下面各选项,哪个不是科学探索的要素()
第1题:
在学前儿童学科学的活动中,发挥动力作用的要素是()。
第2题:
在儿童学科学诸要素中,处于核心地位的要素是()
第3题:
学前儿童学科学的动力是()。
第4题:
科学的概念至少应包括()、科学探索的过程和方法、科学知识三个基本要素。
第5题:
幼儿学科学的要素包括()
第6题:
下列不属于儿童科学教育结果的是()。
第7题:
探索态度
探索对象
探索过程
探索结果
第8题:
探索态度
探索对象
探索过程
探索结果
第9题:
探索态度
探索过程
探索对象
探索结果
第10题:
探索态度
探索对象
探索过程
探索结果
第11题:
对科学的看法
科学技术
对科学的态度和价值观
勇于探索的精神
第12题:
探索态度
探索对象
探索过程
探索结果
第13题:
在儿童学科学的诸要素中,幼儿学科学的物质前提是()
第14题:
在儿童学科学的诸要素中,儿童学科学的核心要素是()
第15题:
既是一次探索活动的结束,又是新的探索活动的开始的是()
第16题:
儿童在科学探索活动中所表现出来的认识和情绪倾向是()。
第17题:
在儿童学科学的诸要素中,儿童在科学探索活动中所表现出的认识和情绪倾向是()
第18题:
探索态度
探索对象
探索过程
探索结果
第19题:
探索态度
探索对象
探索过程
探索结果
第20题:
对象
过程及态度
探索材料
结果
第21题:
教师教科学的过程,而不是儿童学科学的过程
教师指导的过程,而不是儿童探索的过程
教师指导下儿童自主的科学探索过程
儿童自发的科学探索过程
第22题:
探索态度
探索过程
探索对象
探索结果
第23题:
儿童通过科学探索过程学到的知识
儿童在科学探索过程中提出的疑问和问题
儿童在科学探索过程中产生的情绪体验
教师告诉儿童的科学概念
第24题:
探索态度
探索对象
探索过程
探索结果