当前分类： 体育心理学
问题：如何建立教练员的权威？...
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问题：简述习得性无助个体的主要心理特征？...
问题：在体育复习课中，学生可选择自己需要复习的内容自由组合成学习小组的分组形式是属于（）A、能力分组B、性别分组C、兴趣分组D、友伴分组...
问题：体育心理学、运动心理学和锻炼心理学各自的研究侧重点是什么？...
问题：从学习的训练效果看，对一个动作的连续练习要好于随机性练习。...
问题：行为的社会赞许性越大，本质归因的可能性就越大，相应推断的可靠性就越高。...
问题：外部表象是指以内心体验的形式，表象自己正在做各种动作。...
问题：个体成员就团体对其接受程度及社交关系的感知属于（）A、团体任务吸引力B、团体社交吸引力C、团体任务一致性D、团体社交一致性...
问题：简述Weiner的成败归因理论？...
问题：渐进放松训练的注意事项是什么？...
问题：试述人本主义心理学理论的主要特点及其在体育学习中的应用？...
问题：根据动作操作过程中的连贯程度可将动作分为封闭性和开放性运动技能。...
问题：在训练或比赛之前，在头脑中清晰地重现自己过去获得成功的最佳表现，运用联想尽可能回想起当时的身体感觉和情绪状态，这种方法称为（）A、表象重现法B、模拟训练法C、认知训练法D、注意调节法...
问题：什么是模拟训练？常用的模拟训练方法有哪些？...
问题：运动兴趣可以发展为运动爱好。...
问题：学生的体育能力可概括为体育认识能力、身体运动能力、心理运动能力、信息加工能力、自我锻炼能力和自我调节能力等要素，这些要素的结构差异反映着学生体育能力的差异。...
问题：简述表象训练的唤醒—注意理论？...
问题：根据你掌握的理论和实践知识，设计一种运动损伤的心理学理论模型？...
问题：如果你是一位社区体育指导员，你发现有一些中年人从正在进行的体育锻炼中退出了，你将遵循什么原则给他们指导和建议？...
问题：众多的研究提出态度、应激控制、（）、目标设置、积极性自我谈话、心理演练以及相信恢复方法的效果等，是影响运动损伤康复的几个重要的心理变量。A、社会支持B、敢为性C、依赖性D、药物...
