当前分类： 课程与教学论
问题：下列观点中，反映了古人“参天化育”的生态观的是（）...
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问题：教案编制需要把握如下要点：研究课程标准；研究教科书；（）；了解教...
问题：阅读教学的基本目标是什么？...
问题：隐性课程的开发应该注意的问题...
问题：中小学教学工作中常说的“双基”是（）...
问题：口语交际教学的主要特点是（）。...
问题：“螺旋式课程”...
问题：数学具有（）、应用价值和文化价值三大价值功能。...
问题：下列属于时间维度环境教育的是（）...
问题：课堂教学评价中，设计完整的课堂教学评价方案不包括（）。...
问题：根据师生相互作用的性质，可把同步学习的两种类型...
问题：以下属于学生学业成就评价实施阶段的内容的是（）。A、采用质性的评价方式B、评价学生成绩C、依据事先确定的目标进行总结D、确定评价目标可能的各种非预期效应...
问题：教学组织的含义是什么？怎么从宏观层面和微观层面理解?...
问题：以下属于新的课程观和教学观的有（）。...
问题：道尔顿计划...
问题：环境教育的原则是实施环境教育的基本要求和基本准则，我们在进行环境教育时要遵循的原则有整体性原则；批判性原则；生态性原则；（）；实践性原则。...
问题：大学教学活动是由大学教师、大学生、课程教材、教学方法、教学手段、...
问题：环境教育的教学设计对环境教育的效果作用很大，对环境教育进行设计遵...
问题：（）被誉为“现代评价理论之父”和“现代课程理论之父”。...
问题：环境教育体系是包括时间、（）、形式的三维教育体系。...
