“翻转课堂不是什么”阐述不正确的是()A、不是学生无序学习。B、不是所有学生都积极学习的课堂。C、不是学生在孤立的学习。D、不是视频取代老师。

题目

“翻转课堂不是什么”阐述不正确的是()

  • A、不是学生无序学习。
  • B、不是所有学生都积极学习的课堂。
  • C、不是学生在孤立的学习。
  • D、不是视频取代老师。

相似考题
参考答案和解析
正确答案:B
更多““翻转课堂不是什么”阐述不正确的是()A、不是学生无序学习。B、不是所有学生都积极学习的课堂。C、不是学生在孤立的学习。D、不是视频取代老师。”相关问题
  • 第1题:

    接在下面这句话后边,最恰当的一组句子是() “悬念教学”相对于“平铺直叙法”“注入法”教学而言,

    A不是把知识硬灌给学生,而是着眼于激活学生学习的内在动机,使学习知识成为学生本身的心理需要,让学生积极主动地思维。

    B不是把知识硬灌给学生,而是着眼于激活学生学习的内在动机,让学生积极主动地思维,使学习知识成为学生本身的心理需要。

    C是着眼于激活学生学习的内在动机,而不是把知识硬灌给学生,使学习知识成为学生本身的心理需要,让学生积极主动地思维。

    D是着眼于激活学生学习的内在动机,而不是把知识硬灌给学生,让学生积极主动地思维,使学习知识成为学生本身的心理需要。


    A

  • 第2题:

    “翻转课堂是什么”阐述不正确的是()

    • A、是让所有学生都能得到个性化教肓。
    • B、是让学生对自己学习负责的环境。
    • C、是在线教育的代名词。
    • D、是混合了直接讲解与建构主义学习。

    正确答案:C

  • 第3题:

    实施翻转课堂,老师会遇到的心理挑战是()。

    • A、担心学生课前不看视频造成学生学习差距
    • B、课堂秩序有些失控,嘈杂混乱,受不了
    • C、担心学生没有学习能力,所以上课还是要讲不少
    • D、班上学生有着不同的学习进度,有的已经学会了,有人还在慢慢学,差别太大

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题:

    下列关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法不正确的是()。

    • A、翻转课堂课前任务是由老师提供学习支架的
    • B、这两者并没有十分明显的区别
    • C、翻转课堂课前任务依靠学生自由发挥,不需要学习反馈
    • D、翻转课堂的课前任务是与课上紧密相关的

    正确答案:B,C

  • 第5题:

    翻转课堂不是让所有学生按照同一个认知节奏进行学习,而是自定步调的学习,学生拥有更多的自主性。


    正确答案:正确

  • 第6题:

    学习障碍学生不是智障学生,不是残疾学生。


    正确答案:正确

  • 第7题:

    奥苏贝尔认为促成意义学习的条件是()

    • A、学生不是一张白纸,学习不能从零开始
    • B、学生不是一台机器,学习要发挥主动性
    • C、学习不是材料的简单堆砌,学习内容要有逻辑有意义地呈现
    • D、在课堂教学中,教学内容是否对每一个学生都具有潜在意义,将直接影响教学质量

    正确答案:B,C,D

  • 第8题:

    关于微视频、微课程转变学生学习方式的策略说法正确的有()?

    • A、利用微视频激发学生学习兴趣,增强情感体验
    • B、利用微视频创设问题情景,引导学生合作探究
    • C、利用微课程“翻转课堂”,培养学生自主学习能力

    正确答案:A,B,C

  • 第9题:

    学习障碍学生在课堂上的()表现不是由于其学习态度的问题。


    正确答案:不听课

  • 第10题:

    单选题
    有关“翻转课堂课堂的学习流程”阐述错误的是()
    A

    学生在课前观看视频,学习新知----发现问题。

    B

    教师在课堂上针对问题,组织交流讨论----提供个性化辅导。

    C

    教师在课前进行个体、集体备课----撰写教案----制作课件----录制视频,提供辅导----上传网络。

    D

    学生在课堂上合作交流----听老师讲解----完成作业。


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    判断题
    “翻转课堂”是学生在课堂完成教学视频的学习,并在课堂开展老师与学生之间和学生与学生之间互动。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    在信息化环境中,课前学生学习教学视频等资源,课堂上师生开展作业答疑、协作探究和互动交流等活动的新型教学模式是(    )
    A

    自主学习

    B

    翻转课堂

    C

    探究学习

    D

    视频学习


    正确答案: A
    解析:

  • 第13题:

    翻转课堂的课前学习是孤立的,学生各学各的,没有社交和互动。


    正确答案:错误

  • 第14题:

    下列关于翻转课堂教学视频表述不准确的是()。

    • A、翻转课堂教学视频在设计上同样遵循ARCS模型
    • B、翻转课堂教学视频尤其强调制作技术,没有好的技术条件就无法进行翻转课堂的教学
    • C、翻转课堂教学视频最好能与课前自主学习任务单一起使用
    • D、可以为翻转课堂的教学视频设置必选、可选、推荐、拓展等标签,以满足不同学生的学习需要

    正确答案:B

  • 第15题:

    下来关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法不正确的是()。

    • A、翻转课堂的课前任务是与课上紧密相关的
    • B、传统课堂的预习是翻转课堂课前任务的简化版
    • C、翻转课堂课前任务依靠学生自由发挥,不需要学习反馈
    • D、翻转课堂课前任务是由老师提供学习支架的

    正确答案:B,C

  • 第16题:

    翻转课堂是一种创新教学法,强调学生自主学习,师生之间有无交流不是最重要的。


    正确答案:错误

  • 第17题:

    接在下面这句话后边,最恰当的一组句子是:“悬念教学”相对于“平铺直叙法”“注入法”教学而言,()。

    • A、不是把知识硬灌给学生,而是着眼于激活学生学习的内在动机,使学习知识成为学生本身的心理需要,让学生积极主动地思维。
    • B、不是把知识硬灌给学生,而是着眼于激活学生学习的内在动机,让学生积极主动地思维,使学生知识成为学生本身的心理需要。
    • C、是着眼于激活学生学习的内在动机,而不是把知识硬灌给学生,使学习知识成为学生本身的心理需要,让学生积极主动地思维。
    • D、是着眼于激活学生学习的内在动机,而不是把知识硬灌给学生,让学生积极主动地思维,使学习知识成为学生本身的心理需要。

    正确答案:A

  • 第18题:

    有关“翻转课堂课堂的学习流程”阐述错误的是()

    • A、学生在课前观看视频,学习新知----发现问题。
    • B、教师在课堂上针对问题,组织交流讨论----提供个性化辅导。
    • C、教师在课前进行个体、集体备课----撰写教案----制作课件----录制视频,提供辅导----上传网络。
    • D、学生在课堂上合作交流----听老师讲解----完成作业。

    正确答案:A

  • 第19题:

    “翻转课堂式什么?”阐述不正确的是()。

    • A、让所有学生都能得到个性化教育
    • B、是让学生对自己学习负责的环境
    • C、是在线教育的代名词
    • D、是混合了直接讲解与构建主义学习

    正确答案:D

  • 第20题:

    学习障碍学生在课堂上的不听课表现不是由于其学习态度的问题。


    正确答案:正确

  • 第21题:

    单选题
    “翻转课堂是什么”阐述不正确的是()
    A

    是让所有学生都能得到个性化教肓。

    B

    是让学生对自己学习负责的环境。

    C

    是在线教育的代名词。

    D

    是混合了直接讲解与建构主义学习。


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    教师不是分学科进行系统的知识传授,而是为学生创设学习环境,由学生根据自己的兴趣在教室或其它场所自由学习。这样的教学形式属于()
    A

    在线课堂

    B

    网络课堂

    C

    开放课堂

    D

    翻转课堂


    正确答案: A
    解析:

  • 第23题:

    单选题
    “翻转课堂不是什么”阐述不正确的是()
    A

    不是学生无序学习。

    B

    不是所有学生都积极学习的课堂。

    C

    不是学生在孤立的学习。

    D

    不是视频取代老师。


    正确答案: A
    解析: 暂无解析