参考答案和解析
正确答案: 所谓活动区教育是依据一定的教育思想、教育规律和活动区教育的目标设计而成的比较稳定的教育程序和教育方法的策略体系,它包括指导思想、教育目标、教育原则、活动程序和教育策略等要素。
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  • 第1题:

    洗手时,让儿童了解水的特性,这是一种()方式,

    A日常生活中的科学教育

    B游戏活动中的科学教育

    C偶发性科学教育活动

    D区角活动中的科学教育


    参考答案:A

  • 第2题:

    区角活动是学前儿童科学教育的重要组成部分,起着集体科学教育活动所不能起到的作用。()

    此题为判断题(对,错)。


    参考答案:√

  • 第3题:

    下列教育活动中,不是综合性课程的是()。

    A、活动区活动

    B、单一科目活动

    C、方案教学活动

    D、主题教学活动


    正确答案:B

  • 第4题:

    活动区教育
    所谓活动区教育是依据一定的教育思想、教育规律和活动区教育的目标设计而成的比较稳定的教育程序和教育方法的策略体系,它包括指导思想、教育目标、教育原则、活动程序和教育策略等要素。

  • 第5题:

    监狱根据自身特点,组织丰富多彩的监区文化活动,一般包括()内容。

    • A、监区文艺活动
    • B、监区健身活动
    • C、辅助教育活动
    • D、书法绘画和工艺美术习艺评比活动

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题:

    简述幼儿活动区中数学教育活动的特点


    正确答案: 1)根据自己的兴趣、需要选择进入活动区的时间;2)独立的选择活动的材料和开展活动;3)使幼儿有较大的自主性

  • 第7题:

    分析“单一科目”、主题教学和活动区活动中健康教育活动的设计方法。


    正确答案: (1)“单一科目”健康教育活动设计方法。以目标为中心设计活动,结构化程度高;以教师为主体设计活动,有益于活动目标的实现;活动设计具有明显地重健康克热木倾向,有利于幼儿园健康教育的落实。
    (2)主题健康教育活动设计的方法。活动设计具有一定的结构性,但结构化程度较“单一科目”健康教育活动低;活动设计以教师和幼儿为双主体,活动设计具有一定的弹性和开放性;活动设计具有一定的科目渗透和结合倾向。
    (3)活动区健康教育活动设计的方法。活动设计以幼儿的兴趣为设计的出发点;活动设计突出幼儿的主体性,注重幼儿多领域学习经验的获得。

  • 第8题:

    活动室、活动角、活动区的各种教育活动属于()

    • A、集体教育活动
    • B、自选教育活动
    • C、个别教育活动
    • D、幼儿自发活动

    正确答案:B

  • 第9题:

    名词解释题
    活动区教育

    正确答案: 所谓活动区教育是依据一定的教育思想、教育规律和活动区教育的目标设计而成的比较稳定的教育程序和教育方法的策略体系,它包括指导思想、教育目标、教育原则、活动程序和教育策略等要素。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    多选题
    监狱根据自身特点,组织丰富多彩的监区文化活动,一般包括()内容。
    A

    监区文艺活动

    B

    监区健身活动

    C

    辅助教育活动

    D

    书法绘画和工艺美术习艺评比活动


    正确答案: D,B
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    分析“单一科目”、主题教学和活动区活动中美术教育活动的设计方法。

    正确答案: (1)“单一科目”美术教育活动设计的方法。以目标为中心设计活动,有利于目标的达成;活动以教师为主体,对幼儿美术技能的习得有效;具有明显地重美术科目的倾向,有利于幼儿园美术教育的落实。
    (2)主题美术教育活动设计的方法。活动设计不完全以目标为中心,活动的结构化程度较“单一科目”美术教育活动低;选择丰富有内涵的内容,使活动设计具有一定的弹性。
    (3)活动区美术教育活动设计的方法。以幼儿为主体,注重幼儿创造性繁荣表达表现;活动设计鼓励幼儿合作学习;活动设计渗透幼儿其他领域的学习。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    专门的学前儿童科学教育活动不包括()。
    A

    集体教学活动中的科学教育

    B

    区角活动中的科学教育

    C

    偶发性科学教育活动

    D

    游戏活动中的科学教育


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    活动区语言教育活动设计的特点是()。

    A.活动区语言设计以过程模式为主

    B.活动区语言教育活动设计以目标为中心

    C.活动区语言教育活动设计以教师为主体进行设计

    D.活动区语言教育活动设计整合幼儿其他学习领域的教育

    此题为多项选择题。请帮忙给出正确答案和分析,谢谢!


    答案:AD

    解析:活动区语言教育要充分考虑语言的学科性质及其对幼儿的教育功能和价值,以及尊重幼儿语言学习的心理顺序和学习的特点,其活动设计的方法是:活动设计以过程模式为主,活动设计整合幼儿其他学习领域的教育。故选AD

  • 第14题:

    专门的学前儿童科学教育活动包括()

    A.集体教学活动中的科学教育

    B.渗透的科学教育活动

    C.区角活动中的科学教育

    D.偶发性科学教育活动


    参考答案:ACD

  • 第15题:

    监狱根据自身特点,组织丰富多彩的监区文化活动,一般包括下列哪些内容?( )

    A.监区文艺活动

    B.监区健身活动

    C.辅助教育活动

    D.书法、绘画和工艺美术习艺评比活动


    正确答案:ABCD
    搞好监区文化活动是实施监区文化建设的重点。各监狱根据自身特点,组织丰富多彩的监区文化活动,一般包括以下几项内容:(1)监区文艺活动;(2)监区健身活动;(3)书法、绘画和工艺美术习艺评比活动;(4)辅助教育活动。

  • 第16题:

    自治区群众路线教育实践活动开门搞活动的要求是什么?


    正确答案: 自治区群众路线教育实践活动开门搞活动的要求是教育实践活动请群众参与、让群众评判、受群众监督,查找差距突出群众工作实效,制定措施突出改进群众工作方法,解决问题贯彻群众路线,检验成效由群众评判,推进发展上水平、稳定见成效、群众得实惠。

  • 第17题:

    幼儿园活动区教育的特点是什么?


    正确答案:幼儿园活动区教育具有如下特点:
    (1)开展活动灵活多便;
    (2)师生共同参与性高;
    (3)有利于幼儿良好习惯的养成;
    (4)可变性强,容易体现时代特点。

  • 第18题:

    分析“单一科目”、主题教学和活动区活动中社会教育活动的设计方法。


    正确答案: (1)“单一科目”社会教育活动设计的方法。活动设计以目标为中心,有利于培养幼儿社会生活常识和行为规范;以教师为主体设计,具有较高的教育价值;活动表现明显地社会科目倾向,有利于社会教育活动的落实。
    (2)主题社会教育活动设计的方法。不完全以目标为中心,结构化程度中等;活动选择富有内涵的内容,给活动设计以一定的弹性。
    (3)活动区社会教育活动设计的方法。以幼儿为主体,保持较低的结构化程度;没有明确的共同活动目标,满足幼儿自由探索和表达表现的需要;活动设计鼓励幼儿与环境中人与物的互动,促进幼儿自我及社会认知和技能的发展;作为低结构话的教育活动,活动区社会教育活动的设计渗透幼儿多学习领域的教育。

  • 第19题:

    专门的学前儿童科学教育活动不包括()。

    • A、集体教学活动中的科学教育
    • B、区角活动中的科学教育
    • C、偶发性科学教育活动
    • D、游戏活动中的科学教育

    正确答案:D

  • 第20题:

    分析“单一科目”、主题教学和活动区活动中美术教育活动的设计方法。


    正确答案: (1)“单一科目”美术教育活动设计的方法。以目标为中心设计活动,有利于目标的达成;活动以教师为主体,对幼儿美术技能的习得有效;具有明显地重美术科目的倾向,有利于幼儿园美术教育的落实。
    (2)主题美术教育活动设计的方法。活动设计不完全以目标为中心,活动的结构化程度较“单一科目”美术教育活动低;选择丰富有内涵的内容,使活动设计具有一定的弹性。
    (3)活动区美术教育活动设计的方法。以幼儿为主体,注重幼儿创造性繁荣表达表现;活动设计鼓励幼儿合作学习;活动设计渗透幼儿其他领域的学习。

  • 第21题:

    问答题
    幼儿园活动区教育的特点是什么?

    正确答案: 幼儿园活动区教育具有如下特点:
    (1)开展活动灵活多便;
    (2)师生共同参与性高;
    (3)有利于幼儿良好习惯的养成;
    (4)可变性强,容易体现时代特点。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    简述幼儿活动区中数学教育活动的特点

    正确答案: 1)根据自己的兴趣、需要选择进入活动区的时间;2)独立的选择活动的材料和开展活动;3)使幼儿有较大的自主性
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    活动室、活动角、活动区的各种教育活动属于()
    A

    集体教育活动

    B

    自选教育活动

    C

    个别教育活动

    D

    幼儿自发活动


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    问答题
    分析“单一科目”、主题教学和活动区活动中健康教育活动的设计方法。

    正确答案: (1)“单一科目”健康教育活动设计方法。以目标为中心设计活动,结构化程度高;以教师为主体设计活动,有益于活动目标的实现;活动设计具有明显地重健康克热木倾向,有利于幼儿园健康教育的落实。
    (2)主题健康教育活动设计的方法。活动设计具有一定的结构性,但结构化程度较“单一科目”健康教育活动低;活动设计以教师和幼儿为双主体,活动设计具有一定的弹性和开放性;活动设计具有一定的科目渗透和结合倾向。
    (3)活动区健康教育活动设计的方法。活动设计以幼儿的兴趣为设计的出发点;活动设计突出幼儿的主体性,注重幼儿多领域学习经验的获得。
    解析: 暂无解析