通过摆观点、摆事实来说明自己的观点和主张的活动是()
第1题:
A、说明
B、概念
C、推理
D、判断
第2题:
人类希望对自己的观点和能力做出评价这可以通过将自己的观点与他人比较来达成.这属于()
第3题:
描述性讲述是()。
第4题:
庄子从不借鉴儒家的观点来阐明自己的主张。
第5题:
通过摆事实、讲道理,提高学生道德认识,形成正确观点的德育方法是说服教育法。
第6题:
《如何避免愚蠢的见识》是如何通过例证方法来阐明自己的主要观点的?
第7题:
()是德育工作的基本方法。它是通过摆事实、讲道理,使学生提高认识、形成正确观点的方法。
第8题:
()是通过摆事实,讲道理,使学生提高认识,形成正确观点的方法。
第9题:
第10题:
沟通影响理论
比较影响理论
规范影响理论
信息影响理论
第11题:
议论性讲述
叙事性讲述
描述性讲述
说明性讲述
第12题:
第13题:
A.论点
B.论据
C.论证
D.结论
第14题:
说明性讲述是()。
第15题:
()这类人没有自己的观点和主张,即使有自己的观点和主张,也缺乏勇气发表自己的意见和看法。为了避免与别人的不同,他们总是选择从众,随大流,轻信赞同他人观点。
第16题:
自我中心是指个体不能区别一个人自己的观点和别人的观点,不能区别一个人自己的活动和对象的变化,把注意集中在自己的观点和自己的动作现象上。
第17题:
概括《如何避免愚蠢的见识》是如何通过例证方法来阐明自己的主要观点的?
第18题:
学术论文中的论据是()。
第19题:
教师通过摆事实、讲道理,提高学生的认识,帮助他们形成正确观点的教育方法是()。
第20题:
论题得以确立的根据
说明自己观点的根据
描写自己观点的根据
记写自己观点的根据
第21题:
民主社会主义学派的许多观点和主张
自由主义学派的许多观点和主张
中间道路学派的许多观点和主张
凯恩斯主义学派的许多观点和主张
第22题:
第23题:
胆小怯懦型
逞强好事型
人云亦云型
逃避现实型