当前分类： 美育基础
问题：（）应该是幼儿音乐教育的第一步和出发点。...
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问题：教师审美素养的特征，除了广泛性、发展性之外，还有（）A、确定性B、共同性C、具体性D、专业性...
问题：审美心理愉悦是（）...
问题：审美想象...
问题：技术美指的是（）A、人类的技术活动和技术产品所体现的美B、人通过探究活动揭示客观对象的形式美C、具有简洁性、统一性、对称性特点的美D、一种理论美...
问题：家庭教育的形式大致有（）A、胎儿美育B、游戏一艺术美育C、环境美育D、课外活动美育E、景观美育...
问题：阿恩海姆以（）心理学的理论为依据，认为感知力是从整体到局部，通过一个知觉分化的过程发展而来的。...
问题：简述胎儿美育的重要性。...
问题：美育的形象性...
问题：1994年定稿并出版的美国《艺术教育国家标准》指出：“年幼的儿童...
问题：智力的最高表现是（）...
问题：审美情感、科学情感与道德情感有何区别？...
问题：学前儿童音乐课程的内容组织...
问题：马克思主义美育思想有哪些？...
问题：儿童对色彩的选择和描绘有何特点？...
问题：（）是指在美育活动中，受教者常常处在一种喜悦的心理状态与精神状态，产生强烈的情感体验，获得极大的审美享受。A、美育的形象性B、美育的愉悦性C、美育的自由性D、美育的超功利性...
问题：培养审美感知能力的途径及意义是什么？...
问题：语言艺术与其他艺术种类的最大区别就在于（）A、语言艺术中的语词不同于日常生活中的语词B、语言艺术的审美媒介是语词C、语言艺术中的语词不同于抽象思维的语词D、语言艺术是要求抑扬顿挫的...
问题：音乐作品的形式性...
问题：在完善型的生活方式中，人所面临的中心问题是（）A、如何在认知方面得到发展B、如何在道德方面得到发展C、如何在审美方面得到发展D、如何全面发展...
