阅读教学的内容有哪些？
题目
阅读教学的内容有哪些？
相似考题
更多“阅读教学的内容有哪些？”相关问题
-
第1题：
语文教学创新的内容主要有哪些方面？（）
- A、阅读教学
- B、写作教学
- C、识字教学
- D、写字教学
正确答案:A,B,C -
第2题：
简述阅读教学的内容。
正确答案:阅读教学的内容包括：经典文篇、言语经验、读解策略和方法、语言文化知识、整合性阅读实践活动。 -
第3题：
文言文阅读教学常见的方法有哪些？
正确答案: （1）释疑解难。联系文言文作家作品，联系历史事件，联系文言文中其人其事其文，在文学史上的地位，学生解释清楚创作背景及历史背景。
（2）明旨理脉。弄清文章主旨和结构。
（3）用较多的精力来进行古汉语知识的训练。
（4）在阶段性学习结束或复习时应逐步对已掌握的文言文暨古代文学知识进行“链接”，使之系列化，系统化。 -
第4题：
议论类文章阅读教学的特点有哪些？
正确答案: （1）指导学生通过阅读，领悟文章的中心论点。
（2）分析用以证明文章观点的全部材料，研究用论据证明论点的方法。
（3）辨析论证的结构，注意文章步步推进、层层深入的过程。
（4）把握议论文的语言特点，强调准确、鲜明、概括、生动。 -
第5题：
什么是阅读教学？阅读与阅读教学有什么区别？
正确答案:《小学语文课程标准》：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”。阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。通过阅读教学，使学生学会读书，学会理解；通过学生、教师、文本之间的对话，培养学生搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的能力，提高学生感受、理解、欣赏的能力，使学生具备终身学习的能力。“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力”。 -
第6题：
小学的阅读教学应该培养哪些能力？
正确答案:感受能力，理解能力，欣赏能力，评价能力。 -
第7题：
问答题阅读教学的目标是什么？阅读教学应包括哪些内容？正确答案： 根据2001年我国教育部制订的《全日制义务教育语文课程标准》第7条，阅读教学的目标是“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感，学会运用多种阅读方法，能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。九年课外阅读总量应在400万字以上。”阅读教学的内容有三类：文章类的阅读教学包括记叙文、说明文、议论文的阅读教学；文学作品的阅读教学包括诗歌、散文、小说、戏剧的阅读教学；文言类阅读教学。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题举例论述阅读教学的重点分析包括哪些内容？正确答案： 重点分析。包括特点，要点，难点和疑点。任何一篇文章的教学，都需要突出重点。特别是精讲部分一定要抓住重点。
1.特点：即一篇文章中使用其具有存在价值的区别于其他文章的本质特征。例如，朱自清的《背影》以特殊的视角、特写镜头推出父亲帮我买橘子的背影，使其因鲜明的特点，在一堆写父亲的文章中脱颖而出。
2.要点：即能够显示文章主旨的精华所在。例如《师说》的要点有二：
一是教师的作用。
二是教师的标准。教学中必须抓住对学生有用的要点。
3.难点：即有关文章主旨而学生的能力难以达到，需要教师着重加以指导的地方。这些地方往往就是需要精讲的地方。例如《为学》中的难点有两个：
一是词语。
二是由记叙向议论过渡的范例。难点的确定，要依靠教师对学生的了解和对教材体系的把握。
4.疑点，即文章中有关主旨而又需要加以辨析的地方。例如《马说》中，韩愈强调发现人才的重要是可取的，但其方法带有主观主义色彩。只要提高学生的鉴赏和评价能力，疑点是随处可见的。解析疑点的过程，正是发展学生智力的最佳途径。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题在阅读教学和作文教学中进行口语教学有哪些方法？正确答案： 朗读训练；复述训练；讨论训练；口头作文训练。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题文言文阅读教学常见的方法有哪些？正确答案： （1）释疑解难。联系文言文作家作品，联系历史事件，联系文言文中其人其事其文，在文学史上的地位，学生解释清楚创作背景及历史背景。
（2）明旨理脉。弄清文章主旨和结构。
（3）用较多的精力来进行古汉语知识的训练。
（4）在阶段性学习结束或复习时应逐步对已掌握的文言文暨古代文学知识进行“链接”，使之系列化，系统化。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题阅读教学的内容有哪些？正确答案： 词句段篇的教学；朗读、默读、背诵、复述、精读、略读、速读的训练；听说读写的综合训练；课外阅读的指导等。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题《语文课程标准》对阅读教学有哪些新的策略？正确答案： 强调阅读是学生的个性化行为，提倡学生在阅读思考的基础上，发表独立见解，在阅读实践中逐步学会思考，学会读书。利用阅读期待、阅读反思和批判等环节，拓展思维空间，提高阅读质量。同时，《语文课程标准》对阅读的速度有了量化指标，并要求学生学会朗读、默读、精读、略读、浏览等解析： 暂无解析 -
第13题：
在阅读教学和作文教学中进行口语教学有哪些方法？
正确答案:朗读训练；复述训练；讨论训练；口头作文训练。 -
第14题：
阅读教学的目标是什么？阅读教学应包括哪些内容？
正确答案: 根据2001年我国教育部制订的《全日制义务教育语文课程标准》第7条，阅读教学的目标是“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感，学会运用多种阅读方法，能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。九年课外阅读总量应在400万字以上。”阅读教学的内容有三类：文章类的阅读教学包括记叙文、说明文、议论文的阅读教学；文学作品的阅读教学包括诗歌、散文、小说、戏剧的阅读教学；文言类阅读教学。 -
第15题：
《语文课程标准》对阅读教学有哪些新的策略？
正确答案: 强调阅读是学生的个性化行为，提倡学生在阅读思考的基础上，发表独立见解，在阅读实践中逐步学会思考，学会读书。利用阅读期待、阅读反思和批判等环节，拓展思维空间，提高阅读质量。同时，《语文课程标准》对阅读的速度有了量化指标，并要求学生学会朗读、默读、精读、略读、浏览等 -
第16题：
阅读教学应培养学生哪些能力？
正确答案:阅读教学重点培养学生的感受、理解、欣赏和评价的能力。 -
第17题：
简述阅读教学的方法和策略有哪些？
正确答案:1.感受阅读乐趣。
2.丰富阅读活动。
3.注重阅读体验。
4.学会多种读法。
5.提倡多角度的、有创意的阅读。比如：积累性阅读、理解性阅读、比较阅读、探究性阅读、批判性阅读。 -
第18题：
在阅读教学和作文教学中进行口语交际教学有哪些方法？
正确答案:朗读训练；复述训练；讨论训练；口头作文训练。 -
第19题：
问答题什么是阅读教学？阅读与阅读教学有什么区别？正确答案： 《小学语文课程标准》：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”。阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。通过阅读教学，使学生学会读书，学会理解；通过学生、教师、文本之间的对话，培养学生搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的能力，提高学生感受、理解、欣赏的能力，使学生具备终身学习的能力。“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力”。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题常用的阅读教学方法有哪些？正确答案： 评点法、谈话法、讨论法、导读法、练习法、读议讲练法、情境教学法解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题在阅读教学和作文教学中进行口语交际教学有哪些方法？正确答案： 朗读训练；复述训练；讨论训练；口头作文训练。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题议论类文章阅读教学的特点有哪些？正确答案： （1）指导学生通过阅读，领悟文章的中心论点。
（2）分析用以证明文章观点的全部材料，研究用论据证明论点的方法。
（3）辨析论证的结构，注意文章步步推进、层层深入的过程。
（4）把握议论文的语言特点，强调准确、鲜明、概括、生动。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述阅读教学的内容。正确答案： 阅读教学的内容包括：经典文篇、言语经验、读解策略和方法、语言文化知识、整合性阅读实践活动。解析： 暂无解析