当前分类： 幼儿园课程论
问题：简述学科活动的优缺点...
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问题：对即将入幼儿园生活的婴幼儿进行健康检查，更好地掌握每名婴幼儿家长...
问题：各种幼儿园课程在课程所持有的教育理念上的差异，主要反映在是“相对更强调儿童的自然发展和一般能力”，还是“相对更强调教师教学的学业知识、技能”，以及强调的程度如何等方面。...
问题：简述幼儿园课程的特点。...
问题：选出不属于蒙台梭利儿童观的一项（）...
问题：5-6岁幼儿乐于模仿自然界和生活环境中有（）的声音，并产生相应的联想。A、特色B、特殊C、美妙D、特点...
问题：（）认为唯有儿童实际经历、理解和接受了的经验，才能称为儿童学习到...
问题：分析目标模式的特点及对幼儿园课程编制的影响。...
问题：在方案教育的组织过程中在起始阶段包括（）的选择和主题网络的编制。...
问题：简述幼儿文学的读者。...
问题：心理组织法...
问题：简述美学特征。...
问题：我国古代提倡的“格物、致心、诚意、修身、齐家、治国、平天下”的教...
问题：围绕项目活动，瑞吉欧发展出了一系列课程与教学的特点（）...
问题：显性课程...
问题：在鲁兵创作的大量幼儿文学作品中，最引人注目的是（）...
问题：参观完天文馆后，幼儿对火箭感兴趣，教师组织幼儿制作火箭，出发点是...
问题：蒙台梭利教育方案的教育目的可以归结为帮助儿童（）和建设理想的和平社会。...
问题：在音乐教育活动中，教师运用讲解的方法，主要是为了向幼儿提供各种与...
问题：创设背景型教育活动情境应考虑的要素有（）...
