“翻转课堂不是什么”阐述不正确的是()
第1题:
接在下面这句话后边,最恰当的一组句子是() “悬念教学”相对于“平铺直叙法”“注入法”教学而言,
A不是把知识硬灌给学生,而是着眼于激活学生学习的内在动机,使学习知识成为学生本身的心理需要,让学生积极主动地思维。
B不是把知识硬灌给学生,而是着眼于激活学生学习的内在动机,让学生积极主动地思维,使学习知识成为学生本身的心理需要。
C是着眼于激活学生学习的内在动机,而不是把知识硬灌给学生,使学习知识成为学生本身的心理需要,让学生积极主动地思维。
D是着眼于激活学生学习的内在动机,而不是把知识硬灌给学生,让学生积极主动地思维,使学习知识成为学生本身的心理需要。
第2题:
“翻转课堂是什么”阐述不正确的是()
第3题:
实施翻转课堂,老师会遇到的心理挑战是()。
第4题:
下列关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法不正确的是()。
第5题:
翻转课堂不是让所有学生按照同一个认知节奏进行学习,而是自定步调的学习,学生拥有更多的自主性。
第6题:
学习障碍学生不是智障学生,不是残疾学生。
第7题:
奥苏贝尔认为促成意义学习的条件是()
第8题:
关于微视频、微课程转变学生学习方式的策略说法正确的有()?
第9题:
学习障碍学生在课堂上的()表现不是由于其学习态度的问题。
第10题:
学生在课前观看视频,学习新知----发现问题。
教师在课堂上针对问题,组织交流讨论----提供个性化辅导。
教师在课前进行个体、集体备课----撰写教案----制作课件----录制视频,提供辅导----上传网络。
学生在课堂上合作交流----听老师讲解----完成作业。
第11题:
对
错
第12题:
自主学习
翻转课堂
探究学习
视频学习
第13题:
翻转课堂的课前学习是孤立的,学生各学各的,没有社交和互动。
第14题:
下列关于翻转课堂教学视频表述不准确的是()。
第15题:
下来关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法不正确的是()。
第16题:
翻转课堂是一种创新教学法,强调学生自主学习,师生之间有无交流不是最重要的。
第17题:
接在下面这句话后边,最恰当的一组句子是:“悬念教学”相对于“平铺直叙法”“注入法”教学而言,()。
第18题:
有关“翻转课堂课堂的学习流程”阐述错误的是()
第19题:
“翻转课堂式什么?”阐述不正确的是()。
第20题:
学习障碍学生在课堂上的不听课表现不是由于其学习态度的问题。
第21题:
是让所有学生都能得到个性化教肓。
是让学生对自己学习负责的环境。
是在线教育的代名词。
是混合了直接讲解与建构主义学习。
第22题:
在线课堂
网络课堂
开放课堂
翻转课堂
第23题:
不是学生无序学习。
不是所有学生都积极学习的课堂。
不是学生在孤立的学习。
不是视频取代老师。