在开始学习新动作时,示范处于主导地位,其作用优于讲解,讲解辅助示范。
第1题:
第2题:
讲解跳远的技术动作时,需重点讲解和示范的部分是()
第3题:
教练员在向学员示范动作时,应注意()。
第4题:
小年龄幼儿盥洗时,保育员最好采用的指导方式是()。
第5题:
运用讲解示范法进行幼儿体育活动时要注意()
第6题:
技能学习最基本的条件是()。
第7题:
整体示范讲解法
分解示范讲解法
发现示范讲解法
第8题:
示范
讲解
讲解与示范
不确定
第9题:
讲解
示范
练习
反馈
第10题:
讲解
示范
边讲解边示范
以上都不是
第11题:
对
错
第12题:
边示范边讲解
讲解
示范
图示法
第13题:
在韵律教学活动中,从复习某个熟悉的动作开始联系新动作学习的活动,或直接从观察新动作作示范开始的新动作学习活动的方法是()
A观察导入
B回忆导入
C基本动作复习或练习导入
D队形复习或学习导入
第14题:
讲解跳高的技术动作时,应对助跑部分进行重点讲解和示范。
第15题:
在准备姿势和移动的讲解中,可采用边讲解边示范,使讲解与示范紧密联系,互为补充。
第16题:
保育员在给小儿穿衣过程中应该采取()的方法让幼儿学习穿衣。
第17题:
传球讲解示范时,应先做完整传球示范再做()。
第18题:
教练员在对学员进行实际操作训练时,应当遵循“讲解-示范-讲解”的原则。
第19题:
对
错
第20题:
操作定向
操作模仿
操作整合
操作熟练
第21题:
第22题:
分解示范讲解
整体示范讲解
发现示范讲解
第23题:
讲解和示范要合理结合
语言清楚,生动有趣
示范要正确、优美