当前分类： 体育心理学
问题：行为的社会赞许性越大，本质归因的可能性就越大，相应推断的可靠性就越高。...
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问题：试述人本主义心理学理论的主要特点及其在体育学习中的应用？...
问题：如果你是一位社区体育指导员，你发现有一些中年人从正在进行的体育锻炼中退出了，你将遵循什么原则给他们指导和建议？...
问题：外部表象是指以内心体验的形式，表象自己正在做各种动作。...
问题：学生积极参加体能比赛，并力求达到完美和取得优异成绩的心理倾向，是（）概念的表述A、运动兴趣B、运动动机C、心境状态D、成就动机...
问题：简述习得性无助个体的主要心理特征？...
问题：体育心理学、运动心理学和锻炼心理学各自的研究侧重点是什么？...
问题：根据动作操作过程中的连贯程度可将动作分为封闭性和开放性运动技能。...
问题：渐进放松训练的注意事项是什么？...
问题：如何建立教练员的权威？...
问题：简述Williams和Adersen的应激—运动损伤模型？...
问题：“通过本单元学习，初中二年级女生能完成800m跑，其中80%的学生能够在**分**秒内完成”，这一教学目标的陈述体现了（）A、教学目标的对象化B、教学目标的明确化C、教学目标的作用化D、教学目标体系...
问题：什么是系统脱敏训练？它的主要程序是什么？...
问题：个体成员就团体对其接受程度及社交关系的感知属于（）A、团体任务吸引力B、团体社交吸引力C、团体任务一致性D、团体社交一致性...
问题：根据你掌握的理论和实践知识，设计一种运动损伤的心理学理论模型？...
问题：一些研究显示，短期的、中等强度的体育锻炼可以在短期内改善认知活动，长期的体育锻炼会缓解由于年老而导致的认知功能下降，但高强度的剧烈运动对认知功能会产生消极影响。...
问题：行为主义者认为行为是刺激与反应之间的联结。...
问题：团体凝聚力的形成过程是一个（）A、动态过程B、静态过程C、成员间的相互吸引或排斥D、结合体...
问题：学生的体育能力可概括为体育认识能力、身体运动能力、心理运动能力、信息加工能力、自我锻炼能力和自我调节能力等要素，这些要素的结构差异反映着学生体育能力的差异。...
