当前分类： 美育基础
问题：形式美教育的特征，主要包括以下哪三个方面（）。A、普遍宜人性B、符号直觉性C、内涵探索性D、形式仿效性...
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问题：美学主要是一门（）。A、人文学科B、自然科学C、社会科学D、实验科学...
问题：色彩的基本特性包括以下哪三点（）。A、表情性B、象征性C、审美意味的复杂性D、鲜明性...
问题：培养审美感知能力的途径有（）A、培养审美创造能力B、发掘先天的审美潜质C、培养审美情感D、加强审美实践的训练E、欣赏古今中外的艺术佳作...
问题：感性的冲动...
问题：主张设立胎教院、乳儿院、幼稚园等一套养育机构，以代替家庭教育的教育家是（）。A、蔡元培B、陈鹤琴C、张雪门...
问题：幼儿的撕纸有一个由无意识地玩纸到（）撕出一定的图形的发展过程。...
问题：学校美育计划性强的特征体现了（）A、教师主导B、目的性C、合理性D、排除随意性E、系统性...
问题：美术形象的存在方式依赖“（）”。...
问题：“第一部美育的宣言书”是指（）A、《美育书简》B、《理想国》C、《教育书简》...
问题：审美愉悦之所以是人的高级精神愉悦，是因为（）A、它是一种单一的“刺激一反应”过程B、它是人全身心参与的结果C、它具有普遍必然性D、它是偶然的，个别的E、它是在满足了人的心理与精神需要时产生的...
问题：美育的形象的重要性有（）A、美育的形象是感染人、引人关注的一种手段B、美育的形象是美育活动的必要因素C、美育的形象是美育活动的基础D、美育的形象是美育活动的目标E、美育的形象是把人带入审美活动的引领者...
问题：在日常教学中如何利用色彩的基本特点？...
问题：中国古代美育思想的代表人物有（）A、孔子B、荀子C、孟子D、老子E、王夫子...
问题：（）是幼儿期最高的构图形式，以这种方式构图的画面有了清晰明确的前...
问题：教师内在审美素质的培养通过哪些途径（）...
问题：科学美的美育作用是什么？...
问题：技术美的审美特征有（）A、易变性B、对称性C、人性化D、功能美E、简洁性...
问题：学前儿童音乐课程的内容组织...
问题：科学美的审美特征是什么？...
