社会语言学为（）的产生奠定了理论基础。A、任务型教学法B、听说法C、认知法D、交际法

题目

社会语言学为（）的产生奠定了理论基础。

  • A、任务型教学法
  • B、听说法
  • C、认知法
  • D、交际法
相似考题

1.药学服务的重要理论基础是A:社会公众对药学服务的迫切需求为药学服务奠定了重要的理论基础B:人类疾病谱的变化以及人们对提高生命质量的期望为药学服务奠定了重要的理论基础C:药学学科的发展为药学服务奠定了重要的理论基础D:药品分类制度的建立为药学服务奠定了重要的理论基础E:药师素质的提高与队伍的壮大为药学服务奠定了重要的理论基础

2.第二语言教学发展至今，已形成了各种教学法流派请，请从A-中选出下列各种描述对应的教学法，其中有两个多余选项。张老师拿着杯子喝了一口水，说：“我喝水。”然后让学生跟着重复这句话。（）A、直接法B、听说法C、认知法D、任务法E、交际法F、全身反应法G、语法翻译法

3.功能法的语言理论基础为（）。A、结构主义语言学B、历史比较语言学C、社会语言学和功能语言学D、语音学

4.认知法的语言学理论基础是（）。

参考答案和解析
正确答案:D
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  • 第1题：

    第二语言教学发展至今，已形成了各种教学法流派请，请从A-中选出下列各种描述对应的教学法，其中有两个多余选项。郑老师先展示例句“我八点起床”，然后用学生母语进行解释以帮助学生理解。（）

    • A、直接法
    • B、听说法
    • C、认知法
    • D、任务法
    • E、交际法
    • F、全身反应法
    • G、语法翻译法

    正确答案:G

  • 第2题：

    认知法产生于（），其语言学理论基础是（）。

    • A、英国；结构主义语言学
    • B、美国；转换生成语法
    • C、法国；社会语言学
    • D、加拿大；系统功能语法

    正确答案:B

  • 第3题：

    结构主义语言学说产生以前，最有影响的外语教学法是（）。

    • A、听说法
    • B、对比法
    • C、翻译法
    • D、交际法

    正确答案:C

  • 第4题：

    第二语言教学发展至今，已形成了各种教学法流派请，请从A-中选出下列各种描述对应的教学法，其中有两个多余选项。在学习各种动物的名称时，王老师让学生互相询问喜欢的动物及原因。（）

    • A、直接法
    • B、听说法
    • C、认知法
    • D、任务法
    • E、交际法
    • F、全身反应法
    • G、语法翻译法

    正确答案:E

  • 第5题：

    第二语言教学发展至今，已形成了各种教学法流派请，请从A-中选出下列各种描述对应的教学法，其中有两个多余选项。江老师让学生调查过生日的方式，要求每人采访三四个同学，然后向全班作报告。（）

    • A、直接法
    • B、听说法
    • C、认知法
    • D、任务法
    • E、交际法
    • F、全身反应法
    • G、语法翻译法

    正确答案:D

  • 第6题：

    单选题
    现代外语教学史上理论基础最雄厚的教学法是（）
    A

    听说法

    B

    直接法

    C

    认知法

    D

    功能法


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    单选题
    主张发挥学习者智力的作用，听、说、读、写齐头并进的教学法是（　　）。
    A

    交际法

    B

    认知法

    C

    听说法

    D

    自然法


    正确答案： D
    解析：
    认知法主张在第二语言教学中发挥学习者智力的作用，通过有意识地学习语音、词汇、语法知识，理解、发现、掌握语言规则，并能从听、说、读、写方面全面地、创造性地运用语言。“听说读写齐头并进，从一开始就进行全面训练，口语和书面语并重”是其特点之一。

  • 第8题：

    填空题
    认知法的语言学理论基础是（）。

    正确答案： 转换生成语言学理论
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    认知法产生于（），其语言学理论基础是（）。
    A

    英国；结构主义语言学

    B

    美国；转换生成语法

    C

    法国；社会语言学

    D

    加拿大；系统功能语法


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    强调以句型为中心反复进行操练的教学法是（）
    A

    听说法

    B

    直接法

    C

    认知法

    D

    功能法


    正确答案： D
    解析： 听说法是以强调句型为中心反复进行操练的教学法。

  • 第11题：

    单选题
    第二语言教学发展至今，已形成了各种教学法流派请，请从A-中选出下列各种描述对应的教学法，其中有两个多余选项。江老师让学生调查过生日的方式，要求每人采访三四个同学，然后向全班作报告。（）
    A

    直接法

    B

    听说法

    C

    认知法

    D

    任务法

    E

    交际法

    F

    全身反应法

    G

    语法翻译法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    第二语言教学“认知法”的语言学理论基础是（　　）。
    A

    结构主义语言学

    B

    社会语言学

    C

    转换生成语言学

    D

    系统功能语法


    正确答案： A,D
    解析：
    认知法的语言学理论基础是乔姆斯基的转换生成语法理论。认为语言是一种受规则支配的体系而不是习惯体系，因此学习第二语言首先要理解句子规则，在此基础上进行有意义的学习，重在创造性地活用。

  • 第13题：

    第二语言教学发展至今，已形成了各种教学法流派请，请从A-中选出下列各种描述对应的教学法，其中有两个多余选项。李老师在讲完一个语言点之后，带着学生进行模仿、替换、扩展等操练（）。

    • A、直接法
    • B、听说法
    • C、认知法
    • D、任务法
    • E、交际法
    • F、全身反应法
    • G、语法翻译法

    正确答案:B

  • 第14题：

    第一次自觉地把语言学和心理学理论作为教学法的理论基础，使第二语言教学法建立在更为坚固的科学基础上的语言教学法流派是（）

    • A、情景法
    • B、直接法
    • C、听说法
    • D、任务教学法

    正确答案:C

  • 第15题：

    社会语言学为（）的产生奠定了理论基础。

    • A、任务型教学法
    • B、听说法
    • C、认知法
    • D、交际法

    正确答案:D

  • 第16题：

    强调以句型为中心反复进行操练的教学法是（）。

    • A、听说法
    • B、直接法
    • C、认知法
    • D、功能法

    正确答案:A

  • 第17题：

    现代外语教学史上理论基础最雄厚的教学法是（）

    • A、听说法
    • B、直接法
    • C、认知法
    • D、功能法

    正确答案:A

  • 第18题：

    多选题
    社会语言学家认为的语言交际能力不包括（　　）。
    A

    听

    B

    说

    C

    读

    D

    译


    正确答案： A,C
    解析：
    语言交际能力包括听说读写四方面。听的能力总要大于说的能力。口头表达能力是语言交际能力的重要内容。狭义的口头表达包括日常生活、社交、会议、会谈中的口头表达；广义上还包括讲演、讲课、解说等形式。读是语言的一项基本技能，是吸收新知识、了解新信息的重要途径，因此阅读训练是语言技能训练中非常重要的组成部分。写指文字表达，即写作，是指用书面语言表达个人的思想。写作能力是四项语言技能中最难的一项。

  • 第19题：

    单选题
    第二语言教学发展至今，已形成了各种教学法流派请，请从A-中选出下列各种描述对应的教学法，其中有两个多余选项。在学习各种动物的名称时，王老师让学生互相询问喜欢的动物及原因。（）
    A

    直接法

    B

    听说法

    C

    认知法

    D

    任务法

    E

    交际法

    F

    全身反应法

    G

    语法翻译法


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    第一次自觉地把语言学和心理学理论作为教学法的理论基础，使第二语言教学法建立在更为坚固的科学基础上的语言教学法流派是（　　）。
    A

    情景法

    B

    直接法

    C

    听说法

    D

    任务教学法


    正确答案： C
    解析：
    听说法是一种强调通过反复句型结构操练，来培养口语听说能力的教学法。美国结构主义语言学和行为主义心理学的刺激-反应论是该教学方法的理论基础。听说法第一次自觉地把语言学和心理学理论作为教学法的理论基础，使第二语言教学法建立在更为坚固的科学基础上，是第二语言教学法发展史上的一个里程碑。

  • 第21题：

    单选题
    社会语言学为（）的产生奠定了理论基础。
    A

    任务型教学法

    B

    听说法

    C

    认知法

    D

    交际法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    功能法的语言理论基础为（）。
    A

    结构主义语言学

    B

    历史比较语言学

    C

    社会语言学和功能语言学

    D

    语音学


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    结构主义语言学说产生以前，最有影响的外语教学法是（）。
    A

    听说法

    B

    对比法

    C

    翻译法

    D

    交际法


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    第二语言教学发展至今，已形成了各种教学法流派请，请从A-中选出下列各种描述对应的教学法，其中有两个多余选项。张老师拿着杯子喝了一口水，说：“我喝水。”然后让学生跟着重复这句话。（）
    A

    直接法

    B

    听说法

    C

    认知法

    D

    任务法

    E

    交际法

    F

    全身反应法

    G

    语法翻译法


    正确答案： F
    解析： 暂无解析

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