当前分类： 课程与教学论
问题：道尔顿计划...
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问题：汉语拼音教学的基本要求（）...
问题：课程标准的作用是什么？...
问题：环境教育体系是包括时间、（）、形式的三维教育体系。...
问题：论述泰勒的目标模式。...
问题：环境教育的教学设计对环境教育的效果作用很大，对环境教育进行设计遵...
问题：隐性课程的开发应该注意的问题...
问题：小学语文课程的基本任务是（）。...
问题：忠实取向视野中教学设计的特征。...
问题：课程注重教学的内容，强调传统文化的传递与继承，通常以逻辑组织严密的分科课程的面貌出现，这是哪一种课程取向？（）A、人本主义取向B、学术理性主义取向C、认知发展取向D、社会重建取向...
问题：教学组织的含义是什么？怎么从宏观层面和微观层面理解?...
问题：以下属于课程与教学变革的基本模式的有（）...
问题：下列观点中，反映了古人“参天化育”的生态观的是（）...
问题：“螺旋式课程”...
问题：教学方法就是教学方式，教学方法就是教学手段。...
问题：下面不属于教学语言艺术特点的是（）。...
问题：课程组织的基本标准有哪些？...
问题：环境教育的原则是实施环境教育的基本要求和基本准则，我们在进行环境教育时要遵循的原则有整体性原则；批判性原则；生态性原则；（）；实践性原则。...
问题：下列属于时间维度环境教育的是（）...
问题：根据师生相互作用的性质，可把同步学习的两种类型...
