当前分类： 00394幼儿园课程
问题：（）是教学过程中教师教的目标和学生学的目标，是教学活动所要达到的标准和质量规格。A、教育目的B、培养目标C、教学目标D、行为目标...
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问题：幼儿园实施的课程的主要形式是（）。A、游戏B、活动C、教学D、生活...
问题：生成性目标...
问题：蒙台梭利教具的特点有（）。A、刺激的孤立性B、操作的顺序性C、工作的趣味性D、教育的自动性...
问题：幼儿园课程的主要特点是由（）决定的。A、文化B、经济发展C、幼儿的身心特征D、环境...
问题：幼儿园课程内容的组织的原则有（）。A、顺序型原则B、连续性原则C、整合性原则D、跳跃性原则...
问题：把被评价个体的过去和现在相比较，或将个体的有关各个侧面相互比较的评价是（）。A、绝对评价B、相对评价C、内差异评价D、中性评价...
问题：幼儿园课程实施的主要途径有哪些？...
问题：（）指在教育活动开始之前，为使其计划更有效地实施而进行的预测性评价。A、诊断性评价B、形成性评价C、总结性评价D、中性评价...
问题：幼儿园课程就是幼儿园的教学内容。...
问题：教育目的...
问题：收集幼儿园课程评价的资料的方法有观察法、座谈法、问卷法等等。...
问题：方案教学最早是提出的是（）。...
问题：综合课程是源自杜威的教育主张。...
问题：知识系统化教学是由（）提出的。A、杜威B、张雪门C、乌索娃D、维果斯基...
问题：（）是某一教育机构的教育目标。A、教育目的B、培养目标C、教学目标D、行为目标...
问题：（）是指在幼儿园课程内容的编排中，应该使内容的各个方面都能形成一个连续的序列，使内容和幼儿对内容的学习保持连续性。A、目的性原则B、方向性原则C、连续性原则D、顺序性原则...
问题：课程目标就是教育目标。...
问题：绝对评价...
问题：教师通过适当的中介，迂回地传递教育意图的教学方式是（）。A、直接教学B、间接教学C、支架式教学D、独立教学...
