学前儿童美术的评价是一个整体的评价,不仅包括对儿童美术()和儿童美术()的测量和评价,还包括对美术教育活动中教师的()、()、()和()的评价。也就是说,这一评价目的关注了幼儿的可持续发展和教师的可持续发展两个方面。

题目

学前儿童美术的评价是一个整体的评价,不仅包括对儿童美术()和儿童美术()的测量和评价,还包括对美术教育活动中教师的()、()、()和()的评价。也就是说,这一评价目的关注了幼儿的可持续发展和教师的可持续发展两个方面。


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  • 第1题:

    通过对教师的学前儿童美术教学工作的评价,可以验证教师制定的美术教育目标、选择的美术教育内容、活动的组织过程等是否符合儿童的年龄特点、发展水平。()

    此题为判断题(对,错)。


    参考答案:√

  • 第2题:

    学前儿童美术的评价是一个整体的评价,不仅包括对儿童美术结果和儿童美术发展的测量和评价,还包括对美术教育活动中教师的状况、活动设计、活动组织、活动指导和活动效果的评价。()

    此题为判断题(对,错)。


    参考答案:√

  • 第3题:

    在学前儿童美术的评价是一个整体的评价,这一评价目的关注了幼儿的可持续发展和()两个方面。

    A教师的教学效果

    B教师的可持续发展

    C天赋


    B

  • 第4题:

    学前儿童美术的评价是一个整体的评价,不仅包括对儿童美术()和儿童美术()的测量和评价,还包括对美术教育活动中教师的()的评价。也就是说,这一评价目的关注了幼儿的可持续发展和教师的可持续发展两个方面。
    结果;发展状况;活动设计、活动组织、活动指导和活动效果

  • 第5题:

    学前儿童美术教育评价要讲求激励性原则。

    A

    B



  • 第6题:

    学前儿童语言教育评价主要包括()。

    • A、对儿童语言发展的评价和对教师设计活动能力的评价
    • B、对儿童语言学习行为的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价
    • C、对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价
    • D、对教师设计活动能力的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价

    正确答案:C

  • 第7题:

    对教师教学行为的评价目的主要体现在以下哪一点()

    • A、提高学前儿童学习美术的兴趣
    • B、对以往的美术教育作出反思
    • C、更好地把握学前儿童教育美术活动成果
    • D、促进美术教育的发展

    正确答案:B,D

  • 第8题:

    单选题
    学前儿童语言教育评价主要包括()。
    A

    对儿童语言发展的评价和对教师设计活动能力的评价

    B

    对儿童语言学习行为的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价

    C

    对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价

    D

    对教师设计活动能力的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    填空题
    学前儿童美术评价是一个整体的评价,不仅包括对儿童美术结果和()的测量和评价,还包括对美术教育活动中教师的活动设计、组织、指导和()。

    正确答案: 发展情况,效果评价
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    多选题
    对教师教学行为的评价目的主要体现在以下哪一点()
    A

    提高学前儿童学习美术的兴趣

    B

    对以往的美术教育作出反思

    C

    更好地把握学前儿童教育美术活动成果

    D

    促进美术教育的发展


    正确答案: A,B
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    多选题
    对学前儿童美术能力发展状况的评价大致包括()。
    A

    评价幼儿美术的活动过程

    B

    评价幼儿的美术心理成长过程

    C

    评价幼儿的美术作品

    D

    评价教师对幼儿美术作品影响的过程


    正确答案: A,D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    .在学前儿童美术的评价是一个整体的评价,这一评价目的关注了幼儿的可持续发展和()两个方面。
    A

    教师的教学效果

    B

    教师的可持续发展

    C

    天赋


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    学前儿童美术的评价目的关注幼儿的可持续发展和教师的可持续发展两个方面。()

    此题为判断题(对,错)。


    参考答案:√

  • 第14题:

    学前儿童语言教育评价主要包括两个方面( )。

    A.对儿童语言发展的评价和对教师设计活动能力的评价
    B.对儿童语言学习行为的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价
    C.对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价
    D.对教师设计活动能力的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价

    答案:A
    解析:
    学前儿童语言教育评价的内容主要包括对学前儿童语言发展的评价和学前儿童语言教育活动的评价。

  • 第15题:

    说明学前儿童美术教育评价的目的。
    1了解学前儿童当前达到的水平
    2对以往的美术教育做出反思
    3促进美术教育的发展

  • 第16题:

    学前儿童美术的评价是一个整体的评价,不仅包括对儿童美术结果和儿童美术发展状况的测量和评价,还包括对美术教育活动中教师的()、活动组织、活动指导和活动效果的评价。也就是说,这一评价目的关注了幼儿的可持续发展和教师的可持续发展两个方面。
    活动设计

  • 第17题:

    对教师教学行为的评价目的主要体现在对以往的美术教育作出反思和()

    A提高学前儿童学习美术的兴趣

    B更好地把握学前儿童教育美术活动成果

    C促进美术教育的发展


    C

  • 第18题:

    对学前儿童美术能力发展状况的评价大致包括()。

    • A、评价幼儿美术的活动过程
    • B、评价幼儿的美术心理成长过程
    • C、评价幼儿的美术作品
    • D、评价教师对幼儿美术作品影响的过程

    正确答案:A,C

  • 第19题:

    单选题
    在学前儿童美术的评价是一个整体的评价,这一评价目的关注了幼儿的可持续发展和()两个方面。
    A

    教师的教学效果

    B

    教师的可持续发展

    C

    天赋


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    问答题
    说明学前儿童美术教育评价的目的。

    正确答案: 1了解学前儿童当前达到的水平
    2对以往的美术教育做出反思
    3促进美术教育的发展
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    填空题
    学前儿童美术的评价是一个整体的评价,不仅包括对儿童美术()和儿童美术()的测量和评价,还包括对美术教育活动中教师的()的评价。也就是说,这一评价目的关注了幼儿的可持续发展和教师的可持续发展两个方面。

    正确答案: 结果,发展状况,活动设计、活动组织、活动指导和活动效果
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    学前儿童语言教育评价主要包括()两个方面。
    A

    对儿童语言发展的评价和对教师设计活动能力的评价

    B

    对儿童语言学习行为的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价

    C

    对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价

    D

    对教师设计活动能力的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    对教师教学行为的评价目的主要体现在对以往的美术教育作出反思和()
    A

    提高学前儿童学习美术的兴趣

    B

    更好地把握学前儿童教育美术活动成果

    C

    促进美术教育的发展


    正确答案: B
    解析: 暂无解析