下列不属于蒙台梭利教育法的范畴的是()。
第1题:
蒙台梭利教育法是以有准备的环境、教师和幼儿三个要素组成。()
第2题:
第3题:
第4题:
在蒙台梭利教室里,不是教师直接将知识教给幼儿,而是幼儿通过自己操作教具来自我学习,这是蒙台梭利感官训练教具的()特征。
A教具的孤立性
B操作的顺序性
C工作的趣味性
D教育的自动性
第5题:
蒙台梭利的“有准备的环境”是一种()环境
第6题:
蒙台梭利教育的方法包括的要素有()。
第7题:
简述蒙台梭利教育法中“有准备的环境”的主要要求。
第8题:
真实、自然、安全等是蒙台梭利对“有准备环境”的基本要求。
第9题:
第10题:
第11题:
有丰富材料的幼儿自主操作的
有教师指导的有秩序的
教师高度控制的
幼儿个人自由活动的
第12题:
教具的孤立性
操作的顺序性
工作的趣味性
教育的自动性
第13题:
A.有准备的环境
B.教师
C.教具
D.游戏
第14题:
第15题:
下列不属于蒙台梭利教育法的范畴的是()。
A有准备的环境
B教师
C教具
D游戏
第16题:
蒙台梭利教育方法的核心是()
第17题:
蒙台梭利教具
第18题:
在蒙台梭利学校任教教师的教学任务有三个,分别为()。
第19题:
蒙台梭利强调以()作为课程,希望以此发展儿童的创造力和思想力。
第20题:
蒙台梭利教育的方法包括的要素有()。
第21题:
观察指导、示范、准备
观察指导、准备教具创设环境
制定教育目标、准备教具、示范
制定教育目标、创设环境、示范
第22题:
有准备的环境
教师
恩物
教具
第23题:
有准备的环境
教师
学生
教具
第24题: