当前分类： 00394幼儿园课程
问题：培养目标...
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问题：知识系统化教学是由（）提出的。A、杜威B、张雪门C、乌索娃D、维果斯基...
问题：（）主要了解儿童学习后的发展状况，发展状况与课程目标的符合程度，产生了哪些非预期的结果，教师的变化和提高等等。A、课程方案评价B、实施过程评价C、课程效果评价D、课程背景评价...
问题：分科课程是教育史上出现最早的课程类型。...
问题：围绕着认识的起源，特别是为认识提供普遍必然保证的逻辑范畴和规律的起源问题，经验论者与唯理论者长期以来争论不休，他们各自的代表人物和核心思想是（）”和（）。...
问题：被认为导致教育实践的“教师中心”的课程观是（）。A、学科课程观B、经验课程观C、活动课程观D、目标课程观...
问题：幼儿园课程评价中（）是评价标准的具体化。...
问题：简述幼儿园集体教学的优点和局限性。...
问题：课程评价...
问题：幼儿园课程评价应该以（）为主，充分发挥其主体性。A、幼儿自评B、教师自评C、幼儿的他评D、教师的他评...
问题：收集幼儿园课程评价的资料的方法有观察法、座谈法、问卷法等等。...
问题：首先将“学前教学”引进教育学的人是（）。A、杜威B、张雪门C、乌索娃D、维果斯基...
问题：选择幼儿园课程内容的基本原则有哪些？...
问题：课程内容...
问题：High/Scope的早期教育课程中，儿童每天的活动进程是（）。A、开始阶段――发展阶段――总结阶段B、计划――实施――回顾、讨论C、引入活动――识别强项――培育强项――扩展到其它领域D、活动开始――活动继续――讨论...
问题：一般认为，课程的基础学科是（）、（）、（）。...
问题：幼儿园课程是促进幼儿身心全面和谐发展的（）。A、各种游戏的总和B、各种科目的总和C、各种活动的总和D、各种教学的总和...
问题：幼儿园课程实施的主要途径是有组织的课堂教学。...
问题：课程编制的目标模式是基于（），在方法论上依据的是（）。...
问题：（）就是以班级为单位进行的教学，是教师同时组织和指导全班儿童进行学习的教学形式。A、自由教学B、集体教学C、小组教学D、个别教学...
