运动技能的学习过程即是从意识性向无意识的自动化方向发展,发展到自动化阶段的动作技能不需要由意识控制了,而完全由程序控制。
第1题:
下列选项中是动作技能学习的开始阶段()
第2题:
动作技能学习,心理过程第一阶段是()
第3题:
现代认知心理学中受意识控制、难以达到自动化的程序性知识相当于加涅学习结果分类体系中的()
第4题:
任何运动技能的学习,一般都要经历动作认知、动作联系和动作自动化三个阶段。
第5题:
运动技能形成规律可分为三个阶段,它们是()
第6题:
运动技能已经达到自动化阶段,运动员仍应不断检查动作质量。
第7题:
当体育课的教学强调纠正学生动作细节时,说明运动技能已发展到()
第8题:
对
错
第9题:
分化阶段
泛化阶段
巩固与自动化阶段
第10题:
对
错
第11题:
认知定向阶段
动作的联结阶段
动作技能的自动化
协调完善阶段
第12题:
自动化
负迁移
组织技能
目标期望
第13题:
动作技能形成的主要标志是动作能以完善的、合理的方式组织起来,自动化地、不受()直接控制而熟练进行
第14题:
在动作技能形成的过程中,学习者已经学习了一些技能中应有的动作反应,但尚未掌握在什么样的情况下做出这些动作反应。此时,动作技能的形成处于()阶段。
第15题:
在运动技能的学习过程中,学生表现出紧张、动作不协调的状态、错误动作识别能力差、多余动作多,注意范围窄、意识参与的程度高,这是运动技能形成的()阶段。
第16题:
在无意识的情况下完成自动化动作时,全部过程都不需要大脑皮质的参与。
第17题:
形成运动技能的巩固阶段,动作的某些环节达到了自动化过程
第18题:
动作技能学习心理过程的第一阶段是()。
第19题:
在动作学习过程中,出现动作完成吃力,不协调等现象则其当前处于运动技能学习的()
第20题:
泛化过程
分化过程
巩固过程
自动化过程
第21题:
技能形成、适当速度、反应自动化
起始动作、过程动作、结束姿势
运动感知、表象运动、技能形成
初步形成、技能巩固、熟练技巧
第22题:
认知定向
联结阶段
自动化阶段
分化阶段
第23题:
对
错