举例说明绘图讲述与拼图讲述的不同之处。

第1题：

第2题：

第3题：

举例说明教师如何更好地组织自由讲述活动。

正确答案: ①在儿童自由讲述前应提出活动的要求，引导儿童围绕讲述活动对象进行交流。
②在儿童自由讲述中注意语言交流环境的营造，放手让儿童自由发挥，不随意打断儿童的讲述，仅以适当插话或插问方式隐形引导。
③注意儿童语言发展状况，寻找闪光点，以便在此基础上开展新的的学习。
④注意全体儿童的学习状况，避免出现儿童在积极发言，其他儿童无所事事的状况出现。

第4题：

绘图讲述

正确答案:绘图讲述。是指把绘图、泥工、折纸等手工活动与讲述活动结合起来的一种活动。

第5题：

（）是指直接提供图片给儿童，要求儿童对图片内容或线索进行讲述的活动。

• A、看图讲述
• B、观图讲述
• C、绘图讲述
• D、排图讲述

正确答案:B

第6题：

从语言编码的特点来分，讲述活动可以分为（）

• A、叙事性讲述、描述性讲述、说明性讲述、议论性讲述
• B、看图讲述、绘图讲述、实物讲述、动作讲述
• C、叙事性讲述、描述性讲述、实物性讲述、说明性讲述
• D、看图讲述、拼图讲述、实物讲述、动作讲述

正确答案:A

第7题：

拼图讲述

正确答案:是向儿童提供各种构图材料，如积木、拼板、贴绒、积塑玩具、磁铁玩具、立体图等，其中有人物、动植物、器物等，还有一张大的背景图，要求儿童根据一定的主题思想自由构思，按照自己的构思把这些材料摆放在背景图上，构成有情节的画面，然后用完整连贯地语言把这个画面讲述出来。这类活动的特点是自由选材，自主摆放。

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

绘图讲述与观图讲述有何不同？

正确答案: 绘图讲述不同于观图讲述，观图讲述的图片是事先准备好的，活动要求儿童集体围绕这一图片进行自由地表达，而绘图讲述的图不是同一主题的图，是儿童依据个人的学习经验与兴趣爱好创作出来的画面。绘图讲述与拼图讲述也不同，它们的区别在于材料的不同，绘图讲述不像拼图讲述一样已有一定的参照物。
绘图讲述对儿童的想象力、创造力、动手操作能力等要求更高，让儿童在想、说、做几方面都得到很大的发展。

第15题：

（）是指把绘图、泥工、折纸等手工活动与讲述活动结合起来的一种活动。

• A、看图讲述
• B、观图讲述
• C、绘图讲述
• D、排图讲述

正确答案:C

第16题：

（）是向儿童提供各种构图材料，要求儿童根据一定的主题思想自由构思，按照自己的构思把这些材料摆放在背景图上，构成有情节的画面，然后用完整连贯地语言把这个画面讲述出来的活动。

• A、看图讲述
• B、观图讲述
• C、拼图讲述
• D、排图讲述

正确答案:C

第17题：

（）是指给儿童提供若干张无序号的图片，要求儿童依据自己对图片的理解与想象，排列图片，构成情节，然后按照图片排序完整连贯地讲述的活动。

• A、看图讲述
• B、观图讲述
• C、绘图讲述
• D、排图讲述

正确答案:D

第18题：

在讲述活动中使用图片来帮助幼儿讲述，是（）

• A、看图讲述
• B、观图讲述
• C、绘图讲述
• D、排图讲述

正确答案:A

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：