当前分类： 幼儿科学教育
问题：下列哪些是连续量（）A、长度B、体积C、时间D、多少...
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问题：量的守恒教育要和认识量同时进行。...
问题：下列观察活动中，属于长期系统性观察的是（）A、观察彩虹B、观察春蚕C、观察水果D、观察石头...
问题：以下科学活动必须运用实验操作型活动的是（）A、植物生长B、摩擦起电C、生命现象D、水的流动...
问题：应多鼓励幼儿采用语言、图表进行记录，而不宜进行手势、表情的交流。...
问题：个案研究法中的追踪法的研究步骤包括（）。A、确定课题B、追因假设C、实施追踪研究D、整理和分析资料E、提出改进建议...
问题：幼儿园科学教育心理环境创设有何要求？...
问题：马尾松的形状是（）。A、针形叶B、带形叶C、披叶形叶D、椭圆形叶...
问题：下面哪一条不是刘占兰提出的幼儿园科学教育目标（）A、乐学B、会学C、会思D、会用...
问题：4--5岁儿童可以（）A、用数群进行加减B、自己动手将实物合并C、自己动手将实物取走D、逐一计数加减...
问题：幼儿数学教学中的教学游戏有（）A、情节性的数学教学游戏B、操作性的数学教学游戏C、运用各种感官的数学教学游戏D、口头数学教学游戏...
问题：统计分析主要包括（）的内容。A、描述统计B、描述分析C、推论统计D、推论分析...
问题：孩子说：“乒乓球浮在水面上，因为它是红色的，是滑滑的。”这反映了学前儿童学科学具有（）的特点A、好奇B、模仿性C、拟人化D、表面性...
问题：儿童早期学习数数是由唱数直接到说出总数。...
问题：学前科学教育的社会资源...
问题：儿童比较物体的量时，教师选择比较的物体要突出某种量。...
问题：不是新纲要规定的“科学”领域目标的是（）。A、对周围事物、现象感兴趣B、能运用各种感官探究问题C、能用适当的方式表达探索的过程D、能够熟练玩弄各种玩具...
问题：幼儿科学教育内容的地方性和季节性含义是什么？...
