当前分类： 体育心理学
问题：简述表象训练的心理神经肌肉理论？...
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问题：个体成员就团体对其接受程度及社交关系的感知属于（）A、团体任务吸引力B、团体社交吸引力C、团体任务一致性D、团体社交一致性...
问题：行为的社会赞许性越大，本质归因的可能性就越大，相应推断的可靠性就越高。...
问题：简述习得性无助个体的主要心理特征？...
问题：在实际教学与训练过程中如何进行运动技能的学习与训练？...
问题：如果你是一位社区体育指导员，你发现有一些中年人从正在进行的体育锻炼中退出了，你将遵循什么原则给他们指导和建议？...
问题：外部表象是指以内心体验的形式，表象自己正在做各种动作。...
问题：试述人本主义心理学理论的主要特点及其在体育学习中的应用？...
问题：体育心理学、运动心理学和锻炼心理学各自的研究侧重点是什么？...
问题：根据你掌握的理论和实践知识，设计一种运动损伤的心理学理论模型？...
问题：影响运动兴趣水平的主要因素有哪些？...
问题：现场研究法是指到实际的现场进行询问或观察的一种研究方法。...
问题：通过练习曲线可以观察技能获得过程各阶段及前后的练习规律，但要客观...
问题：人们成功完成某种活动所具备的个性心理特征是（）A、能力B、性格C、气质D、需要...
问题：多维焦虑理论认为，以生理特征为主的躯体焦虑与运动表现呈（）关系。...
问题：下列各种类型的领导方式中，（）容易造成较高的以任务为中心的领导方式，更有利于团队凝聚力的发展。A、专制型和人情取向高的领导方式B、放任型和工作取向高的领导方式C、民主型和人情取向高的领导方式D、民主型和工作取向高的领导方式...
问题：试述归因方式对人的行为表现的影响。并举例加以说明？...
问题：渐进放松训练的注意事项是什么？...
问题：在训练或比赛之前，在头脑中清晰地重现自己过去获得成功的最佳表现，运用联想尽可能回想起当时的身体感觉和情绪状态，这种方法称为（）A、表象重现法B、模拟训练法C、认知训练法D、注意调节法...
问题：学生的体育能力可概括为体育认识能力、身体运动能力、心理运动能力、信息加工能力、自我锻炼能力和自我调节能力等要素，这些要素的结构差异反映着学生体育能力的差异。...
