不属于初中义务教育英语课程标准对"翻转课堂”的支持的是()
第1题:
第2题:
不属于初中义务教育数学课程标准对“翻转课堂”的支持的是()
第3题:
小学英语教学的重点是()。
第4题:
关于微视频、微课程转变学生学习方式的策略说法正确的有()?
第5题:
传统的英语教学法注重()。
第6题:
课程特别强调要关注()的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,使他们在学习过程中发展综合语言运用能力,提高人文素养,增强实践能力,培养创新精神。
第7题:
学生的学习策略的指导
学生的英语综合运用能力的培养
学生的文化意识的培养
学生的语法和词汇能力的培养
第8题:
从生活走向物理,从物理走向社会。
学生自己掌控学习,有利于自主管理能力的形成。
注重评价改革导向,促进学生发展。
注意学科渗透,关注科学发展。
第9题:
利用微视频激发学生学习兴趣,增强情感体验
利用微视频创设问题情景,引导学生合作探究
利用微课程“翻转课堂”,培养学生自主学习能力
第10题:
调动学生学习积极性,激发学生学习历史的兴趣。
积极发挥网络资源的作用。
倡导教学方法、教学手段的多样化和现代化。
提供一个针对不同学生需要进行灵活沟通的平台。
第11题:
组织课堂教学活动
培养学生自学英语的能力
帮助学生模仿
培养学生用英语进行交流的能力和兴趣
第12题:
强调学生对知识的理解和掌握
激发学生学习兴趣,培养良好的学习习惯
发展学生创新精神和实践能力
提高学生学习的积极性
第13题:
不属于初中义务教育历史课程标准对“翻转课堂”的支持的是()
第14题:
不属于初中义务教育生物课程标准对“翻转课堂”的支持的是()
第15题:
不属于初中义务教育物理课程标准对"翻转课堂”的支持的是()
第16题:
综合实践活动中实践性学习活动的主要目的是()
第17题:
课程特别强调要关注个别学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,使他们在学习过程中发展综合语言运用能力,提高人文素养,增强实践能力,培养创新精神。
第18题:
《语文课程标准》提出:“语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高(),是培养学生主动探究、团结合作、()的重要途径,应积极提倡。”
第19题:
时代在变化,学生在变化,教学模式也应随之变化。
激发和培养学生学习英语的兴趣。
积极鼓励和支持学生主动参与课程资源的开发和利用。
发展学生的能力,培养合作精神。
第20题:
教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。
信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及教学方式产生了很大的影响。
课程内容要反映社会的需要、数学的特点,要符合学生的认知规律。
要注重以人为本,以学生的发展为本,关注学生的学习过程,促进学生的能力提高与发展。
第21题:
面向全体学生。
倡导探究性学习。
提高生物科学素养。
强化实验性教学。
第22题:
每一个学生
全体学生
第23题:
学生意识就是教学中要关注学生的发展,注重培养学生的学习兴趣。
教师应理解和鼓励学生的表现意识、期望意识、成功意识,要经常让学生担当角色,参与表演。
教师要让学生在活动中学习,在学习中活动,在实践中思考。
学生意识虽然可以促进每个学生良好个性的自主发展,但不涉及培养他们尊重他人与他人合作的意识和能力。