当前分类： 特殊教育
问题：融合教育不仅要接纳残疾学生，也要接纳其他有特殊需要的学生。...
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问题：融合教育是20世纪90年代为了实现（）而兴起的国际教育思潮。...
问题：兴奋剂类药物，如利他林，米拉托林，泰必利等，一般用于哪种儿童的辅助治疗？（）A、多动症B、孤独症C、弱智D、语言障碍...
问题：在实施强化的过程中，糖果、饼干、饮料、水果等属于（）。...
问题：对自然科学、数学等有浓厚兴趣并表现出非凡的才能，这往往是（）超常儿童的特征。A、语言型B、智力型C、创造型D、领导型...
问题：学习障碍在（）中较常见。...
问题：个体内的差异是指人的多样化。...
问题：广义特殊教育需要学生不包括文化背景差异的特殊需要学生。...
问题：尽可能将特殊儿童与正常儿童安排在一起接受教育，使特殊教育正常化，这就是（）。A、特殊教育的综合化趋势B、全纳性的一体化融合教育C、回归主流的一体化融合教育D、特殊教育的现代化...
问题：引导性的笔记需要教师课前提供给（）障碍学生。...
问题：沟通障碍学生的融合教育中，教师需要了解学生的（）...
问题：在课堂活动方面，针对伴随听觉障碍的脑瘫学生的正确措施是什么？...
问题：盲相主要表现在：（）、（）。...
问题：听觉系统是获取听觉经验的生理基础。...
问题：（）被认为是最有效的矫正儿童不良行为的技术。...
问题：听力障碍学生随班就读需要哪些条件？...
问题：1994年国务院发布的（）是中国第一部有关特殊教育的专项行政法规。A、《残疾人教育条例》B、《关于开展残疾儿童少年随班就读工作的试行办法》C、《残疾人保障法》D、《残疾人法案》...
问题：沟通障碍学生的融合教育中，教师不需要了解学生的性格特点。...
问题：语言矫治的（）法着眼于丰富儿童的生活经验，让儿童通过真实的生活经验来学习语言。A、儿歌故事B、多重刺激C、自然情境D、游戏...
问题：随班就读保障体系既包括（）系统又包括（）系统。...
