当前分类： 幼儿科学教育
问题：不是新纲要规定的“科学”领域目标的是（）。A、对周围事物、现象感兴趣B、能运用各种感官探究问题C、能用适当的方式表达探索的过程D、能够熟练玩弄各种玩具...
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问题：计数活动的方式也会影响幼儿计数的水平。...
问题：个案研究法中的追踪法的研究步骤包括（）。A、确定课题B、追因假设C、实施追踪研究D、整理和分析资料E、提出改进建议...
问题：幼儿科学教育内容的地方性和季节性含义是什么？...
问题：计数活动的结构在动作方面主要包括（）A、头的动作B、眼睛的动作C、手的动作D、语言动作...
问题：儿童比较物体的量时，教师选择比较的物体要突出某种量。...
问题：简单加减法存在着三个数群的关系是（）A、等量关系B、逆反关系C、互补关系D、函数关系...
问题：幼儿科学教育中的分类包括（）A、挑选分类和特定的标准分类B、自由分类和指定分类C、单一标准分类和多标准分类D、同层分类和分层分类...
问题：下列观察活动中，属于长期系统性观察的是（）A、观察彩虹B、观察春蚕C、观察水果D、观察石头...
问题：下列哪些是连续量（）A、长度B、体积C、时间D、多少...
问题：应多鼓励幼儿采用语言、图表进行记录，而不宜进行手势、表情的交流。...
问题：幼儿在活动区自由进行探索活动，这是（）A、正规科学活动B、偶发科学活动C、非正规科学活动D、自由科学活动...
问题：以下科学活动必须运用实验操作型活动的是（）A、植物生长B、摩擦起电C、生命现象D、水的流动...
问题：孩子说：“乒乓球浮在水面上，因为它是红色的，是滑滑的。”这反映了学前儿童学科学具有（）的特点A、好奇B、模仿性C、拟人化D、表面性...
问题：儿童早期学习数数是由唱数直接到说出总数。...
问题：学前科学教育的社会资源...
问题：在确定观察的项目和指标时，应注意以下问题（）A、尽量将观察项目具体化，并给以明确的限定B、确定的项目是便于观察记录的具体内容C、确定观察的指标时，除定性以外可以定量的要尽可能量化D、确定的指标不可以模棱两可...
