高中学生的数学学习活动不应只限于（）A、模仿与记忆B、接受、记忆、模仿C、记忆、模仿、练习D、接受、记忆、模仿、练习

题目

高中学生的数学学习活动不应只限于（）

  • A、模仿与记忆
  • B、接受、记忆、模仿
  • C、记忆、模仿、练习
  • D、接受、记忆、模仿、练习
相似考题

1.数学定理的学习,只可分为下位学习、并列学习。()此题为判断题(对，错)。

2.课堂里学习的数学知识不仅包括数学事实,而且包括数学活动经验。()此题为判断题(对，错)。

3.(),即“综合与实践”学习融合在“数与代数”、“图形与几何”、“统计与概率”的学习之中。A.融合型学习B.数学活动C.数学实验D.数学游戏

4.有效的数学学习来自学生对数学活动的参与。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
正确答案:D
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  • 第1题：

    数学学习:学生获取数学知识、形成数学技能、发展各种数学能力的一种思维活动过程。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：对

  • 第2题：

    数学活动目标指数学活动所要达到的具体效果。活动目标应包括学习内容和幼儿行为的养成要求。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：√

  • 第3题：

    有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，（ ）、（ ）与（）是学生学习数学的重要方式。


    正确答案：

    动手实践自主探索合作交流［解析］ 略

  • 第4题：

    新的课程改革更加重视对学生数学学习过程的评价。对学生数学学习过程的评价，包括学生参与数学活动的兴趣和态度、数学学习的自信、独立思考的习惯、合作交流的意识、数学认知的发展水平等方面，请你给出一些具体的评价建议与要求。


    答案：
    解析：
    (1)通过数学学习过程的评价，应努力引导学生正确认识数学的价值，产生积极的数学学习态度、动机和兴趣。
    (2)独立思考是数学学习的基本特点之一，评价中应关注学生是否肯于思考、善于思考、坚持思考并不断地改进思考的方法与过程。
    (3)学习过程的评价，应关注学生是否积极主动地参与数学学习活动、是否愿意和能够与同伴交流数学学习的体会、与他人合作探究数学问题。
    (4)学生学好数学的自信心、勤奋、刻苦以及克服困难的毅力等良好的意志品质，也是数学学习过程评价的重要内容。
    (5)评价应特别重视考察学生能否从实际情境中抽象出数学知识以及能否应用数学知识解决问题。(6)评价应当重视考察学生能否理解并有条理地表达数学内容。
    (7)评价应关注学生能否不断反思自己的数学学习过程，并改进学习方法。

  • 第5题：

    简述小学数学课堂学习活动的基本构成。


    正确答案: 课堂活动的基本构成要素包含三个要素，即教学活动的共同体、教学活动的对象、教学活动的过程特征。

  • 第6题：

    数学区和语言区是属于（）

    • A、游戏性区域活动
    • B、学习性区域活动
    • C、游戏学习性区域活动
    • D、学习游戏性区域活动

    正确答案:B

  • 第7题：

    幼儿园教师设计教案再来实施的教育活动是（）。

    • A、游戏中的数学教育活动
    • B、数学学习方法的培养
    • C、渗透的数学教育活动
    • D、专门的数学教育活动

    正确答案:D

  • 第8题：

    数学研究性学习是一种以学生为主体的积极学习活动过程，是学生在数学教学活动中去自主选择研究学习课题，亲自去发现、提出、探究和解决数学问题的探索性学习方式。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    单选题
    数学区和语言区是属于（）
    A

    游戏性区域活动

    B

    学习性区域活动

    C

    游戏学习性区域活动

    D

    学习游戏性区域活动


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    幼儿园教师设计教案再来实施的教育活动是（）。
    A

    游戏中的数学教育活动

    B

    数学学习方法的培养

    C

    渗透的数学教育活动

    D

    专门的数学教育活动


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    简述小学数学课堂学习活动的基本构成。

    正确答案： 课堂活动的基本构成要素包含三个要素，即教学活动的共同体、教学活动的对象、教学活动的过程特征。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    数学研究性学习是一种以学生为主体的积极学习活动过程，是学生在数学教学活动中去自主选择研究学习课题，亲自去发现、提出、探究和解决数学问题的探索性学习方式。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    简述分类活动在幼儿学习数学中的教育意义。


    参考答案：(1)分类活动可帮助幼儿感知集合并逐步形成关于具体物体的集合概念;(2)分类是计数的前提，是形成数概念的基础;(3)分类能促进幼儿思维能力的发展。

  • 第14题：

    学生的数学学习过程是()。

    A、学生自主构建自己对数学知识的理解的过程

    B、“现实问题数学化—数学内部规律化—数学问题现实化”的过程

    C、学生参与数学活动的过程

    D、富有个性的、体现多样化学习需求的过程


    参考答案：ABCD

  • 第15题：

    高中学生每日学习总时数不应超过

    A.4小时

    B.5小时

    C.6小时

    D.7小时

    E.8小时


    参考答案：E

  • 第16题：

    数学课程的学习强调学生的数学活动，主要发展学生的（）、（）、（）、（），以及应用意识与能力。


    正确答案:数感；符号感；空间感；统计观念

  • 第17题：

    MPS核算体系中的生产活动只局限于（）。


    正确答案:物质生产部门

  • 第18题：

    高中学生每日学习总时数不应超过（）

    • A、4小时
    • B、5小时
    • C、6小时
    • D、7小时
    • E、8小时

    正确答案:E

  • 第19题：

    数学实验要力求让学生享受完整学习过程，而不是局限于某一知识的掌握情况。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    在文艺复兴时期，数学取得了很大的进步，但是还是只局限于学术研究，在学者的小范围圈内交流。


    正确答案:错误

  • 第21题：

    填空题
    有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，（ ）、（ ）与（ ）是学生学习数学的重要方式。

    正确答案： 动手实践 自主探索 合作交流
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    数学概念学习理论，揭示了概念形成过程同以（）为基础的数学活动的关系。

    正确答案： 直观经验
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    高中学生的数学学习活动不应只限于（）
    A

    模仿与记忆

    B

    接受、记忆、模仿

    C

    记忆、模仿、练习

    D

    接受、记忆、模仿、练习


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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