当前分类： 美育基础
问题：（）是幼儿期最高的构图形式，以这种方式构图的画面有了清晰明确的前...
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问题：青少年审美活动的情感性特征表现为情感的（）、复杂性、浪漫性。...
问题：畸趣...
问题：色彩的基本特性包括以下哪三点（）。A、表情性B、象征性C、审美意味的复杂性D、鲜明性...
问题：幼儿的撕纸有一个由无意识地玩纸到（）撕出一定的图形的发展过程。...
问题：技术美的审美特征有（）...
问题：美的基础是（）A、真B、善C、仁D、义...
问题：民间文化的审美特征是（）。A、自发性B、传承性C、通俗化D、程式化E、实用性...
问题：形式美教育的特征，主要包括以下哪三个方面（）。A、普遍宜人性B、符号直觉性C、内涵探索性D、形式仿效性...
问题：审美技能素养...
问题：感性的冲动...
问题：幼儿审美取决于自身的内在规定性和结构与对象之间内在的适应性是因为...
问题：青少年美育目标包含哪些内容？...
问题：美育的功能主要有（）A、对个体的发展和人类社会的发展都有重要作用B、可以提高人的生活质量C、可以协调人际关系D、可以促进物质文明和精神文明建设E、可以发展人的理性...
问题：游戏-艺术美育...
问题：审美愉悦之所以是人的高级精神愉悦，是因为（）A、它是一种单一的“刺激一反应”过程B、它是人全身心参与的结果C、它具有普遍必然性D、它是偶然的，个别的E、它是在满足了人的心理与精神需要时产生的...
问题：科学美的审美特征是什么？...
问题：教师内在审美素质的培养通过哪些途径（）...
问题：中国近现代美育思想代表人物有（）A、梁启超B、王国维C、蔡元培D、鲁迅E、康有为...
问题：培养审美感知能力的途径有（）A、培养审美创造能力B、发掘先天的审美潜质C、培养审美情感D、加强审美实践的训练E、欣赏古今中外的艺术佳作...
