当前分类： 特殊教育
问题：从事视觉障碍儿童教育的教师享受（）。...
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问题：下列哪一方面异常，俗称口吃（）。A、说话流畅度B、发声C、构音D、语言发展...
问题：所谓的“嗓音/发声系统”具体指的是（）。...
问题：简述智障儿童的个性特征。...
问题：自然教育策略针对儿童的低动机和迁移能力差问题，当儿童（）的时候正是教他学习相关技能的最佳时机。...
问题：随着时间的推移，ADHD儿童的检出率差异并不显著。...
问题：转介前干预运用三阶层的预防方式（）、小组密集干预、个别化密集干预...
问题：学习障碍学生在课堂上的不听课表现是由于其学习态度的问题。...
问题：关于特殊需要学生分类正确表述的一项是（）。A、多动症学生不属于特殊需要学生B、天才学生属于因文化背景差异而有特殊需要的学生C、因语言差异有特殊需要的学生属于狭义的分类D、中国把残疾的类型分为7类...
问题：在进行多动症儿童的药物治疗时，依据学生的学习状况调整服药，被称为（）。A、药物名词B、亲师合作C、学习假期D、药物假期...
问题：运用模仿疗法进行学前特殊儿童行为矫正要遵循的原则，不包括（）。...
问题：教师常会运用班级常规管理学生行为，例如很多老师会拟定：上课要专心...
问题：目前随班就读的特殊儿童学习特殊课程，主要通过（）的方式。...
问题：在游戏治疗中，应尽量给儿童更多的自由，但必要的限制必不可少。下列不属于应限制的内容的是（）。A、不允许儿童破坏房间里的任何财产或设备B、不允许儿童用身体攻击治疗者C、不允许儿童从游戏室带走玩具D、不允许儿童在游戏室呆过长的时间...
问题：转介前干预的做法主要涉及行为或（）...
问题：ADHD儿童在人际交往中的行为表现有哪些？...
问题：同一教育体制内也存在着隔离现象。...
问题：口吃的具体表现包括重复发音、插入语、言语中阻和（）。...
问题：与普通儿童相比，多数听觉障碍儿童的社会性发展（）同龄普通儿童。...
问题：自然教育策略主张当儿童出现某种兴趣的时候正是教他学习相关技能的最佳时机。...
