活动课程源于美国教育家杜威的教育思想。

题目

活动课程源于美国教育家杜威的教育思想。

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1.关于活动课程的说法错误的是:()A、从学生的兴趣需要出发。B、以成人的标准设计课程。C、为改造儿童的经验而设计。D、主要倡导者是美国教育家杜威。

2.把课程的本质和儿童的经验联系在一起的思想起源于美国教育家有()。A、杜威B、卡斯威尔C、坎贝尔D、博比特

3.探究教学渊源于美国教育家杜威“以儿童为中心、做中学”的思想。()

4.课程即学习经验的观点是由美国教育家杜威首先提出的。（ ）此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    简述杜威教育思想中的“活动课程论”的观点。


    答案：
    解析：
    在杜威儿童中心主义和教育本质观的影响下，形成了其活动课程论： (1)杜威反对以既有的知识编写系统教材，更反对用这种教材进行教育。他要求把课程与教材恢复到它被抽象出来的原来的经验，即把课程和教材建立在儿童现在的生活经验基础上。儿童本身的活动就是课程，也是教材。这样获得的知识完全是通过儿童的自身体验得来的，是儿童的直接经验，只有这样的知识才是最准确，最有价值的，也是记忆最为深刻的。
    (2)在活动课程论的基础上，杜威提出了“从做中学”的教学基本原则。他认为儿童是在自己的活动中去求取经验，获得知识的。获取直接经验就是获得知识，学的过程其实就是做的过程。

  • 第2题：

    下列哪位教育家所倡导的经验课程被称为活动课程？（）

    A赫尔巴特

    B夸美纽斯

    C杜威


    C
    略

  • 第3题：

    美国教育家杜威提出的概念是（）

    • A、STS课程
    • B、隐性课程
    • C、附带学习
    • D、副学习

    正确答案:C

  • 第4题：

    美国教育家杜威和克伯屈是哪种课程理论的代表人物（）

    • A、综合课程论
    • B、实用主义课程论
    • C、学科课程论
    • D、结构主义课程理论

    正确答案:B

  • 第5题：

    美国教育家（）是实用主义教育思想的主要代表人物。

    • A、罗杰斯
    • B、布鲁纳
    • C、杜威
    • D、赫尔巴特

    正确答案:C

  • 第6题：

    “活动即教育”是哪位教育家提出的教育思想？（）

    • A、杜威
    • B、赫尔巴特
    • C、蔡元培
    • D、陶行知

    正确答案:D

  • 第7题：

    活动课程源于美国教育家杜威的教育思想。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    美国的教育家杜威及其实验学校反映了（）课程设计理念。

    • A、结构主义
    • B、实用主义

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    美国著名教育家杜威将和课程的本质联系起来（）。
    A

    学科知识

    B

    活动过程

    C

    儿童经验

    D

    教学计划


    正确答案： D
    解析： 杜威认为，教育就是儿童生活的过程，而不是将来生活的预备。他说：生活就是发展，而不断发展，不断生长，就是生活。因此，最好的教育就是“从生活中学习、从经验中学习”。教育就是要给儿童提供保证生长或充分生活的条件。

  • 第10题：

    单选题
    实用主义教育家杜威所提倡的课程为（）
    A

    学科课程

    B

    综合课程

    C

    选修课程

    D

    活动课程


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    美国教育家杜威把课程视为学生在教师指导下所获得的经验。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    以下属于美国教育家杜威的教育观点或教育思想的有（）。
    A

    教育即生活

    B

    教师中心

    C

    儿童中心

    D

    活动教学

    E

    社会即学校

    F

    从做中学


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    活动课程源于美国教育家杜威的教育思想。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第14题：

    终身教育思想的提出者是（）。

    • A、美国教育家杜威
    • B、中国教育家孔子
    • C、法国教育家朗格郎
    • D、英国教育家洛克

    正确答案:C

  • 第15题：

    美国教育家杜威把课程视为学生在教师指导下所获得的经验。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    实用主义教育家杜威所提倡的课程为（）

    • A、学科课程
    • B、综合课程
    • C、选修课程
    • D、活动课程

    正确答案:D

  • 第17题：

    美国著名教育家杜威将和（）课程的本质联系起来。

    • A、学科知识
    • B、活动过程
    • C、儿童经验
    • D、教学计划

    正确答案:C

  • 第18题：

    杜威是美国杰出的教育家，他的教育思想对当代世界产生过重大的影响，下列属于杜威教育思想的有（）。

    • A、教育即生活
    • B、从做中学
    • C、教育是一种进化的过程
    • D、学校即社会

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    分科教育活动模式是在（）的基础上建立起来的。

    • A、陈鹤琴的学前教育课程理论基础
    • B、苏联学前教育理论思想
    • C、美国教育家杜威的现代教育理论
    • D、多元智能理论
    • E、近年来形成的新的幼儿教育观

    正确答案:B

  • 第20题：

    单元教育活动模式是在（）的基础上建立起来的。

    • A、陈鹤琴的学前教育课程理论与思想
    • B、苏联学前教育理论思想
    • C、美国教育家杜威的现代教育理论
    • D、多元智能理论
    • E、近年来形成的新的幼儿教育观念

    正确答案:A

  • 第21题：

    单选题
    美国教育家杜威提出的概念是（）
    A

    STS课程

    B

    隐性课程

    C

    附带学习

    D

    副学习


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    终身教育思想的提出者是（）。
    A

    美国教育家杜威

    B

    中国教育家孔子

    C

    法国教育家朗格郎

    D

    英国教育家洛克


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    活动课程源于美国教育家杜威的教育思想。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    单元教育活动模式是在（）的基础上建立起来的。
    A

    陈鹤琴的学前教育课程理论与思想

    B

    苏联学前教育理论思想

    C

    美国教育家杜威的现代教育理论

    D

    多元智能理论

    E

    近年来形成的新的幼儿教育观念


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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