当前分类： 09297初中英语课程与教学
问题：论述课题选择对英语教学科研的重要性以及必须遵循的原则。...
查看答案
问题：简述课堂教学设计（备课）的组成部分。...
问题：简述自上而下认识法。...
问题：“预设”是指（）。A、教师依据学生的兴趣、经验和需要，在交互活动中进行有效的动态调整B、教师引导学生主动探究新知识的活动C、以多种形式有目的、有计划地设计需实施的教学活动D、备课中的教学目标的设计...
问题：请判断该陈述正误并简要地说明原因。 《英语课程标准》规定在初中毕业时已达到“八级”水平的学生在高中可以免学英语，把时间用在其它感兴趣的科目上。...
问题：论述如何把握课程评价的原则。...
问题：教学反思应该是（）。A、在课前做B、在课后做C、在课堂做D、既可以在课前，又可以在课后做...
问题：请判断该陈述正误并简要地说明原因。 语言学习成功者之所以成功是因为他们比语言学习不成功者运用了更多的语言学习策略。...
问题：备课中的“多样性”原则主要指（）。A、教学内容的量应该大B、教学目标的表述应有多种形式C、任务的设计应能达到多种目的D、教学活动应具有多种类型或形式...
问题：在下列的表述中，除了（）之外，其余都符合“呈现”阶段的要求。A、教师检查学生运用新学语言材料的情况B、教师用恰当的方法引出新语言材料C、教师用学生敢兴趣的方式让学生先感知新语料D、教师提出问题，引导、鼓励学生主动参与学习活动...
问题：要尽量让学生在（）中学英语、听英语、说英语、读英语、写英语和用英语。A、课堂教学B、真实情景C、老师讲解D、听说读写...
问题：初中英语课程与教学是研究初中英语（）的一门学科。A、教材内容B、课程设置C、教学理论D、教学规律...
问题：论述现行初中英语教材的种类及典型特点。...
问题：初中英语课程和教学自身体系的更大发展和完善，有助于我们更加接近对英语教学（）的把握。A、总体规律和根本原则B、理论基础和方法法则C、教学技能和教学效果D、教学设计和教学评价...
问题：在确定学习策略训练的内容时，为什么要考虑学生的年龄及其认知水平、认知风格和学习动机等？...
问题：英语教学中使用的各种教学方法、方式和手段都可以在初中英语课程和教学的（）中获得。A、课程标准B、教学设计C、英语教学知识D、专业技能训练...
问题：用演绎法教授语法是（）。A、学生在老师的引导下，通过观察和分析，总结出所学语法形式的规则B、教师直接向学生传授该语法形式的规则，然后举例说明C、教师布置任务，学生通过完成任务学习语法规则D、通过教师与学生的互动活动完成语法规则的讲解和学习...
问题：请判断该陈述正误并简要地说明原因。 在语言形式和语言意义两者中，成功语言学习者更注重前者。...
