幼儿的撕纸有一个由无意识地玩纸到（）撕出一定的图形的发展过程。

题目

幼儿的撕纸有一个由无意识地玩纸到（）撕出一定的图形的发展过程。

相似考题

1.幼儿园平面手工活动主要有( )。A、粘贴B、染纸C、泥塑D、撕贴E、剪贴

2.()与剪贴的最大区别在于它把手指作为工具，利用双手手指的配合来撕出所需形象，再贴成平面的画面。A、粘贴B、剪纸C、撕贴D、染纸

3.纸工包括有()A.纸塑B.撕纸C.剪贴D.染纸

4.()可以锻炼幼儿手对形的控制能力。A.撕纸B.粘贴C.折纸D.剪纸

参考答案和解析
正确答案: 有意识地
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  • 第1题：

    撕纸活动的重点在于“()”。

    A.扯

    B.剪

    C.贴

    D.撕


    参考答案：D

  • 第2题：

    撕纸活动的重点在于“撕”,让儿童进行撕纸造型的目的,就是最大限度地锻炼学前儿童的手指肌肉动作及其控制能力。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：√

  • 第3题：

    滤镜可以在前景色和背景色的交界处生成溅射分裂，类似撕纸的效果()。

    A.撕边

    B.凸出

    C.涂抹棒

    D.便条纸


    正确答案：A

  • 第4题：

    幼儿园平面手工活动的主要形式有（　　）。

    A.厚纸制作、撕纸、剪贴和染纸
    B.剪贴、染纸、泥塑和厚纸制作
    C.粘贴、剪贴、厚纸制作和折纸
    D.粘贴、撕纸、剪贴和染纸

    答案：D
    解析：
    学前儿童手工制作活动是教师引导学前儿童使用各种手工工具和材料，用剪、撕、贴、折、塑等手段制做出平面或立体的物体形象，从而发展学前儿童动作的灵活性、协调性，培养他们实际操作的能力以及工作的计划性和条理性的一种教育活动。因此本题选D。

  • 第5题：

    幼儿园平面手工活动的主要形式有（）

    • A、厚纸制作、撕纸、剪贴和染纸
    • B、剪贴、染纸、泥塑和厚纸制作
    • C、粘贴、剪贴、厚纸制作和折纸
    • D、粘贴、撕纸、剪贴和染纸

    正确答案:D

  • 第6题：

    （　）等是手指协调和控制能力的训练内容。

    • A、拼插、堆积 
    • B、玩胶泥、撕揉纸团 
    • C、抛掷、敲击、推拉 
    • D、抓物、取物

    正确答案:B

  • 第7题：

    检查纸张纤维排列顺序的方法有3种，包括？（）

    • A、湿纸法
    • B、撕纸法
    • C、擦纸法
    • D、刮纸法

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    避污纸的正确使用方法为（）

    • A、污染的手取避污纸可掀页撕取
    • B、清洁手取避污纸需他人传递
    • C、从页面抓取
    • D、掀开页面抓取第1页
    • E、随便撕取

    正确答案:C

  • 第9题：

    （）滤镜可以在前景色和背景色的交界处生成溅射分裂，类似撕纸的效果。

    • A、撕边
    • B、凸出
    • C、涂抹棒
    • D、便条纸

    正确答案:A

  • 第10题：

    多选题
    检查纸张纤维排列顺序的方法有3种，包括？（）
    A

    湿纸法

    B

    撕纸法

    C

    擦纸法

    D

    刮纸法


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    手工撕纸活动就是给幼儿一定的材料让幼儿自己胡乱的撕扯。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    在纸工活动中，为小班设计的课题主要是（）
    A

    玩纸

    B

    撕纸

    C

    粘贴

    D

    剪纸


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    撕贴的形式有自由撕、沿轮廓撕和折叠撕几类,开始学习撕纸时,可进行自由撕,逐渐地,教师可引导儿童学习沿轮廓撕和折叠撕。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：√

  • 第14题：

    撕纸是以手指作为工具,利用双手手指的配合来撕出所需形象,再贴成平面的画面,也是学前儿童手工活动的常见形式之一。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：√

  • 第15题：

    避污纸的正确使用方法为

    A:随便撕取

    B:污染的手取避污纸可掀页撕取

    C:清洁手取避污纸需他人传递

    D:从页面抓取

    E:掀开页面抓取第一页


    正确答案：D
    解析：避污纸的正确使用方法为从页面抓取。

  • 第16题：

    在纸工活动中，为小班设计的课题主要是（）

    A玩纸

    B撕纸

    C粘贴

    D剪纸


    A,B,C
    略

  • 第17题：

    手工撕纸活动就是给幼儿一定的材料让幼儿自己胡乱的撕扯。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    2～3岁婴儿手指协调和控制训练的主要内容有（）。

    • A、玩胶泥、撕揉纸团
    • B、套叠、敲击
    • C、拍打、抓握、推拉
    • D、抓物、取物

    正确答案:A

  • 第19题：

    以下不属于小班儿童手工活动目标的是（）。

    • A、初步熟悉泥工、纸工等的工具、材料
    • B、通过玩泥、撕纸等活动，体验手工活动的快乐
    • C、了解纸的性质
    • D、能大胆地用纸按意愿撕、剪出各种物体轮

    正确答案:D

  • 第20题：

    取避污纸的正确方法是（）

    • A、掀页撕取
    • B、由页面抓取
    • C、由别人代取再传递
    • D、须掀起页面再抓取
    • E、随便撕取，无影响

    正确答案:B

  • 第21题：

    单选题
    以下不属于小班儿童手工活动目标的是（）。
    A

    初步熟悉泥工、纸工等的工具、材料

    B

    通过玩泥、撕纸等活动，体验手工活动的快乐

    C

    了解纸的性质

    D

    能大胆地用纸按意愿撕、剪出各种物体轮


    正确答案： D
    解析： D项属于中班儿童手工活动的目标。

  • 第22题：

    单选题
    2～3岁婴儿手指协调和控制训练的主要内容有（）。
    A

    玩胶泥、撕揉纸团

    B

    套叠、敲击

    C

    拍打、抓握、推拉

    D

    抓物、取物


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    幼儿园平面手工活动的主要形式有（）。
    A

    厚纸制作、撕纸、剪贴和染纸

    B

    剪贴、染纸、泥塑和厚纸制作

    C

    粘贴、剪贴、厚纸制作和折纸

    D

    粘贴、撕纸、剪贴和染纸


    正确答案： A
    解析： 学前儿童手工制作活动是教师引导学前儿童使用各种手工工具和材料，用剪、撕、贴、折、塑等手段制做出平面或立体的物体形象，从而发展学前儿童动作的灵活性、协调性，培养他们实际操作的能力以及工作的计划性和条理性的一种教育活动。因此本题选D。

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