应多鼓励幼儿采用语言、图表进行记录,而不宜进行手势、表情的交流。
第1题:
婴儿进行人际交流的重要手段有()。
A.情绪和语言
B.动作和手势
C.表情和动作
D.语言和手势
第2题:
咨询时还要运用非语言交流技能包括面部表情、身体姿势、手势等( )
第3题:
属于语言性交流的是()。
第4题:
以手的动作、身体姿势及表情进行交流思想交流的手段是()
第5题:
婴儿进行人际交流的重要手段有()。
第6题:
非语言交流中最重要的因素是()
第7题:
手势语是以手的动作和面部表情,配以身体姿态进行交际的一种语言。
第8题:
除了良好的语言和态度,适当使用()也是成功发表策划方案的要素。
第9题:
对
错
第10题:
语言语调表情手势
语言语气情绪笑容
表情手势情绪语调
表情情绪语调手势
第11题:
语言
广播
手势
表情
戏曲
第12题:
情绪和语言
动作和手势
表情和动作
语言和手势
第13题:
A、语言
B、广播
C、手势
D、表情
E、戏曲
第14题:
第15题:
手势是人与人进行交流的一种体态语言,手势美是一种动作美。
第16题:
与听力不好或失语、语言有困难的老人进行交流时,可以()进行沟通。
第17题:
婴儿进行人际交流的重要手段是()。
第18题:
表达技巧里的身体语言有哪些()
第19题:
服务语言的成功四要素是()
第20题:
第21题:
情绪和语言
表情和手势
情绪和动作
理解能力和表达能力
第22题:
使用通用的文字符号
借助手势、眼神和纸笔
加快语速提高声调
采用丰富的面部表情
第23题:
手势
眼神交流
倾诉
面部表情
专业性皮肤接触