斯腾豪斯批评泰勒的目标模式，提出了过程模式的课程理论。

题目

斯腾豪斯批评泰勒的目标模式，提出了过程模式的课程理论。

相似考题

1.课程探究形式中的过程模式是()提出的。A、斯藤豪斯B、乔伊斯C、施瓦布D、泰勒

2.“过程模式”是由英国著名课程论专家斯腾豪斯(L.Stenhouse)确立起来的。斯腾豪斯对过程模式的建构是从对“泰勒原理”的批判开始的。()此题为判断题(对，错)。

3.1975年，英国课程理论家斯滕豪斯出版了他的名著《课程研究与开发导论》，提出了（）的过程模式。

4.课程评价的目标模式的提出者是（ ）A. 斯腾豪斯B. 泰勒C. 杜威D. 布鲁纳

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  • 第1题：

    20世纪70年代，美国课程理论家（）在对目标模式批判的基础上提出了过程模式。

    A拉尔夫•泰勒

    B施瓦布

    C斯腾豪斯

    D保罗•弗莱雷


    C
    略

  • 第2题：

    课程编制的过程模式的代表人物是（）。

    • A、泰勒目标模式
    • B、斯滕豪斯
    • C、斯宾塞
    • D、加德纳

    正确答案:B

  • 第3题：

    幼儿园课程判断的模式分为目标模式和过程模式，其中过程模式的代表人是（）。

    • A、罗伯特
    • B、泰勒
    • C、斯坦豪斯
    • D、塔尔

    正确答案:C

  • 第4题：

    著名的课程设计学者（）为主要代表的一系列课程设计模式可以看作目标模式。

    • A、博比特
    • B、艾斯纳
    • C、斯腾豪斯
    • D、泰勒

    正确答案:C

  • 第5题：

    确立了课程开发的过程模式的是（）

    • A、杜威
    • B、斯塔弗尔比姆
    • C、泰勒
    • D、斯腾豪斯

    正确答案:D

  • 第6题：

    单选题
    过程模式是由英国著名课程论专家（）提出的。
    A

    泰勒

    B

    斯腾豪斯

    C

    普罗沃斯

    D

    斯太克


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    单选题
    提出课程编制目标模式的主要代表人物是（）。
    A

    （美）杜威

    B

    （美）布鲁纳

    C

    （英）L–斯腾豪斯

    D

    （美）R–泰勒


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    课程的“过程模式”的提出者是（）
    A

    皮亚杰

    B

    布鲁纳

    C

    斯腾豪斯

    D

    卢梭


    正确答案： A
    解析：

  • 第9题：

    单选题
    下列哪位是课程设计目标模式的主张者？（）
    A

    泰勒

    B

    斯腾豪斯

    C

    斯瓦布


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    1975年，英国课程理论家斯滕豪斯出版了他的名著《课程研究与开发导论》，提出了（）的过程模式。

    正确答案： 课程开发
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    （）提出了课程编制的过程模式。
    A

    艾斯纳

    B

    杜威

    C

    斯坦豪斯

    D

    泰勒


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    著名的课程设计学者（）为主要代表的一系列课程设计模式可以看作目标模式。
    A

    博比特

    B

    艾斯纳

    C

    斯腾豪斯

    D

    泰勒


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    美国课程理论家斯滕豪斯（L.Stenhouse）在对目标模式批判的基础上提出了（）。

    A批判模式

    B过程模式

    C外观模式

    D实践与折中模式


    B
    略

  • 第14题：

    提出课程编制目标模式的主要代表人物是（）。

    • A、（美）杜威
    • B、（美）布鲁纳
    • C、（英）L–斯腾豪斯
    • D、（美）R–泰勒

    正确答案:D

  • 第15题：

    过程模式是由英国著名课程论专家（）提出的。

    • A、泰勒
    • B、斯腾豪斯
    • C、普罗沃斯
    • D、斯太克

    正确答案:B

  • 第16题：

    （）提出了课程编制的过程模式。

    • A、艾斯纳
    • B、杜威
    • C、斯坦豪斯
    • D、泰勒

    正确答案:C

  • 第17题：

    下列哪位是课程设计目标模式的主张者？（）

    • A、泰勒
    • B、斯腾豪斯
    • C、斯瓦布

    正确答案:A

  • 第18题：

    判断题
    斯腾豪斯批评泰勒的目标模式，提出了过程模式的课程理论。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    美国课程理论家斯滕豪斯（L.Stenhouse）在对目标模式批判的基础上提出了（）。
    A

    批判模式

    B

    过程模式

    C

    外观模式

    D

    实践与折中模式


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    幼儿园课程判断的模式分为目标模式和过程模式，其中过程模式的代表人是（）。
    A

    罗伯特

    B

    泰勒

    C

    斯坦豪斯

    D

    塔尔


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    20世纪70年代，美国课程理论家（）在对目标模式批判的基础上提出了过程模式。
    A

    拉尔夫•泰勒

    B

    施瓦布

    C

    斯腾豪斯

    D

    保罗•弗莱雷


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    确立了课程开发的过程模式的是（）
    A

    杜威

    B

    斯塔弗尔比姆

    C

    泰勒

    D

    斯腾豪斯


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    斯腾豪斯在1975年出版的《课程研究与开发导论》中提出的课程开发模式是（ ）。
    A

    目标模式

    B

    过程模式

    C

    情境模式

    D

    实践模式


    正确答案： C
    解析：

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