（）是教育者提供学习者学习，并期望学习者能理解和掌握的各种形式的材料。A、课程内容B、课程目标C、课程方案D、课程评价

题目

（）是教育者提供学习者学习，并期望学习者能理解和掌握的各种形式的材料。

  • A、课程内容
  • B、课程目标
  • C、课程方案
  • D、课程评价
相似考题

1.构成课程的三种基本成分是( )A．课程目标、课程内容和学习活动方式B．课程目标、课程计划和课本C．课程目标、课程内容和课程标准D．课程内容和学习活动方式

2.“课程是经验”的观点具有这样的特点（ ）。A．强调学习者是课程的主体及能动性B．突出课程的综合性和整体性C．课程从学习者角度出发和设计D．课程联系学习者个人的经验E．课程是外在于学习者的，凌驾于学习者之上

3.学前课程内容为学习者所接受的基本条件是: ()A 学前课程内容和目标一致B 学前课程内容的经验化C 学前课程内容的确定性D 学前课程内容的生活化

4.“课程是经验”的观点具有()的特点A.强调学习者是课程的主体及能动性B.课程联系学习者个人的经验C.课程是外在于学习者的，凌驾于学习者之上的。D.课程从学习者的角度出发和设计E.突出课程的综合性与整体性

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  • 第1题：

    课程内容的活动取向特别注重()。

    A.课程内容的科学逻辑组织

    B.课程与社会生活的联系，强调学生在学习中的主动性

    C.课程是既定的、先验的、静态的

    D.课程是外在于学习者的，并且基本上是凌驾与学习者之上的


    正确答案:B

  • 第2题：

    课程内容的活动取向特别注重（）。
    A.课程内容的科学逻辑组织
    B.课程与社会生活的联系，强调学生在学习中的主动性
    C.课程是外在于学习者的，并且基本上是凌驾于学习者之上的—学习者服从课程，在课程面前是接受者的角色
    D.课程是既定的、先验的、静态的


    答案：B
    解析：
    活动取向是要发挥学生在学习中的主动性，加强课程与生活实际的联系。

  • 第3题：

    “课程是经验”的观点具有的特点有（ ）。
    A.强调学习者是课程的主体及能动性 B.突出课程的综合性和整体性 C.课程从学习者角度出发和设计 D.课程联系学习者个人的经验
    E.课程是外在于学习者的，凌驾于学习者之上


    答案：A,C,D
    解析：
    “课程是经验”中课程是从学习者角度出发和设计的，联系学习者个人的经验，强调学习者是课程的主体及能动性。

  • 第4题：

    从学习者角度出发，将课程与学习者个人的经验相结合，强调学习者作为学习的主体。这种课程观是将课程作为( )来理解的。


    A.学习结果

    B.活动

    C.学习经验

    D.科目

    答案：C
    解析：
    把课程定义为学习经验，是试图把握学生实际学到些什么。经验是学生在对所从事的学习活动的思考中形成的。

  • 第5题：

    （）是教育者提供学习者学习，并期望学习者能理解和掌握的各种形式的材料。

    A课程内容

    B课程目标

    C课程方案

    D课程评价


    A
    略

  • 第6题：

    （）是以学习者为中心进行设计，一般以Web页面组织、整合一门课程的内容，栏目包括课程介绍、课程内容、学习论坛、模拟测试等，提供丰富的学习资源，满足学习者个性化学习的需要。

    • A、协作探究型网络课程
    • B、课堂授课型网络课程
    • C、自主学习型网络课程
    • D、自测辅导型网络课程

    正确答案:C

  • 第7题：

    如何理解“课程内容即学习者的经验”？


    正确答案: （1）学习者是主体，学习者经验的选择过程即是尊重并提升学习者的个性差异的过程。
    （2）学习者是课程的开发者。
    （3）学习者是知识与文化的创造者。
    （4）学习者创造着社会生活经验。

  • 第8题：

    从学习者角度出发，将课程与学习者个人经验相结合，强调学习者作为学习的主体，这种课程观是将课程作为（）来理解的。

    • A、知识
    • B、活动
    • C、经验
    • D、生活

    正确答案:C

  • 第9题：

    课程内容的活动取向特别注重（）

    • A、课程内容的科学逻辑组织
    • B、课程与社会生活的联系，强调学生在学习中的主动性
    • C、课程是外在于学习者的，并且基本上凌驾于学习者之上的——学习者服从课程，在课程面前是接受者的角色
    • D、课程是既定的、先验的、静态的

    正确答案:B

  • 第10题：

    单选题
    构成课程的三种基本成分是（）
    A

    课程目标、课程内容和学习活动方式

    B

    课程目标、课程计划和课本

    C

    课程目标、教科书和课程标准

    D

    课程内容和学习活动方式


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    课程内容的活动取向特别注重（）
    A

    课程内容的科学逻辑组织

    B

    课程与社会生活的联系，强调学生在学习中的主动性

    C

    课程是外在于学习者的，并且基本上凌驾于学习者之上的——学习者服从课程，在课程面前是接受者的角色

    D

    课程是既定的、先验的、静态的


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    （）是课程目标的载体，它根据课程目标以及相应年龄阶段的学习者的身心发展规律和特点而选定，是学习者应该学、能够学并适宜学的有关知识和经验。
    A

    课程目标

    B

    课程内容

    C

    课程组织

    D

    课程评价


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    课程的基本要素是（　　）。

    A.课程目标、课程内容、课程形式
    B.课程内容、课程要求、课程评价
    C.课程目标、课程内容、课程组织、课程评价
    D.课程方法、课程内容、课程组织、课程评价

    答案：C
    解析：
    课程是实现教育目的的手段，其基本要素包括课程目标、课程内容、课程组织、课程评价。因此，答案为C。

  • 第14题：

    “课程是经验”的观点具有的特点是（ ）。
    A.强调学习者是课程的主体及能动性
    B.突出课程的综合性和整体性
    C.课程从学习者角度出发和设计
    D.课程联系学习者个人的经验
    E.课程外在于学习者，凌驾于学习者之上


    答案：A,C,D
    解析：
    BE两项不符合题意。

  • 第15题：

    构成新课程的三种基本成分是（ ）

    A.课程目标、课程内容和课程标准
    B.课程目标、课程计划和课本
    C.课程目标、课程内容和学习活动的方式
    D.课程内容、课程标准和学习活动的方式


    答案：C
    解析：
    略。

  • 第16题：

    课程的基本要素是（）。

    A课程目标、课程内容、课程形式

    B课程内容、课程要求、课程评价

    C课程目标、课程内容、课程组织、课程评价

    D课程方法、课程内容、课程组织、课程评价


    C
    略

  • 第17题：

    当课程被认为是经验时，一般特点在于（）

    • A、课程体系是以科学逻辑组织的
    • B、课程往往是学习者角度出发和设计的
    • C、课程是与学习者个人经验相联系相结合的
    • D、强调学习者作为学习主体的
    • E、课程内容强调以间接经验为主

    正确答案:B,C,D

  • 第18题：

    课程组织要素包括学习者、教育者、（）和教学环境。


    正确答案:教学材料

  • 第19题：

    构成课程的三种基本成分是（）

    • A、课程目标、课程内容和学习活动方式
    • B、课程目标、课程计划和课本
    • C、课程目标、教科书和课程标准
    • D、课程内容和学习活动方式

    正确答案:A

  • 第20题：

    课程内容的活动取向特别注重（）。

    • A、课程内容的科学逻辑组织
    • B、课程与杜会生活的联系，强调学生在学习中的主动性
    • C、课程是既定的、先验的、静态的
    • D、课程是外在于学习者的，并且基本上是凌驾与学习者之上的学习者服从课程，在课程面前是接受者的角色

    正确答案:B

  • 第21题：

    单选题
    从学习者角度出发，将课程与学习者个人经验相结合，强调学习者作为学习的主体，这种课程观是将课程作为（）来理解的。
    A

    知识

    B

    活动

    C

    经验

    D

    生活


    正确答案： C
    解析： 当课程被认为是经验时，一般特点在于：课程往往是从学习者角度出发和设计的，课程是与学习者个人经验相联系相结合的，强调学习者作为学习主体的角色。

  • 第22题：

    多选题
    当课程被认为是经验时，一般特点在于（）
    A

    课程体系是以科学逻辑组织的

    B

    课程往往是学习者角度出发和设计的

    C

    课程是与学习者个人经验相联系相结合的

    D

    强调学习者作为学习主体的

    E

    课程内容强调以间接经验为主


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    （）是教育者提供学习者学习，并期望学习者能理解和掌握的各种形式的材料。
    A

    课程内容

    B

    课程目标

    C

    课程方案

    D

    课程评价


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    如何理解“课程内容即学习者的经验”？

    正确答案： （1）学习者是主体，学习者经验的选择过程即是尊重并提升学习者的个性差异的过程。
    （2）学习者是课程的开发者。
    （3）学习者是知识与文化的创造者。
    （4）学习者创造着社会生活经验。
    解析： 暂无解析

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