当前分类： 幼儿科学教育
问题：学前科学教育的社会资源...
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问题：个案研究法中的追踪法的研究步骤包括（）。A、确定课题B、追因假设C、实施追踪研究D、整理和分析资料E、提出改进建议...
问题：下列观察活动中，属于长期系统性观察的是（）A、观察彩虹B、观察春蚕C、观察水果D、观察石头...
问题：（）认为知识是头脑中经验模式和认知图式A、皮亚杰B、维果斯基C、赞科夫D、斯金纳...
问题：以下科学活动必须运用实验操作型活动的是（）A、植物生长B、摩擦起电C、生命现象D、水的流动...
问题：简述小班幼儿科学教育的情感个性目标。...
问题：孩子说：“乒乓球浮在水面上，因为它是红色的，是滑滑的。”这反映了学前儿童学科学具有（）的特点A、好奇B、模仿性C、拟人化D、表面性...
问题：幼儿的好奇心更加强烈，认识能力在不断提高，主要强调扩大他们的认识范围，满足他们的好奇心，这时期的幼儿是（）。A、小班B、中班C、大班D、学前班...
问题：儿童早期学习数数是由唱数直接到说出总数。...
问题：下列哪些是连续量（）A、长度B、体积C、时间D、多少...
问题：认识几何体的教学只能在大班进行。...
问题：（）曾说过：“儿童就是科学家”？其意即是儿童天生就对世界充满强烈的好奇心，渴望探索和了解世界。A、艾利康宁B、乌索娃C、福辽利娜D、皮亚杰...
问题：在选择幼儿科学教育内容时应体现（）A、思想性和艺术性B、科学性和启蒙性C、先进性和时代性D、民族性与教育性...
问题：科学探索室活动中，教师的直接指导较多，幼儿可以充分地去发现。...
问题：幼儿学科学的活动，是幼儿的（）A、游戏活动B、学习活动C、探索活动D、生活活动...
问题：应多鼓励幼儿采用语言、图表进行记录，而不宜进行手势、表情的交流。...
问题：儿童比较物体的量时，教师选择比较的物体要突出某种量。...
问题：谢尔曼将科学过程概括为如下四个简单过程（）A、观察、推论、预测、实验B、提问、答疑、检验、运用C、疑问、设想、实施、检验D、观察、发现、验证、运用...
问题：幼儿学习简单的数学初步知识技能主要有（）A、对应B、计数C、简单加减D、自然测量...
