分科课程是教育史上出现最早的课程类型。

题目

分科课程是教育史上出现最早的课程类型。

相似考题

1.职业教育课程的类型按照课程组织方式分,可以分为()课程与()课程A、分科B、学科C、活动D、综合

2.在我国当前基础教育课程改革中，初中阶段课程设置的特点是（ ）。A.以综合课程为主 B.以分科课程为主 C.分科课程与综合课程相结合 D.分科、综合与活动课程相结合

3.新课程整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段（ ）A.以综合课程为主 B.以分科课程为主 C.分科课程与综合课程相结合 D.以分科课程为主，综合课程为辅

4.在世界教育发展史上具有代表性的课程类型主要有（　　）A.学科课程 B.分科课程 C.经验课程 D.综合课程 E.生活课程

参考答案和解析
正确答案:正确
更多“分科课程是教育史上出现最早的课程类型。”相关问题

  • 第1题：

    新课改整体设计九年一贯的义务教育课程．在小学阶段( )。

    A.以综合课程为主
    B.以分科课程为主
    C.分科课程与综合课程相结合
    D.分科课程为主，综合课程补充

    答案：A
    解析：
    2001年的《基础教育课程改革纲要(试行)》中提出，新课程改革设置九年一贯的义务教育课程体系．小学阶段以综合课程为主，故选A。

  • 第2题：

    分科课程是教育史上出现最早的课程类型。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第3题：

    以下哪种课程是属于社会本位的课程类型。（）

    • A、核心课程
    • B、分科课程
    • C、融合课程
    • D、广域课程

    正确答案:A

  • 第4题：

    职业教育课程的类型按照课程组织方式分，可以分为（）课程。

    • A、分科
    • B、学科
    • C、活动
    • D、综合

    正确答案:A,D

  • 第5题：

    新课程整体设计九年一贯的义务教育课程，在高中阶段（）

    • A、以综合课程为主
    • B、以分科课程为主
    • C、分科课程与综合课程相结合
    • D、分科课程为主，综合课程为辅导

    正确答案:B

  • 第6题：

    新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，初中阶段设置（）的课程。

    • A、以综合课程为主
    • B、以分科课程为主
    • C、分科课程和综合课程相结合
    • D、分科课程为主，综合课程补充

    正确答案:C

  • 第7题：

    分科课程是教育史上出现最早的课程类型。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    在世界教育发展史上具有代表性的课程类型主要有（）

    • A、学科课程
    • B、分科课程
    • C、经验课程
    • D、综合课程
    • E、生活课程

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第9题：

    单选题
    以下哪种课程是属于社会本位的课程类型。（）
    A

    核心课程

    B

    分科课程

    C

    融合课程

    D

    广域课程


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    在世界教育发展史上具有代表性的课程类型主要有（）
    A

    学科课程

    B

    分科课程

    C

    经验课程

    D

    综合课程

    E

    生活课程


    正确答案： B,E
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，初中阶段设置（）的课程。
    A

    以综合课程为主

    B

    以分科课程为主

    C

    分科课程和综合课程相结合

    D

    分科课程为主，综合课程补充


    正确答案： B
    解析： 新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程，高中以分科课程为主。从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程，农村中学课程要为当地社会经济发展服务。

  • 第12题：

    单选题
    我国古代的“六艺”可看作是最早的（）。
    A

    活动课程

    B

    综合课程

    C

    分科课程

    D

    核心课程


    正确答案： A
    解析： 我国古代的“六艺”和古希腊的“七艺”都是分科课程。

  • 第13题：

    当前我国中小学课程的设置应该是（ ）

    A.整体设计九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主，初中分科课程与综合课程相结合，高中以分科课程为主
    B.整体设计九年一贯的义务教育课程，义务教育阶段以综合课程为主，初中分科课程与综合课程相结合。高中以分科课程为主
    C.整体设计九年一贯的义务教育课程，义务教育阶段以综合课程为主，高中以分科课程为主
    D.整体设计九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主，中学以分科课程为主

    答案：A
    解析：

  • 第14题：

    根据《基础教育课程改革纲要》规定，高中阶段以哪种课程为主。（）

    • A、综合课程
    • B、选修课程
    • C、分科课程
    • D、分科和综合课程

    正确答案:C

  • 第15题：

    我国幼儿园常见的课程类型有（）

    • A、分科课程、相关课程
    • B、融合课程、分科课程
    • C、广域课程、融合课程
    • D、隐形课程，核心课程

    正确答案:A

  • 第16题：

    职业教育课程的类型按课程教学形态分，可分为分科课程与综合课程。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    我国古代的“六艺”可看作是最早的（）。

    • A、活动课程
    • B、综合课程
    • C、分科课程
    • D、核心课程

    正确答案:C

  • 第18题：

    新课改整体设计九年一贯的义务教育课程在小学阶段（）。

    • A、以综合课程为主
    • B、以分科课程为主
    • C、分科课程与综合课程相结合
    • D、以分科课程为主，综合课程为辅

    正确答案:A

  • 第19题：

    新课改整体设计九年一贯的义务教育课程．在小学阶段（）。

    • A、以综合课程为主
    • B、以分科课程为主
    • C、分科课程与综合课程相结合
    • D、分科课程为主，综合课程补充

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    2001年，教育部颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》规定，我国普通高中阶段的课程设置方式是()
    A

    以分科课程为主

    B

    分科课程和综合课程结合

    C

    以综合课程为主

    D

    活动课程和学科课程结合


    正确答案： C
    解析：

  • 第21题：

    多选题
    职业教育课程的类型按照课程组织方式分，可以分为（）课程。
    A

    分科

    B

    学科

    C

    活动

    D

    综合


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    职业教育课程的类型按课程教学形态分，可分为分科课程与综合课程。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    分科课程是教育史上出现最早的课程类型。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    我国幼儿园常见的课程类型有（）
    A

    分科课程、相关课程

    B

    融合课程、分科课程

    C

    广域课程、融合课程

    D

    隐形课程，核心课程


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

相关内容