关于传统教学中的课前预习与"翻转”式课前预习下列说法不正确的一项是（）A、传统教学中的课前预习是无指导、自主预习模式B、"翻转”式课前预习只有微视频这一单一形式C、"翻转”式课前预习使学生可以根据自己的程度控制学习的进度D、传统教学中的课前预习是学案式预习模式

题目

关于传统教学中的课前预习与"翻转”式课前预习下列说法不正确的一项是（）

  • A、传统教学中的课前预习是无指导、自主预习模式
  • B、"翻转”式课前预习只有微视频这一单一形式
  • C、"翻转”式课前预习使学生可以根据自己的程度控制学习的进度
  • D、传统教学中的课前预习是学案式预习模式
相似考题

1.以下关于翻转课堂说法错误的是()。A、用翻转课堂的形式能培养学生的自学能力B、翻转课堂与传统课堂没有区别C、翻转课堂是指调整课堂内外的时间，将学习的决定权从教师转移给学生D、微课是翻转课堂教学比较常用的一种学习资源

2.当老师讲课很快时你应该()。A、课后复习B、适时做选择,将注意力放在重点上C、课前预习D、与同学交换笔记

3.学生上课前预习,每年进行身体检查,属于()。A.前馈控制B.控制C.现场控制D.任务控制

4.上课前的准备工作包括()A、课前预习B、准备参考资料C、选择教室里的座位D、复习以前的课堂笔记E、准备录音笔

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  • 第1题：

    当您尝试开展翻转课堂教学实践遇到困难时,以下行为最符合您的实际情况的是( )。

    A、放弃使用翻转课堂教学模式，回归传统课堂

    B、模仿网络上本学科教师开展翻转课堂的教学案例并直接在本班复制重现

    C、模仿同事开展的翻转课堂教学模式并尝试应用于本学科教学中

    D、学习慕课平台上有关翻转课堂的课程，并结合自身实际自主探究将翻转课堂运用于教学的方式


    正确答案：D

  • 第2题：

    下列关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法正确的是（）。

    • A、传统课堂的预习是翻转课堂课前任务的简化版
    • B、传统课堂的预习不看视频
    • C、翻转课堂课前学习都是学习简单基础的知识
    • D、传统课堂的预习往往是缺乏指导的

    正确答案:D

  • 第3题：

    不属于“学案”和“翻转课堂”共性的是（）

    • A、从呈现形式看都实现了先学后教。
    • B、"学案”教学和”翻转课堂”教学都试图改变"传统”教学模式。
    • C、从交往的方式来看都注重学习中的互动与对话。
    • D、从课堂学习的高效性来看效果相同。

    正确答案:D

  • 第4题：

    下来关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法不正确的是（）。

    • A、翻转课堂的课前任务是与课上紧密相关的
    • B、传统课堂的预习是翻转课堂课前任务的简化版
    • C、翻转课堂课前任务依靠学生自由发挥，不需要学习反馈
    • D、翻转课堂课前任务是由老师提供学习支架的

    正确答案:B,C

  • 第5题：

    提高教师讲授课堂技能的“课堂教学三部曲”指的是？（）

    • A、注重课后巩固练习
    • B、课前预习
    • C、提供有效的课堂资源
    • D、精心设计练习，提高教学效率

    正确答案:B,C,D

  • 第6题：

    翻转课堂是对传统教学模式和（）的革新，通过知识传授与知识内化两个阶段的翻转，提高学生学习的主动性和学习效率。

    • A、教学方式
    • B、学习方式
    • C、考查方式
    • D、课堂模式

    正确答案:A

  • 第7题：

    答疑解惑型微课程适合于（）及解答技巧的专项突破等内容。

    • A、习题讲解
    • B、课前预习
    • C、课后巩固

    正确答案:A

  • 第8题：

    （）是小组合作学习的基础，二者优势互补，相得益彰

    • A、集体教学
    • B、自主学习
    • C、教师授课
    • D、课前预习

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    学生课前预习，带着不懂的问题去上课，以便更有针对性地注意听讲。这种注意方式属于（  ）
    A

    有意注意

    B

    无意注意

    C

    无意后注意

    D

    有意后注意


    正确答案： B
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    下面哪一项不是导向性课程的课程要求（）。
    A

    个人意见

    B

    课前预习

    C

    课堂参与

    D

    多项沟通


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    微课设计与制作应跳出课内局限，着眼于课前预习、课后扩展、翻转课堂、说课评课、教师网络研修、教师培训等方面。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    可汗的教学视频引发“翻转课堂式”教学模式。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下面对翻转课堂教学与传统课堂教学的描述中,正确的是()

    A.通过翻转课堂的课堂活动，通过对知识点的讲解，发展学生的创新思维与创新能力的目标

    B.翻转课堂的课堂学习阶段与传统课堂的课堂学习阶段都是让学生达成高阶认知过程目标

    C.翻转课堂教学的不同阶段，实现的教学目标的重点是相同的

    D.翻转课堂课前学习阶段主要是针对基础知识的微课学习，达成低阶认知过程目标为主


    正确答案：D

  • 第14题：

    微课设计与制作应跳出课内局限，着眼于课前预习、课后扩展、翻转课堂、说课评课、教师网络研修、教师培训等方面。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    下列关于翻转课堂教学视频表述不准确的是（）。

    • A、翻转课堂教学视频在设计上同样遵循ARCS模型
    • B、翻转课堂教学视频尤其强调制作技术，没有好的技术条件就无法进行翻转课堂的教学
    • C、翻转课堂教学视频最好能与课前自主学习任务单一起使用
    • D、可以为翻转课堂的教学视频设置必选、可选、推荐、拓展等标签，以满足不同学生的学习需要

    正确答案:B

  • 第16题：

    课堂教学重点要落实课内教学任务，课前预习不用考虑。（）


    正确答案:错误

  • 第17题：

    晚上李彤在学习管理系统中预习第二天上课的内容，并做了课前自测题。下列说法错误的是（）

    • A、使得李彤第二天听课更有针对性
    • B、使老师第二天讲课更有针对性
    • C、这是课前预习环节，不属于教学评价
    • D、一般来说，这种方式目前在农村偏远地方比较难实现

    正确答案:C

  • 第18题：

    在案例教学中，学生全身心的投入和参与至关重要，为此，学生要做到下列中的三项，不包括（）。

    • A、课前预习
    • B、课堂中积极发言
    • C、自学
    • D、做好课后总结

    正确答案:C

  • 第19题：

    抓好课前预习，掌握正确的听讲方法，课后及时复习，正确对待作业，坚持课外学习。上述做法是（）方面的阐述。

    • A、与时俱进，不断创新
    • B、从学会到会学
    • C、志存高远，追求卓越
    • D、认识自己，找出问题

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    在案例教学中，学生全身心的投入和参与至关重要，为此，学生要做到下列中的三项，不包括（）。
    A

    课前预习

    B

    课堂中积极发言

    C

    自学

    D

    做好课后总结


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    提高教师讲授课堂技能的“课堂教学三部曲”指的是？（）
    A

    注重课后巩固练习

    B

    课前预习

    C

    提供有效的课堂资源

    D

    精心设计练习，提高教学效率


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    关于传统教学中的课前预习与"翻转”式课前预习下列说法不正确的一项是（）
    A

    传统教学中的课前预习是无指导、自主预习模式

    B

    翻转”式课前预习只有微视频这一单一形式

    C

    翻转”式课前预习使学生可以根据自己的程度控制学习的进度

    D

    传统教学中的课前预习是学案式预习模式


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    抓好课前预习，掌握正确的听讲方法，课后及时复习，正确对待作业，坚持课外学习。上述做法是（）方面的阐述。
    A

    与时俱进，不断创新

    B

    从学会到会学

    C

    志存高远，追求卓越

    D

    认识自己，找出问题


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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