当前分类： 09297初中英语课程与教学
问题：“预设”是指（）。A、教师依据学生的兴趣、经验和需要，在交互活动中进行有效的动态调整B、教师引导学生主动探究新知识的活动C、以多种形式有目的、有计划地设计需实施的教学活动D、备课中的教学目标的设计...
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问题：教学反思应该是（）。A、在课前做B、在课后做C、在课堂做D、既可以在课前，又可以在课后做...
问题：中介语是一种独特的语言系统，它是二语或外语学习者（）。A、在吸收目的语输入的过程中内化目的语的一些规则之后形成的语言系统B、学习目的语所依赖的一种语言系统C、必须掌握的一种语言系统D、认为有助于他们学习目的语的一种语言系统...
问题：备课中的“多样性”原则主要指（）。A、教学内容的量应该大B、教学目标的表述应有多种形式C、任务的设计应能达到多种目的D、教学活动应具有多种类型或形式...
问题：简述自上而下认识法。...
问题：初中英语课程与教学是研究初中英语（）的一门学科。A、教材内容B、课程设置C、教学理论D、教学规律...
问题：论述现行初中英语教材的种类及典型特点。...
问题：初中英语课程与教学这一学科在其发生、发展、变化、提高的各个阶段都与初中英语教学的（）密不可分.A、教材改革B、具体实践C、教学理论D、教学目标...
问题：初中英语课程和教学要把英语当作（）来教、来学、来用。A、交际工具B、应试能力C、语法理解D、翻译阅读...
问题：请判断该陈述正误并简要地说明原因。 《英语课程标准》规定在初中毕业时已达到“八级”水平的学生在高中可以免学英语，把时间用在其它感兴趣的科目上。...
问题：成功语言学习者有哪7个特点？...
问题：初中英语课程和教学自身体系的更大发展和完善，有助于我们更加接近对英语教学（）的把握。A、总体规律和根本原则B、理论基础和方法法则C、教学技能和教学效果D、教学设计和教学评价...
问题：在下列的教学目标表述中，（）更能体现学生的“学”。A、To teach the structure “be going to”B、To listen to a dialogueC、Able to name different sports in English using pictures as cuesD、To learn the new vocabulary of sports by heart...
问题：在确定学习策略训练的内容时，为什么要考虑学生的年龄及其认知水平、认知风格和学习动机等？...
问题：请判断该陈述正误并简要地说明原因。 语言学习成功者之所以成功是因为他们比语言学习不成功者运用了更多的语言学习策略。...
问题：论述课题选择对英语教学科研的重要性以及必须遵循的原则。...
问题：请判断该陈述正误并简要地说明原因。 狭义的课程是指学生在学校获得的全部经验，其中包括有目的、有计划的学科设置、教学活动、教学进程、课外活动以及学校环境和氛围的影响。...
