当前分类： 00394幼儿园课程
问题：过程模式...
查看答案
问题：（）是指在幼儿园课程内容的组织过程中，要对内容进行合理的编排，使经过组织的内容能保持一定合理的顺序，便于幼儿的学习，使幼儿在学习活动中能不断地扩展知识，增加技能，积累成果。A、目的性原则B、方向性原则C、连续性原则D、顺序性原则...
问题：生成性目标...
问题：幼儿园课程实施的主要途径有哪些？...
问题：费尔德曼提出的“非普遍发展”理论认为，儿童的发展是从普遍性范畴到独特性认知发展的连续体，这个从连续体的顺序应该是（）。A、普遍性――文化性――泛文化性――学科性――专门性――独特性B、普遍性――文化性――学科性――泛文化性――专门性――独特性C、普遍性――学科性――文化性――泛文化性――专门性――独特性D、普遍性――泛文化性――文化性――学科性――专门性――独特性...
问题：课程编制的目标模式是基于（），在方法论上依据的是（）。...
问题：幼儿园课程评价中（）是评价标准的具体化。...
问题：蒙台梭利教具的特点有（）。A、刺激的孤立性B、操作的顺序性C、工作的趣味性D、教育的自动性...
问题：幼儿园课程内容的组织的原则有（）。A、顺序型原则B、连续性原则C、整合性原则D、跳跃性原则...
问题：（）是教学过程中教师教的目标和学生学的目标，是教学活动所要达到的标准和质量规格。A、教育目的B、培养目标C、教学目标D、行为目标...
问题：在评价对象的集合之外，确定一个标准，评价时将评价对象与这个客观标准进行比较，评价其达到标准的程度的评价是（）。A、绝对评价B、相对评价C、内差异评价D、中性评价...
问题：幼儿园课程内部的基本要素有（）。A、课程目标B、课程内容C、课程实施D、课程评价...
问题：活动课程源于美国教育家杜威的教育思想。...
问题：教师通过适当的中介，迂回地传递教育意图的教学方式是（）。A、直接教学B、间接教学C、支架式教学D、独立教学...
问题：知识系统化教学是由（）提出的。A、杜威B、张雪门C、乌索娃D、维果斯基...
问题：绝对评价...
问题：方案教学最早是提出的是（）。...
问题：教育目的...
问题：综合课程是源自杜威的教育主张。...
