？...
问题：儿童文学...
问题：幼儿文学的美学特征是（）...
问题：“童话”这一名称出现在我国（）...
问题：简述儿歌的主要特点。...
问题：我国幼儿园课程改革中所存在的争议主要有（）。A、如何使课程在真正意义上满足幼儿的兴趣和需要B、注重过程的幼儿园课程在课程目标、内容、方法和评价中应如何表述和具体实施C、什么是儿童游戏，它与教师的教学之间是什么关系D、教师应起到什么作用，例如如何处理儿童生成的课程与教师预定的课程之间的关系E、在课程实施过程中家庭和社区如何实质性地参与...
问题：试述幼儿图画书的特征。...
问题：（）就是要求教师或者儿童通过大声朗读优美的文学作品内容来学习语言...
问题：简述儿歌的分类。...
问题：活动课程...
问题：提出儿童意识中的“自我中心状态”的是瑞士著名心理学家（）A、皮亚杰B、桑代克C、弗洛伊德D、斯腾伯格...
问题：（）是一种带有幻想色彩的虚构故事。...
问题：简述儿歌的传统艺术形式。...
问题：（）是根据儿童经验或团体生活统整起来的课程，它的理论基础是“经验主义”课程哲学观，所以又称对称经验课程。A、核心课程B、广域课程C、活动课程D、融合课程...
问题：幼儿思维方面的特点主要表现为（）。...
