要求儿童列举出尽可能多的同义词，这主要考察的是发散性思维的（）。A、变通性B、流畅性C、独创性D、灵活性

题目

要求儿童列举出尽可能多的同义词，这主要考察的是发散性思维的（）。

  • A、变通性
  • B、流畅性
  • C、独创性
  • D、灵活性
相似考题

1.要求学生对同一问题。想出尽可能多的答案，这是训练学生发散思维的（ ）A．流畅性B．变通性C．独创性D．专注性

2.在一段时间里，尽可能地发散思维，这体现了思维的（）特征。A.多维性 B.独特性 C.变通性 D.流畅性

3.要求学生尽可能多地列举由“大地” 一词所想到的事物，是为训练学生（ ）。A.发散思维 B.推测与假设C.好奇心 D.独立性

4.要求学生尽可能多地列举由“大地”一词所想到的事物，是为训练学生的（ ）A． 发散思维B． 推测与假设C． 好奇心D． 独立性

更多“要求儿童列举出尽可能多的同义词，这主要考察的是发散性思维的（）。”相关问题

  • 第1题：

    要求学生尽可能多地列举由“大海” 一词所想到的事物，是为训练学生的（ ）。
    A.发散思维 推测与假设C.好奇心 D.独立性


    答案：A
    解析：
    发散思维是沿着不同的方向去探求某种答案的思维形式。

  • 第2题：

    关于发散思维与收敛思维，下列说法正确的是（ ）。

    A.收敛思维要集中各种想法的精华，达到对问题的系统全面的考察，为寻求一种最有实际应用价值的结果而把多种想法理顺、筛选、综合、统一
    B.发散思维要在广泛的范围内搜索，尽可能地放开，把各种不同的可能性都设想到
    C.收敛思维一般是考虑问题时从相反的方向切入，而发散思维则是先把问题颠倒过来再考虑
    D.没有发散思维的广泛收集，多方搜索，收敛思维就没有了加工对象，无从进行
    E.没有收敛思维的认真整理、精心加工，发散思维的结果再多，也不能形成有意义的创新结果，成了废料

    答案：A,B,D,E
    解析：

  • 第3题：

    一个测验题目“尽可能多的列出曲别针的用途”，通常用于测量（　　）

    A.聚合思维
    B.发散思维
    C.记忆
    D.批判思维

    答案：B
    解析：

  • 第4题：

    为了测量发散性思维的流畅性，要求儿童列举尽可能多的同类物体或事件名称。这类测验是（）

    A概念流畅性测验

    B联想流畅性测验

    C选择用途流畅性测验

    D图形流畅性测验


    A
    略

  • 第5题：

    创造性思维的主要构成成分是（）

    • A、集中思维
    • B、综合思维
    • C、发散思维
    • D、系统思维

    正确答案:C

  • 第6题：

    创造性思维的主要成分是（）。

    • A、发散性思维
    • B、集中性思维
    • C、动作思维
    • D、形象思维

    正确答案:A

  • 第7题：

    人类思维的典型和主要形式是（）

    • A、形象性思维
    • B、抽象性思维
    • C、创新性思维
    • D、发散性思维

    正确答案:B

  • 第8题：

    要求学生尽可能多地列举由“大地”一词所想到的事物，是为训练学生的（）。

    • A、发散思维
    • B、推测与假设
    • C、好奇心
    • D、独立性

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    要求学生尽可能多地列举由“大地”一词所想到的事物，是为了训练学生的（　　）。
    A

    发散思维

    B

    推测与假设

    C

    好奇心

    D

    独立性


    正确答案： A
    解析：
    发散思维又称求异思维，是沿不同的方向去探求多种答案的思维形式。它是创造性思维的核心，具有流畅性、变通性和独创性三个特征。

  • 第10题：

    单选题
    人类思维的典型和主要形式是（）
    A

    形象性思维

    B

    抽象性思维

    C

    创新性思维

    D

    发散性思维


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    为了测量发散性思维的流畅性，要求儿童列举尽可能多的同类物体或事件名称。这类测验是（）
    A

    概念流畅性测验

    B

    联想流畅性测验

    C

    选择用途流畅性测验

    D

    图形流畅性测验


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    要求儿童列举出尽可能多的同义词，这主要考察的是发散性思维的（）。
    A

    变通性

    B

    流畅性

    C

    独创性

    D

    灵活性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    把顾客的用餐价值从吃饭的功能价值提升到享受的体验价值，这属于（　　）。

    A.综合发散思维
    B.逆向发散思维
    C.纵向发散思维
    D.侧（横）向发散思维

    答案：C
    解析：
    纵向发散思维是指沿着一个问题，按照既定方向，由浅入深、由低到高，从而创造新发现与新思路的思维形式。比如把顾客的用餐价值从吃饭的功能价值提升到享受的体验价值。

  • 第14题：

    关于发散思维与收敛思维，下列说法正确的是（ ）。


    A.一般来说，两者不应单独使用

    B.应在发散思维的基础上运用收敛思维

    C.应在收敛思维的基础上运用发散思维

    D.进行发散思维的时候，不追求产生最优的结果，但应尽可能多地写出可能的方案

    E.进行收敛思维时须考虑到各个方案的经济性、可行性，确定最佳方案并做出说明

    答案：A,B,D,E
    解析：

  • 第15题：

    要求学生尽可能多地列举由“大地”一词所想到的事物，是为了训练学生的（ ）。

    A、发散思维
    B、推测与假设
    C、好奇心
    D、独立性

    答案：A
    解析：
    发散思维也叫求异思维，是沿不同的方向去探求多种答案的思维形式。

  • 第16题：

    尽可能多的说出有关“砖头”的用途，这属于何种思维训练（）

    • A、 发散思维训练
    • B、 集中思维训练
    • C、 灵感思维训练
    • D、 形象思维训练

    正确答案:A

  • 第17题：

    教师在教学过程中要求学生尽可能想出更多的解题思路，这种教学方式是为了训练学生的（）

    • A、发散思维
    • B、形象思维
    • C、抽象思维
    • D、直觉思维

    正确答案:A

  • 第18题：

    皮亚杰的“三山实验”主要考察了儿童的（）思维特征。

    • A、自我中心性
    • B、思维可逆性
    • C、客体永久性

    正确答案:A

  • 第19题：

    产生创新思想的主要思维方式是（）

    • A、抽象性思维
    • B、形象性思维
    • C、收敛性思维
    • D、发散性思维

    正确答案:D

  • 第20题：

    3-7岁学前儿童的最主要思维形式是（）

    • A、直观行动思维
    • B、具体形象思维
    • C、发散思维
    • D、逻辑思维

    正确答案:B

  • 第21题：

    单选题
    皮亚杰的“三山实验”主要考察了儿童的（）思维特征。
    A

    自我中心性

    B

    思维可逆性

    C

    客体永久性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    3-7岁学前儿童的最主要思维形式是（）
    A

    直观行动思维

    B

    具体形象思维

    C

    发散思维

    D

    逻辑思维


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    尽可能多的说出有关“砖头”的用途，这属于何种思维训练（）
    A

     发散思维训练

    B

     集中思维训练

    C

     灵感思维训练

    D

     形象思维训练


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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