当前分类： 00394幼儿园课程
问题：相对评价...
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问题：分科课程是教育史上出现最早的课程类型。...
问题：（）就是以班级为单位进行的教学，是教师同时组织和指导全班儿童进行学习的教学形式。A、自由教学B、集体教学C、小组教学D、个别教学...
问题：被认为导致教育实践的“教师中心”的课程观是（）。A、学科课程观B、经验课程观C、活动课程观D、目标课程观...
问题：课程编制的目标模式是基于（），在方法论上依据的是（）。...
问题：培养目标...
问题：收集幼儿园课程评价的资料的方法有观察法、座谈法、问卷法等等。...
问题：全域性的课程内容应包含（）。A、幼儿生活中的自然和社会常识B、幼儿参加社会活动所必须的活动技能C、幼儿社会生活的行为方式D、人在社会生活对人对事的情感和态度...
问题：幼儿园教育是“（）的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的（），其根本任务是：为幼儿一生发展打好基础”。...
问题：《幼儿园教育指导纲要（试行）》中的“教育目标和要求”包括（）。A、健康B、语言C、社会D、科学和艺术...
问题：幼儿园课程评价中（）是评价标准的具体化。...
问题：幼儿园课程评价应该以（）为主，充分发挥其主体性。A、幼儿自评B、教师自评C、幼儿的他评D、教师的他评...
问题：High/Scope的早期教育课程中，儿童每天的活动进程是（）。A、开始阶段――发展阶段――总结阶段B、计划――实施――回顾、讨论C、引入活动――识别强项――培育强项――扩展到其它领域D、活动开始――活动继续――讨论...
问题：强调课程必须适合幼儿的身心特点和发展规律，这是幼儿园课程的（）。A、适宜性B、活动性C、基础性D、文化性...
问题：幼儿园课程实施的主要途径是有组织的课堂教学。...
问题：幼儿园课程内容的特点有（）。A、趣味性B、基础性和生活性C、系统性D、活动性或可操作性...
问题：（）是指课程设计者将课程的重点放在学习活动造成的儿童身心整体变化上，将课程引起的儿童身心变化作为描述的重点。A、表现性目标B、行为目标C、生成性目标D、预成性目标...
问题：目标模式...
问题：选择和确立幼儿园的课程目标有哪些依据？...
问题：幼儿园课程编制是包括幼儿园（）、（）、（）以及（）在内的整个过程。...
