当前分类： 幼儿科学教育
问题：儿童比较物体的量时，教师选择比较的物体要突出某种量。...
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问题：以下科学活动必须运用实验操作型活动的是（）A、植物生长B、摩擦起电C、生命现象D、水的流动...
问题：应多鼓励幼儿采用语言、图表进行记录，而不宜进行手势、表情的交流。...
问题：不属于电教媒体特点的是（）A、形象生动性B、注意稳定性C、时空宽广性D、媒体多样性...
问题：下列哪些是连续量（）A、长度B、体积C、时间D、多少...
问题：幼儿在4岁时已能理解数的守恒。...
问题：量的守恒教育要和认识量同时进行。...
问题：儿童早期学习数数是由唱数直接到说出总数。...
问题：下列观察活动中，属于长期系统性观察的是（）A、观察彩虹B、观察春蚕C、观察水果D、观察石头...
问题：非对应比较可分为（）A、单排比较B、双排比较C、不同排列形式的比较D、连线比较...
问题：谢尔曼将科学过程概括为如下四个简单过程（）A、观察、推论、预测、实验B、提问、答疑、检验、运用C、疑问、设想、实施、检验D、观察、发现、验证、运用...
问题：学前科学教育的社会资源...
问题：图象记录需要幼儿具备一定绘画技巧，一般安排在中、大班进行。...
问题：下面各选项，哪个不是科学探索的要素（）A、对象B、过程及态度C、探索材料D、结果...
问题：自然课的教学目的描述正确的有哪些（）。A、指导学生获得一些浅显的自然科学基础知识B、培养学生的科学志趣C、培养学生学科学，用科学的能力D、促进学生身心健康发展...
问题：观察法在教育研究中的适用范围（）A、当研究目的是描述对象在自然状态的具体表现，B、当研究需要获得研究对象或事态变化过程第一手资料时C、当对运用调查、实验等其它方法进行教育科研获得结果加以检验时D、当没有方法可用时...
问题：个案研究法中的追踪法的研究步骤包括（）。A、确定课题B、追因假设C、实施追踪研究D、整理和分析资料E、提出改进建议...
问题：孩子说：“乒乓球浮在水面上，因为它是红色的，是滑滑的。”这反映了学前儿童学科学具有（）的特点A、好奇B、模仿性C、拟人化D、表面性...
