偶发性科学活动对学前儿童学科学的作用是什么？

题目

偶发性科学活动对学前儿童学科学的作用是什么？

相似考题

1.所谓“学前儿童科学教育的其他途径”是指幼儿园除了集体教学外的非正规性科学活动,幼儿园一日生活中的()和家庭社区中学前儿童科学教育活动。A.偶发性科学活动B.科学探究活动C.自然角实验活动D.开放性实验活动

2.教师要以积极的态度去支持、鼓励学前儿童的偶发性科学活动。()此题为判断题(对，错)。

3.偶发性科学活动的指导体现在()A.要关心、发现学前儿童的偶发性科学活动B.要以积极的态度支持、鼓励学前儿童的偶发性科学活动C.要对儿童进行户外安全教育D.要启发学前儿童采集自然物

4.()是指学前儿童由外界情景诱发引起,并围绕着偶然发生的科学现象展开的一种科学探素活动,是科学教育中特有的种活动A集体教学活动B区角科学活动C偶发性科学活动D渗透式科学活动

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  • 第1题：

    专门的学前儿童科学教育活动包括()

    A.集体教学活动中的科学教育

    B.渗透的科学教育活动

    C.区角活动中的科学教育

    D.偶发性科学教育活动


    参考答案：ACD

  • 第2题：

    学前儿童科学教育活动包括集体性科学教育活动、区域性科学教育活动、整合性教育活动三类。()


    答案：错
    解析：
    学前儿童科学教育活动包括专门的学前儿童科学教育活动和渗透的学前儿童科学教育活动。其中，专门的学前儿童科学教育活动分为集体性科学教育活动、区角中的科学活动。

  • 第3题：

    非正规性科学活动对学前儿童学科学的作用有哪些？
    （1）能充分顾及儿童在能力和兴趣等方面的个别差异。
    （2）能充分发挥儿童的自主性，增强儿童的自信心、独立性和创造性。
    （3）能充分展现儿童学科学的过程，并使儿童在过程中得到满足，有利于激发儿童的学习兴趣。
    略

  • 第4题：

    偶发性科学活动的作用是什么？
    （1）能满足儿童探索周围世界的好奇心。
    （2）能有效拓展儿童学科学的时间、空间及学习内容的范围。
    （3）能培养儿童对周围世界的敏感和关注。
    （4）有利于具有科学潜能的儿童的进一步发展。
    略

  • 第5题：

    下列关于偶发性科学活动的论述中，正确的是

    • A、有经验的教师常常可以事先估计到儿童的偶发性科学活动
    • B、活动的时间、地点固定不变
    • C、活动的过程不容易受外界因素干扰
    • D、活动的主体具有强烈的内在探索动机

    正确答案:D

  • 第6题：

    正规性科学活动、非正规性科学活动和偶发性科学活动的共同之处在于（）

    • A、都是儿童自己的科学探索活动
    • B、都有固定的场所
    • C、都是儿童主动地选择材料
    • D、都需要教师的直接指导

    正确答案:A

  • 第7题：

    专门的学前儿童科学教育活动不包括（）。

    • A、集体教学活动中的科学教育
    • B、区角活动中的科学教育
    • C、偶发性科学教育活动
    • D、游戏活动中的科学教育

    正确答案:D

  • 第8题：

    单选题
    正规性科学活动、非正规性科学活动和偶发性科学活动的共同之处在于（）
    A

    都是儿童自己的科学探索活动

    B

    都有固定的场所

    C

    都是儿童主动地选择材料

    D

    都需要教师的直接指导


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    偶发性科学活动的作用是什么？

    正确答案： （1）能满足儿童探索周围世界的好奇心。
    （2）能有效拓展儿童学科学的时间、空间及学习内容的范围。
    （3）能培养儿童对周围世界的敏感和关注。
    （4）有利于具有科学潜能的儿童的进一步发展。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    偶发性科学活动的特点是什么？

    正确答案： （1）探索活动常由偶然的情景引起，教师无法事先估计。
    （2）探索的内容广泛，常常是就地取材。
    （3）活动的时间、地点不定，随机性强。
    （4）活动的过程多样、多变，容易受外界因素干扰。
    （5）活动的主体具有强烈的内在探索动机。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    下列关于科学活动的表述中正确的是（）。
    A

    偶发性科学活动没有既定的活动目标

    B

    非正规性科学活动仅仅是正规性科学活动的延伸

    C

    在非正规性科学活动中，教师不提供材料，儿童自己就地取材

    D

    正规性科学活动的内容是随机、不确定的


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    专门的学前儿童科学教育活动不包括（）。
    A

    集体教学活动中的科学教育

    B

    区角活动中的科学教育

    C

    偶发性科学教育活动

    D

    游戏活动中的科学教育


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列关于学前儿童科学活动类型的表述正确的是（　　）。

    A.偶发性科学活动没有既定的活动目标
    B.非正规性科学活动仅仅是正规性科学活动的延伸
    C.在非正规性科学活动中，教师不提供材料，儿童自己就地取材
    D.正规性科学活动的内容是随机、不确定的

    答案：A
    解析：
    正规性科学教育活动，是教师根据学前儿童科学教育的目标和任务，有计划、有目的地选择课题，决定学习内容和方法，并提供相应的材料，以达到教育目标的形式。
    非正规性科学教育活动中，教师应为幼儿创设一个宽松和谐的环境，提供丰富的材料和设备，供幼儿按照自己的意愿和兴趣，从自已的发展水平出发选择活动的内容，决定学习的方法。

  • 第14题：

    偶发性科学教育活动
    偶发性科学教育活动是指由外界情景诱发引起，并围绕着偶然发生的科学现象展开的一种科学探索活动，是科学教育中特有的一种活动。
    略

  • 第15题：

    偶发性科学活动
    是指在儿童的周围世界中，突然发生的某一自然科学现象、自然物或有趣、新奇的科技产品和情景，激起儿童的好奇，导致儿童自发投入的一种科学探索活动。
    略

  • 第16题：

    偶发性科学活动的特点是什么？
    （1）探索活动常由偶然的情景引起，教师无法事先估计。
    （2）探索的内容广泛，常常是就地取材。
    （3）活动的时间、地点不定，随机性强。
    （4）活动的过程多样、多变，容易受外界因素干扰。
    （5）活动的主体具有强烈的内在探索动机。
    略

  • 第17题：

    关于学前儿童科学活动类型的表述，正确的是（）

    • A、偶发性科学活动没有既定的活动目标
    • B、非正规性科学活动仅仅是正规性科学活动的延伸
    • C、在非正规性科学活动中，教师不提供材料，儿童自己就地取材
    • D、正规性科学活动的内容是随机、不确定的

    正确答案:A

  • 第18题：

    下列表述中哪项是正确的（）

    • A、偶发性科学活动没有既定的活动目标
    • B、非正规性科学活动仅仅是正规性科学活动的延伸
    • C、在非正规性科学活动中，教师不提供材料，儿童自己就地取材
    • D、正规性科学活动的内容是随机、不确定的

    正确答案:A

  • 第19题：

    下列关于科学活动的表述中正确的是（）。

    • A、偶发性科学活动没有既定的活动目标
    • B、非正规性科学活动仅仅是正规性科学活动的延伸
    • C、在非正规性科学活动中，教师不提供材料，儿童自己就地取材
    • D、正规性科学活动的内容是随机、不确定的

    正确答案:A

  • 第20题：

    问答题
    非正规性科学活动对学前儿童学科学的作用有哪些？

    正确答案： （1）能充分顾及儿童在能力和兴趣等方面的个别差异。
    （2）能充分发挥儿童的自主性，增强儿童的自信心、独立性和创造性。
    （3）能充分展现儿童学科学的过程，并使儿童在过程中得到满足，有利于激发儿童的学习兴趣。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    学前儿童科学教育活动包括集体性科学教育活动、区域性科学教育活动、整合性教育活动三类。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 学前儿童科学教育活动包括专门的学前儿童科学教育活动和渗透的学前儿童科学教育活动。其中，专门的学前儿童科学教育活动分为集体性科学教育活动、区角中的科学活动。

  • 第22题：

    单选题
    下列表述中哪项是正确的（）
    A

    偶发性科学活动没有既定的活动目标

    B

    非正规性科学活动仅仅是正规性科学活动的延伸

    C

    在非正规性科学活动中，教师不提供材料，儿童自己就地取材

    D

    正规性科学活动的内容是随机、不确定的


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    偶发性科学活动对学前儿童学科学的作用是什么？

    正确答案： （1）能满足儿童探索周围世界的好奇心
    （2）能有效拓展儿童学科学的时间、空间及学习内容的范围
    （3）能培养儿童对周围世界的敏感和关注
    （4）有利于具有科学潜能的儿童的进一步发展
    解析： 暂无解析

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