当前分类： 09297初中英语课程与教学
问题：Kolb模式中的“主动实践”的目的是学习者（）。A、在完成体验后对已经历的体验加以思考B、对新学内容加以归纳C、要验证所得到的概念并加以运用D、要重新体验新学内容...
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问题：用演绎法教授语法是（）。A、学生在老师的引导下，通过观察和分析，总结出所学语法形式的规则B、教师直接向学生传授该语法形式的规则，然后举例说明C、教师布置任务，学生通过完成任务学习语法规则D、通过教师与学生的互动活动完成语法规则的讲解和学习...
问题：要尽量让学生在（）中学英语、听英语、说英语、读英语、写英语和用英语。A、课堂教学B、真实情景C、老师讲解D、听说读写...
问题：教学目标应突出反映（）。A、教师需要完成的教学任务B、学生能用所学语言做什么事，即从学生“学”的角度确定目标C、一节课所包含的所有教学内容D、课上要做的所有活动...
问题：语言的整体性原则是指（）。A、把语言教学与学生的生活自然地联系起来B、通过互动活动学习语言C、使不同程度的学生都能在语言学习上获取一定的进步D、把语言作为一个整体来教学，在重点训练某一种能力的时，还应兼顾其它技能的训练...
问题：课堂教学要增加语言实践活动的（），提高效率，以减轻学生的课外负担。A、丰富性B、深入性C、活泼性D、广度和深度...
问题：请判断该陈述正误并简要地说明原因。 教材是基于一个系统的大纲所编成的。...
问题：“课堂提问”有哪些具体作用？...
问题：简述自上而下认识法。...
问题：任务型教学中常采用的互动活动是以（）为理论依据。A、输入假说B、输出假说C、互动假说D、社会语言学...
问题：初中英语课程和教学自身体系的更大发展和完善，有助于我们更加接近对英语教学（）的把握。A、总体规律和根本原则B、理论基础和方法法则C、教学技能和教学效果D、教学设计和教学评价...
问题：请判断该陈述正误并简要地说明原因。 英语的听、说、读、写是语言知识所包括的部分。...
问题：简述一份合格的试卷如何做到合理配题、难易相当。...
问题：语言输出的能力就是学生对所学语言进行（）的能力。A、复用、表达B、理解、认识C、翻译、阅读D、听说、写作...
问题：在下列的表述中，除了（）之外，其余都符合“呈现”阶段的要求。A、教师检查学生运用新学语言材料的情况B、教师用恰当的方法引出新语言材料C、教师用学生敢兴趣的方式让学生先感知新语料D、教师提出问题，引导、鼓励学生主动参与学习活动...
问题：论述如何把握课程评价的原则。...
问题：英语教学中使用的各种教学方法、方式和手段都可以在初中英语课程和教学的（）中获得。A、课程标准B、教学设计C、英语教学知识D、专业技能训练...
问题：普通语言学可以帮助人们认识和掌握英语教学的（）。A、方法和机能B、目的和一般规律C、难点和重点D、母语和英语的关系...
问题：联系初中英语教师的专业发展，简述怎样理解教师的专业化。...
