当前分类： 幼儿科学教育
问题：幼儿科学教育内容的启蒙性、发展性和接受性含义是什么？...
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问题：生活中的科学活动的特点是（）A、教师选择学习内容B、没有具体的活动目标和计划C、学习过程中教师直接指导D、学习形式以小组活动为主...
问题：当代科学发展的特征有哪些（）。A、方法化B、整体化C、社会化D、定量化...
问题：幼儿科学教育中测量方法不包括（）A、目测B、正式量具测量C、混合测量D、非正式量具测量...
问题：简单来说，幼儿数学教育的方法包括哪两种（）A、教师教的方法B、幼儿学的方法C、游戏法D、操作法...
问题：计数活动的方式也会影响幼儿计数的水平。...
问题：幼儿最初对物体量的认识是通过小班教学完成的。...
问题：儿童学科学的内在动机和原动力是（）A、受表扬B、好奇心C、学本领D、活动身体...
问题：简述谈话活动的语言教育目标。...
问题：幼儿学习简单的数学初步知识技能主要有（）A、对应B、计数C、简单加减D、自然测量...
问题：幼儿园科学教育心理环境创设有何要求？...
问题：“关心、爱护动植物和周围世界”这一目标可适合于小、中大班。...
问题：1924年，（）在《现今幼稚教育之弊病》一文中指出幼儿科学教育要以用自然和社会为中心”A、张雪门B、陶行知C、陈鹤琴D、张宗麟...
问题：非对应比较可分为（）A、单排比较B、双排比较C、不同排列形式的比较D、连线比较...
问题：地球上的植物，目前已经知道的有（）。A、10多万种B、40多万种C、80多万种D、120多万种...
问题：过去通常把数学课分为（）A、综合型B、复习型C、个别型D、集体型...
问题：简述科学教育活动和幼儿园其他教育活动相结合的原则的基本要求。...
问题：幼儿学科学具有非科学的特点，其含义不包括如下哪个方面（）A、表面性B、片面性C、即时性D、用原有的经验解释事物...
问题：早期阅读活动设计与组织有哪几个步骤？...
问题：如何指导幼儿的非正规科学活动？...
