当前分类： 长春市继续教育(翻转课堂是个理念事儿)
问题：“翻转”理念与模式的流行一定会对传统授课产生多方面颠覆性影响，其中错误的一项是（）A、评价形式B、上课形式C、知识结构D、反馈形式...
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问题：教师整合教学资源的能力包括三个方面（）A、筛选资源的能力、上传资源的能力、使用资源的能力B、筛选资源的能力、组合资源的能力、应用资源的能力C、筛选资源的能力、使用资源的能力、应用资源的能力D、筛选资源的能力、组合资源的能力、上传资源的能力...
问题：有关“翻转课堂”的源起说法不正确的是（）A、两位数学老师乔纳森·伯尔曼和亚伦·萨姆斯最早提出了翻转课堂的理念。B、翻转课堂这个概念，起初来源于美国的林地公园高中。C、翻转课堂又称"反转课堂”"颠倒的课堂”。D、林地高中举办的翻转课堂开放日，促进了翻转课堂教学模式的推广。...
问题：翻转课堂学生的学习流程正确的是（）A、观看微视频--独立或合作释疑，动手操作--课上交流互动--练习巩固--自主纠错--反思总结--拓展探究B、观看微视频--课上交流互动--独立或合作释疑，动手操作--练习巩固--自主纠错--拓展探究--反思总结C、课上观看微视频--独立或合作释疑，动手操作--交流互动--自主纠错---反思总结--拓展探究-练习巩固D、课上观看微视频--交流互动--独立或合作释疑，动手操作--自主纠错---反思总结--拓展探究-练习巩固...
问题：有关“学案”作用阐述正确的是（）A、导听、导说、导读、导写B、导读、导听、导思、导做C、导学、导做、导听、导练D、导学、导做、导思、导听...
问题：有关“翻转课堂课堂的学习流程”阐述错误的是（）A、学生在课前观看视频，学习新知----发现问题。B、教师在课堂上针对问题，组织交流讨论----提供个性化辅导。C、教师在课前进行个体、集体备课----撰写教案----制作课件----录制视频，提供辅导----上传网络。D、学生在课堂上合作交流----听老师讲解----完成作业。...
问题：有关“慕课”的阐述不正确的是（）A、它倡导建立“在线学习社区”。B、“慕课”全称是大规模开放在线课程。C、它强调“互动与反馈”。D、因为参与慕课学习者是在线看视频，往往处于被动接受状态。...
问题：不属于初中义务教育生物课程标准对“翻转课堂”的支持的是（）A、面向全体学生。B、倡导探究性学习。C、提高生物科学素养。D、强化实验性教学。...
问题：翻转课堂教师要实现彻底的角色改变，下列表述全都正确的一项是（） ①视频中的讲解者 ②问题讨论中的解惑者 ③学习内容的传递者 ④学生学习过程的引导者 ⑤整个学习过程的调控者 ⑥课程内容的设计者A、④⑤⑥B、①②③C、③④⑤D、②③④...
问题：有关“可汗学院”的阐述不正确的是（）A、开始时，可汗是为了对亲戚的小孩学习数学进行远程辅导。B、是在2004年由孟加拉裔美国人萨尔曼·可汗创立。C、可汗学院得到了比尔·盖茨的关注。D、可汗学院有偿提供优质教学视频，推动了翻转课堂的普及。...
问题：教学视频制作常用的硬件是（）A、写板、数位板、电子白板、录课笔、Flash等B、手写板、数位板、电子白板、录课笔、Pad等C、数位板、摄像机、手机、相机、PPT等D、数位板、摄像机、手机、相机、Camtasia Studio等...
问题：不属于“翻转课堂”特征的是（）A、课堂时间重新分配B、学生角色发生转变C、教师角色发生转变D、练习拓展得以增加...
问题：翻转课堂教学视频制作的步骤正确的一项是（）A、分析----制作----整理----发布----反馈B、反馈----分析----整理----制作----发布C、分析----整理----制作----发布----反馈D、反馈----整理----分析----制作----发布...
问题：“翻转课堂”使得教师角色发生转变，不符合教师身份转变的角色是（）A、推动者B、传授者C、指导者D、促进者...
问题：不属于“翻转课堂”“生本课堂”“高效课堂”异中之同的是（）A、教师由居高临下向平等融洽转变，都在从怎样"教教材”向怎样"用教材”转变。B、都是以学生为主体，以教师为主导，学生自主、合作、探究学习。C、增加互动，生生互动，师生互动，课堂更温暖。D、教学组织上都是先学后教；课堂价值观一致。...
问题：不属于初中义务教育英语课程标准对"翻转课堂”的支持的是（）A、时代在变化，学生在变化，教学模式也应随之变化。B、激发和培养学生学习英语的兴趣。C、积极鼓励和支持学生主动参与课程资源的开发和利用。D、发展学生的能力，培养合作精神。...
问题：“高效课堂”的“三特点”是（）A、肯学、想学、会学B、立体式、快节奏、大容量C、学习原点、学习前置、问题前置D、身动、心动、神动...
问题：有关“传统课堂的学习流程”阐述错误的是（）A、在课后，教师批改上次作业，准备下次课。B、学生在课前按教师的要求主动学习，课堂上认真听讲、回答问题、完成检测，课后完成作业即可。C、在课堂上，教师导入----讲授新课----课堂小结----课堂练习----留作业.D、在课前，教师进行个人备课----集体备课----撰写教案----制作课件。...
